八年级上册历史16毛泽东开辟井冈山道路获奖说课教案教学设计

第16课毛泽东开辟井冈山道路

教学目标

一、知识与能力

知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实；了解井冈山革命根据地建立的经过和井冈山会师的重要意义；理解中国共产党在革命斗争中创造了工农武装割据的局面，开辟了井冈山道路，认识这是中国革命唯一正确的道路

二、过程与方法

通过观看视频、阅读文字材料等方式获取有效信息，培养自主学习的能力；通过分组讨论、合作探究等方式，提高分析问题、解决问题的能力和团结协作的意识。

三、情感态度价值观

认识井冈山道路是以毛泽东为代表的共产党人找到一条符合中国国情的革命道路，这是毛泽东把马列主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的光辉典范；同学们学会面对挫折和失败，要不屈不挠，善于总结经验、教训；体会井冈山精神是老一辈无产阶级革命家给我们留下的宝贵财富。

教学重点难点

教学重点：南昌起义、秋收起义与井冈山会师。

教学难点：毛泽东开辟井冈山道路。

教学过程一.导入新课

播放歌曲《毛委员和我们在一起》，通过歌词中“红米饭”“南瓜汤”“干稻草”等具体意象，把学生带入井冈山艰苦而又乐观的生活情境当中。

二.新课讲授

目标导学一：南昌起义和秋收起义

1.自主学习

（1）播放南昌起义和秋收起义的相关视频片段。

（2）展示《南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图》

（3）学生自学教材，完成自主学习内容。

找出两次起义的背景、时间、地点、领导人和结果。

2.合作探究