部编版语文一年级下册6《古对今》优秀教案教学设计

《古对今》教学设计

耿忠洲

教学目标：

1、通过读课文认识12个生字、会写7个生字并组词。

2、通过朗读课文认识“和风细雨、莺歌燕舞、鸟语花香”等词语。

3、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

4、通过观看ppt课件，感受自然之美，四季之美

教学过程：

一、揭示课题

同学们，今天我们学习第六课《古对今》。板书：古对今

这篇课文采用对韵歌的形式向我们描绘了四季的气候及景物特点。

简单介绍对韵歌

“对韵歌”的“对”就是对对子，“韵”是押韵，也就是每一句的最后一个字要押相同的韵母。

二、学习课文

1、教师范读课文，学生跟读

2、学生自读课文，圈出生字。

3、学习课文第一节

第一排的学生读第一节

（1）、用PPT出示古代的孩子和现代的孩子玩耍的图片、圆形和方形的图片、冬天和夏天的图片、春天和秋天的图片，让学生一一作比较就，加深理解。

（2）随机出示生字及词语“圆、严寒、酷暑、凉”，重点讲解“酷”字。

4、学习第二节

第二排的学生读第二节