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15《文具的家》教学导学案(部编版)

发布时间:07-26 来源:人教版教学资源

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“15《文具的家》教学导学案(部编版)”由人教版教师资源网精心整理,注册即可下载!

内容介绍

凌云县第一小学导学案

科目 语文 课题 15.文具的家 主撰人 授课年级 一年级 课时安排 2课时 用案人 授课班级 授课时间 学习

目标 1、认识16个生字,会写8个字,并端正整洁的书写,培养学生良好的书写习惯。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、了解课文内容逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。 学习

重点

难点 1、会写生字。

2、有感情地朗读课文。

3、指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。 学具

使用 1.拼音卡片。

2.多媒体课件。 导学流程 过程 学案 导案 个性化备课 导入 1、展示学生丢弃的文具,引发思考:这么好的文具,怎么被我们丢掉了?

  文具们可伤心了,它们都要离开你们去找贝贝了,你们想不想留下它们呀、

  2、快去找小贝贝商量商量吧。 出示

目标 1、认识16个生字,会写8个字,并端正整洁的书写,培养学生良好的书写习惯。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、了解课文内容逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。 自主

学习 1、借助拼音读课文,画出生字新词反复朗读。要把字音读正确。

2、同桌互读,互相帮助对方读准字音。 3、反馈指导:

  (1)、文具、丢、时候、仔细、已经

  (2)、学生评议,鼓励与纠正并用。

  (3)、用多种方法读准要认的生字。 合作

探究 1、自由读文,标出自然段。

  2、同桌互助,帮助对方把课文读通。

  3、读文,师生评议:能否做到正确流利。 教师范读课文,学生边听边认读生字。 展示

交流 1、用自己喜欢的方式读课文,说说自己读懂了什么。

  2、你有什么想和大家谈的问题吗?

3、你有过小贝贝这样的现象吗?你想过为什么吗?

相关资源

部编版一年级下册 语文目录

识字

1.春夏秋冬

2.姓氏歌

3.小青蛙

4.猜字谜

口语交际:听故事,讲故事

语文园地一

快乐读书吧

课文

1.吃水不忘挖井人

2.我多想去看看

3.一个接一个

4.四个太阳

语文园地二

5.小公鸡和小鸭子

6.树和喜鹊

7.怎么都快乐

8.静夜思

9.夜色

10.端午粽

11.彩虹

语文园地四

识字

5.动物儿歌

6.古对今

7.操场上

8.人之初

口语交际:打电话

语文园地五

课文

12.古诗二首

池上

小池

13.荷叶圆圆

14.要下雨了

15.文具的家

16.一分钟

17.动物王国开大会

18.小猴子下山

口语交际:一起做游戏

语文园地七

19.棉花姑娘

20.咕咚

12.小壁虎借尾巴

语文园地八

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