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4.3《人类的聚居地聚落》公开课导学案(七年级上册)

发布时间:07-24 来源:人教版教学资源

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“4.3《人类的聚居地聚落》公开课导学案(七年级上册)”由人教版教师资源网精心整理,注册即可下载!

内容介绍

单位 教师 时间 课题 第四章 居民与聚落

第三节 人类的聚居地—聚落 课型 新授课 课时 一课时 教学目标 知识与技能:1、通过图片及亲身体验,了解城市景观与乡村景观的差别。

2、联系生活实际,探究影响聚落形成与发展的主要因素。

过程与方法:通过读图及小组讨论,引导学生对比分析、合作探究、提炼总结、自主学习。

情感态度与价值观:联系实际,使学生感受到地理与生活息息相关,激发学生探究地理知识的兴趣,初步形成可持续发展的观念。 教学重点 运用图片描述乡村景观和城市景观的差别 教 多媒体、 教学难点 分析聚落的形成和发展与环境的关系 具 学程设计篇 教学方法 启发式教学法、读图分析法、合作学习法 学习方法 主动探究、整理提炼、合作交流、综合思考 教学程序 教学内容 教师引导 学生活动 设计意图 导入新课

知 看图片,记地点

第三节

人类的聚居地---聚落

一、聚落的分类

1、乡村(农村、渔村、牧村、林场)

2、城市

二、聚落与环境 展示图片

引导学生记忆。

展示图片,学生分组,引导学生说出乡村景观和城市景观的差异,并分析原因。

展示图片 欣赏图片,回答问题,并在老师的指导下学会学习。

对比分析乡村或城市景观的特征,完成学程设计篇。

小组合作交流。

读图回答问题

创设情境

激发学习兴趣,并对学生进行学法指导。

培养学生学会观察地理景观图,并从中获取有用的地理信息。

培养学生对比分析能力以及整理归纳能力。

教学程序 教学内容 教师引导 学生活动 设计意图 探

知识升华

巩固练习

归纳小结 1、聚落形成和发展的有利条件:

气候适宜

水源充足

土壤肥沃

地形平坦

资源丰富

交通便利

其他

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