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必修三条件语句名师优质课ppt课件

发布时间:04-14 来源:人教版教学资源

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内容介绍

【课标要求】

1.理解条件语句.

2.能够用条件语句编写条件结构的程序.

【核心扫描】

1.条件语句与条件结构的关系.(重点)

2.用条件语句编写程序.(重难点)

1.2.2 条件语句

条件语句的格式、功能及与条件结构的对应关系

自学导引

格式一

格式二

条件

语句

IF 条件 THEN

_______

END IF

IF 条件 THEN

________

ELSE

 ________

END IF

语句

功能

首先对IF后的_____进行判断,如果(IF)条件符合,那么(THEN)执行_______,否则执行________之后的语句

首先对IF后的_____进行判断,如果(IF)条件符合,那么(THEN)执行________,否则(ELSE)执行________

语句体

语句体1

语句体2

条件

语句体

ENDIF

语句体1

语句体2

条件

对应

条件

结构

框图

1.什么情况下条件语句中的ELSE及其后的语句体可以省略?

提示 当条件成立时执行某项操作,而条件不成立时,不需进行任何操作时,ELSE及其后的语句体可以省略.

2.两种语句有什么区别和联系?

提示 (1)区别:第一种条件语句只有一个语句体,是满足条件时执行的语句体;而第二种条件语句含有两个语句体,满足条件时执行一个语句体,不满足条件时执行另一个语句体.

(2)联系:两种语句首先都要对条件进行判断,然后才执行相应的语句体;执行完语句体后,程序都交汇于一点完成条件语句;都以IF开始,以END IF结束.

IF-THEN语句

(1)IF-THEN语句的一般格式是

(2)“条件”表示判断的条件,“语句体”表示满足条件时执行的操作内容,条件不满足时,结束程序,END IF表示条件语句的结束.计算机在执行时首先对IF后的条件进行判断,如果条件符合,就执行THEN后边的语句体;若条件不符合,则直接结束该条件语句,转而执行其他语句.

1.

IF 条件 THEN

语句体

END IF

名师点睛

(3)该语句对应的程序框图如图所示:

IF-THEN-ELSE语句

(1)IF-THEN-ELSE语句的一般格式为

IF 条件 THEN

语句体1

ELSE

语句体2

END IF

(2)在IF-THEN-ELSE语句中,“条件”表示判断的条件,“语句体1”表示满足条件时执行的操作内容,“语句体2”表示不满足条件时执行的操作内容,END IF表示条件语句的结束.计算机在执行时,首先对IF后的条件进行判断,如果条件符合,就执行THEN后面的语句体1;若条件不符合,就执行ELSE后面的语句.

2.

(3)该语句对应的程序框图如图所示:

题型一 读程序、说功能

以下给出的是用条件语句编写的一个程序,根据该程序回答问题:

程序:

【例1】

INPUT x

IF x<3 THEN

y=2x

ELSE

y=x^ 2-1

END IF

PRINT y

END

(1)若输入-4,则输出结果是________;

(2)若输入3,则输出结果是________;

(3)该程序的功能是求函数________的值.根据x的取值,选择相应的语句执行.

[思路探索] 正确理解IF—THEN—ELSE语句的含义是解题关键.

解析 (1)因为-4<3,所以y=2×(-4)=-8.

(2)因为x=3,所以y=32-1=8.

规律方法 条件语句特别适合处理分段函数的问题.本题中当输入-4时,由于x=-4满足条件“x<3”,故计算机执行THEN后面的语句体y=2x;当输入3时,由于3不满足条件“x<3”,故计算机执行ELSE之后的语句体.

下列程序输入x=5,y=-20后,输出的结果为________.

【变式1】

INPUT x,y

IF x<0 THEN

 x=y-3

 y=y

ELSE

 x=x

 y=y+3

END IF

PRINT xy,y+x

END

解析 xy=5×(-20+3)=-85.

y+x=-17+5=-12.

答案 -85,-12

题型二 条件语句的简单应用

【例2】

编写一个程序,

使输入的每一个x值都得到相应的函数值.

[思路探索] 本题是已知分段函数的解析式求函数值的问题,当输入一个x的值时,由于x所在的范围不同,因而用来计算函数值的解析式也因范围不同而有所不同,因此要计算函数值必须先判断x的范围,要设计求函数值的算法必须用条件结构.相应程序的书写也应用条件语句书写.

解 用变量x,y分别表示自变量和函数值.步骤如下:

第一步,输入x值.

第二步,判断x的范围.若x≥0,则用解析式y=x2-1求函数值;否则,用y=2x2-5求函数值.

第三步,输出y值.程序框图如图所示.

程序如下:

INPUT “x=”;x

IF x>=0 THEN

 y=x^ 2-1

ELSE

 y=2^ 2-5

END IF

PRINT “y=”;y

END

规律方法 (1)算法中需要判断情况、分类执行时,如判断一个数的正负、比较两个数的大小、求分段函数的函数值等,都需要用到条件语句.

(2)条件语句是一个整体,IF THEN ELSE END IF都是语句的一部分,且“IF END IF”必须成对出现.

(3)若程序只对条件满足时作处理,不用处理条件不满足时的情况,则可以省略ELSE分支.

编写程序并画出程序框图,任意输入3个实数,输出这三个实数中的最小数.

解 程序如下:        程序框图如图所示:

【变式2】

INPUT a,b,c

IF a>b THEN

 a=b

END IF

IF a>c THEN

 a=c

END IF

PRINT a

END

题型三 条件语句的嵌套

【例3】

自变量x的值,输出相应的函数值,并画出程序框图.

[规范解答] 程序框图如图所示: 程序如下:

(6分)

INPUT x

IF x<0 THEN

y=-x+1

ELSE

 IF x=0 THEN

 y=0

 ELSE

 y=x+1

 END IF

END IF

PRINT y

END

(12分)

【题后反思】 (1)适用范围:

已知分段函数的解析式求函数值的问题,须用条件语句书写程序,当条件的判断有两个以上的结果时,可以选择条件结构嵌套去解决.

(2)解此类问题的步骤:

①构思出解决问题的一个算法(可用自然语言).

②画出程序框图,形象直观地描述算法.

③根据框图编写程序,即逐步把框图中的算法步骤用算法语句表达出来.

【变式3】

的x值输出对应的y值.

解 程序如下:

INPUT x

IF x>0 THEN

 y=2x^ 2-1

ELSE

 IF x=0 THEN

 y=-2x^ 2+4

 END IF

END IF

PRINT y

END

写出解关于x的方程ax+b=0的程序.

[错解] 程序如下:

误区警示 条件语句的应用不能忽视参数的讨论

【示例】

INPUT a,b

IF a=0 THEN

 PRINT “方程的根是任意实数”

ELSE

 PRINT -b/a

END

①分类讨论不全面,没有考虑b=0的情况;②漏掉END IF.

[正解] 程序如下:

INPUT “a,b=”;a,b

IF a< >0 THEN

 x=-b/a

 PRINT x

ELSE

 IF b=0 THEN

PRINT “方程的根是任意实数”

 ELSE

PRINT “方程无解”

 END IF

END IF

END

①对参数进行分类讨论时,要考虑全面,不重不漏,分类情况较多时,一般要用到条件语句的嵌套.②一个IF语句必须和一个END IF对应,不要漏掉END IF.

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人教版高中数学必修三目录

第一章 算法初步

算法与程序框图

基本算法语句

算法案例

第二章 统计

随机抽样

用样本估计总体

变量间的相关关系

第三章 概率

随机事件的概率

古典概型

几何概型

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