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三年级上册

• 1.我看到了什么
• 2.校园的树木
• 3.大树和小草
• 4.水生植物
• 5.植物的叶
• 6.植物发生了什么变化
• 7.植物有哪些相同特点

• 1.寻访小动物
• 2.蜗牛（一）
• 3.蜗牛（二）
• 4.蚯蚓
• 5.蚂蚁
• 6.金鱼
• 7.动物有哪些相同特点

• 1.我们周围的材料
• 2.哪种材料硬
• 3.比较韧性
• 4.它们吸水吗
• 5.材料在水中的沉浮
• 6.砖瓦和陶器、瓷器
• 7.给身边的材料分类

• 1.水
• 2.水和食物油的比较
• 3.谁流得更快一些
• 4.比较水的多少
• 5.我们周围的空气
• 6.空气占据空间吗
• 7.空气有重量吗

三年级下册

• 1.植物新生命的开始
• 2.种植我们的植物
• 3.我们先看到了根
• 4.种子变成了幼苗
• 5.茎越长越高
• 6.开花了，结果了
• 7.我们的大丰收

• 1.蚕卵里孵出的新生命
• 2.蚕的生长变化
• 3.蚕变了新模样
• 4.蛹变成了什么
• 5.蚕的生命周期
• 6.其他动物的生命周期
• 7.我们的生命周期

• 1.温度和温度计
• 2.测量水的温度
• 3.水结冰了
• 4.冰融化了
• 5.水珠从哪里来
• 6.水和水蒸气
• 7.水的三态变化

• 1.我们知道的磁铁
• 2.磁铁有磁性
• 3.磁铁的两极
• 4.磁极的相互作用
• 5.磁力大小会变化吗
• 6.指南针
• 7.做一个指南针

四年级上册

• 1.我们关心天气
• 2.天气日历
• 3.温度与气温
• 4.风向和风速
• 5.降水量的测量
• 6.云的观测
• 7.总结我们的天气观察

• 1.水能溶解一些物质
• 2.物质在水中是怎样溶解的
• 3.液体之间的溶解现象
• 4.不同物质在水中的溶解能力
• 5.溶解的快与慢
• 6.100毫升水能溶解多少克食盐
• 7.分离食盐与水的方法

• 1.听听声音
• 2.声音是怎样产生的
• 3.声音的变化
• 4.探索尺子的音高变化
• 5.声音的传播
• 6.我们是怎样听到声音的
• 7.保护我们的听力

• 1.身体的结构
• 2.骨骼、关节和肌肉
• 3.运动起来会怎样（一）
• 4.运动起来会怎样（二）
• 5.食物在体内的旅行
• 6.食物在口腔里的变化
• 7.相互协作的人体器官

四年级下册

• 1.生活中的静电现象
• 2.点亮小灯泡
• 3.简单电路
• 4.电路出故障了
• 5.导体与绝缘体
• 6.做个小开关
• 7.不一样的电路连接

• 1.油菜花开了
• 2.各种各样的花
• 3.花、果实和种子
• 4.把种子散播到远处
• 5.种子的萌发
• 6.动物的卵
• 7.动物的繁殖

• 1.一天的食物
• 2.食物中的营养
• 3.营养要均衡
• 4.生的食物和熟的食物
• 5.面包发霉了
• 6.减慢食物变质的速度
• 7.食物包装上的信息

• 1.各种各样的岩石
• 2.认识几种常见的岩石
• 3.岩石的组成
• 4.观察、描述矿物（一）
• 5.观察、描述矿物（二）
• 6.面对几种不知名矿物
• 7.岩石、矿物和我们

五年级上册

• 1.种子发芽实验（一）
• 2.种子发芽实验（二）
• 3.观察绿豆芽的生长
• 4.蚯蚓的选择
• 5.食物链和食物网
• 6.做一个生态瓶
• 7.改变生态瓶
• 8.维护生态平衡

• 1.光和影
• 2.阳光下的影子
• 3.光是怎样传播的
• 4.光的反射
• 5.光与热
• 6.怎样得到更多的光和热
• 7.做个太阳能热水器
• 8.评价我们的太阳能热水器

• 1.地球表面的地形
• 2.地球内部运动引起的地形变化
• 3.岩石会改变模样吗
• 4.土壤中有什么
• 5.雨水对土地的侵蚀
• 6.探索土地被侵蚀的因素
• 7.河流对土地的作用
• 8.减少对土地的侵蚀

• 1.我们的小缆车
• 2.用橡皮筋作动力
• 3.像火箭那样驱动小车
• 4.测量力的大小
• 5.运动与摩擦力
• 6.滑动与滚动
• 7.运动与设计
• 8.设计制作小赛车

五年级下册

• 1.物体在水中是沉还是浮
• 2.沉浮与什么因素有关
• 3.橡皮泥在水中的沉浮
• 4.造一艘小船
• 5.浮力
• 6.下沉的物体会受到水的浮力吗
• 7.马铃薯在液体中的沉浮
• 8.探索马铃薯沉浮的原因

• 1.热起来了
• 2.给冷水加热
• 3.液体的热胀冷缩
• 4.空气的热胀冷缩
• 5.金属热胀冷缩吗
• 6.热是怎样传递的
• 7.传热比赛
• 8.设计制作一个保温杯

• 1.时间在流逝
• 2.太阳钟
• 3.用水测量时间
• 4.我的水钟
• 5.机械摆钟
• 6.摆的研究
• 7.做一个钟摆
• 8.制作一个一分钟计时器

• 1.昼夜交替现象
• 2.人类认识地球及其运动的历史
• 3.证明地球在自转
• 4.谁先迎来黎明
• 5.北极星“不动”的秘密
• 6.地球在公转吗
• 7.为什么一年有四季
• 8.极昼和极夜的解释

六年级上册

• 1.使用工具
• 2.杠杆的科学
• 3.杠杆类工具的研究
• 4.轮轴的秘密
• 5.定滑轮和动滑轮
• 6.滑轮组
• 7.斜面的作用
• 8.自行车上的简单机械

• 1.抵抗弯曲
• 2.形状与抗弯曲能力
• 3.拱形的力量
• 4.找拱形
• 5.做框架
• 6.建高塔
• 7.桥的形状和结构
• 8.用纸造一座“桥”

• 1.电和磁
• 2.电磁铁
• 3.电磁铁的磁力（一）
• 4.电磁铁的磁力（二）
• 5.神奇的小电动机
• 6.电能和能量
• 7.电能从哪里来
• 8.能量与太阳

• 1.校园生物大搜索
• 2.校园生物分布图
• 3.多种多样的植物
• 4.种类繁多的动物
• 5.相貌各异的我们
• 6.原来是相互关联的
• 7.谁选择了它们
• 8.生物多样性的意义

六年级下册

• 1.放大镜
• 2.放大镜下的昆虫世界
• 3.放大镜下的晶体
• 4.怎样放得更大
• 5.用显微镜观察身边的生命世界（一）
• 6.用显微镜观察身边的生命世界（二）
• 7.用显微镜观察身边的生命世界（三）
• 8.微小世界和我们

• 1.我们身边的物质
• 2.物质发生了什么变化
• 3.米饭、淀粉和碘酒的变化
• 4.小苏打和白醋的变化
• 5.铁生锈了
• 6.化学变化伴随的现象
• 7.控制铁生锈的速度
• 8.物质变化与我们

• 1.地球的卫星——月球
• 2.月相变化
• 3.我们来造“环形山”
• 4.日食和月食
• 5.太阳系
• 6.在星空中（一）
• 7.在星空中（二）
• 8.探索宇宙

• 1.一天的垃圾
• 2.垃圾的处理
• 3.建少丢弃及重新使用
• 4.分类和回收利用
• 5.一天的生活用水
• 6.污水和污水处理
• 7.考察家乡的自然水域
• 8.环境问题和我们的行动