第6课 喜怒哀乐-人教2011版五年级美术下册

这是什么表情？第6课台上的同学做出的是什么表情？开心愤怒悲哀快乐疑问无奈笑眉开眼弯嘴上翘哭眉掉眼垂泪下落怒立眉瞪眼牙紧咬愁皱眉缩眼嘴角掉小组活动：在脸上画出指定的表情作业：分别画四种不同的表情

义务教育美术五年级下册第六课喜怒哀乐画人笑眉开眼弯嘴上翘画人怒立眉瞪眼牙咬紧画人哭眉掉眼垂泪下落画人乐眉开眼弯嘴大开画人愁皱眉缩眼嘴角掉1、确定好脸形的大小，尽量画得大些。2、在画画之前要选好画一种怎样的表情，要抓住人物的五官特征。要求：再见

1432喜怒哀乐人民教育出版社美术五年级下册《喜怒哀乐》希望美术课给大家带来快乐！1432喜怒哀乐人有悲欢离合看眼神,猜表情你猜表情看眉毛,猜表情你猜表情

喜怒哀乐屈刁君学习目标?1、通过观察了解喜、怒、哀、乐等人物表情五官特征；?2、能简单应用人物表情进行简笔画法表现，学习了解漫画夸张变形的手法。?3、培养学生对生活的观察表现能力，培养热爱生活的思想情操。听一听听完两首歌曲，你分别有何感受？看一看不同的情景下，每个人都有不同的表情。表情由那些部位构成？（眉/眼/嘴）同样的头像，五官的变化会产生不同的表情效果。猜一猜用一块布遮挡住一部分五官，猜猜他的表情属于哪一类？看看谁是蒙面超人。我国古代画表情口诀：画人笑：眉开眼弯嘴上翘画人哭：眉掉眼垂泪下落

《喜怒哀乐》教案1、教材分析在新课改理念下，根据本课内容，我了本课课型属于“造型、表现”课。主要教学内容是通过欣赏、观察、体验等环节来学习表现人物喜怒哀乐不同表情，它侧重于培养学生敏锐的观察力，体验表情的作用及乐趣，并试着拿起笔用富有感情的线条来表现喜怒哀乐。2、学情分析3、教学目标教学目标必须从学生角度出发，同时结合教材人文与科技特色，我把传统的三个教学目标整合为学会学习、学会做人、学会爱美和学会创造四个目标来阐述:(1)知识能力目标：○学会学习：了解心情与表情的关系，以及喜怒哀乐不同表情的特征和表现手法。掌握喜怒哀乐的表现方法。○学会创造：培养和提高学生的观察力、表现力、创造力。（2）情感态度价值观：○学会爱美：欣赏名画，感受名画背后的

课题：五年级第6课《喜、怒、哀、乐》课时：1课时教学目标：1、通过观察活动了解喜、怒、哀、乐等人物表情五官特征。2、能简单应用人物表情进行简笔画表现。3、培养学生对生活的观察表现能力，培养热爱生活的思想情操。教学重点：通过观察理解人表情的五官特征，大胆想象表现。教学工具：绘画工具教学过程：1、在黑板上贴出没有脸部器官的头像。问：同学们这头像缺少了什么？答：（补上脸部器官）问：这脸上的眼、鼻、嘴、眉毛是用来表达人内心的什么？答：情感问：不同的情感脸上是否有不同的表情？答：问：能说说有什么表情吗？答：

五年级下册美术《喜怒哀乐》教学设计二、教学目标：（1）知识与技能目标通过观察活动了解喜、怒、哀、乐等人物表情五官特征；（2）过程与方法目标能简单应用人物表情进行简笔画法表现，学习了解漫画夸张变形的手法。（3）情感、态度与价值观目标培养学生对生活的观察表现能力，培养热爱生活的思想情操。三、教学重点、难点1．教学重点：学习绘画人物的心情、喜、怒、哀、乐。2．教学难点：了解眉、眼、嘴在不同表情中的变化特征，并用漫画夸张变形的手法表现出人物表情。四、教学方法：1、游戏教学法、创设情景有助于激发学生的学习兴趣，所以在新课开始我通过蜡笔小新跟妈妈的故事引起学生的学习期待，让学生充满兴趣的动脑并主动地学。2、示范指导法、本课以画为主，儿童的心理特征之一就

教学目标：1、通过观察活动了解喜、怒、哀、乐等人物表情五官特征。2、能简单用线条表现人物表情。3、培养学生对生活的观察表现能力，培养热爱生活的思想情操。教学重点：理解人物喜、怒、哀、乐时的五官变化特征，并能简单应用。教学难点：了解眉、眼、嘴在不同表情中的变化特征，并能用简单的线条表现在画面上。课前准备：1、教师课件、教案等。2、学生准备作业纸、铅笔、钢笔或水彩笔。教学过程：一、情境导入：请两为同学上讲台来听故事做表情。师：今天老师给大家带来了一个小故事：故事的主人翁叫做皮皮，有一天皮皮考试考了双百分，他的妈妈奖励给他一辆小汽车，他拿到汽车开心极了。就在这时他的好朋友来找他玩，一不小心“啪”的一脚踩坏了小汽车！皮皮愤怒极了，但又不好意思责怪

第六课《喜怒哀乐》教学设计课时：1课时课型：设计·应用教学目标：?1、通过观察活动了解喜、怒、哀、乐等人物表情五官特征；?2、能简单应用人物表情进行简笔画法表现，学习了解漫画夸张变形的手法。?3、培养学生对生活的观察表现能力，培养热爱生活的思想情操。教学重点：?能通过观察理解人物表情的五官特征，并能简单应用。教学难点：?了解眉、眼、嘴在不同表情中的变化特征，并能用漫画夸张变形的手法表现出人物表情。课前准备：?1、教师课前准备不同表情的图片；制作课件。?2、学生准备作业纸、铅笔、水彩笔。课堂教学：1、听一听：师：同学们，平时喜欢听音乐吗？老师带来两首不同种类的音乐，听一听，告诉老师，听完你的心情有何变化？——小螺号（开心）二泉映月（悲伤）师：总结—