第7课 夸张的脸-人教2011版五年级美术下册

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制作人：弓箭伶AAAAB每片叶子都有差别写生时不仅要有正面，还有侧面和反面。侧面应多注意转折！写生步骤

看看照片里的小女孩，猜猜她在说什么？你是怎么看出来的？人教版新课标五年级下册弓箭伶【夸张的脸】观察分析尼日利亚雕刻【夸张的脸】观察分析泥塑头像找找人物的哪些部位进行夸张？木雕面具三星堆青铜面具【夸张的脸】作品展示【夸张的脸】作品展示【夸张的脸】考考大家【夸张的脸】考考大家夸张的常用方法：抓住最有特征的部分进行夸张，大的更大

人教版五年级下册喜剧演员：憨豆先生国际巨星：成龙相声演员：马三立扩大夸张缩小夸张夸张的常用方法：脸部的夸张处理主要是通过对人物脸部某些特征如眼睛、鼻子、嘴巴或额头、颧骨、下巴等夸大或缩小进行的。为了使作品更生动有趣，还可以加入表情的夸张处理。【夸张的脸】观察分析学生作品欣赏学生作品欣赏【夸张的脸】学生作品欣赏选择自己喜爱的夸张表情用橡皮泥进行创作表现，并给作品起一个名字。注意每个部分的衔接处要牢固★作品完成的同学，当一回“小评委”，把你认为好的作品推荐上来！

课题名称 第七课夸张的脸 课时 1课时 课标要求 培养学生的创新能力 学习目标 1、引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点，同时观察中国京剧脸谱中人物脸谱的变化特点。2、指导根据学生自己的想象，同时模仿运用大师的表现方法和脸谱表现的特点，设计出有新意的人物形象。 内容与学情分析 教学重点 指导学生模仿大师作品表现方法，设计有特点的作品 教学难点 学生大胆想象，设计富有创意和夸张的形象。 学情分析 学生对人物表情有所了解我觉得学起来并不困难 评价设计 教学目标 测试题目内容 了解夸张的特征 让学生深入了解夸张 学生课前需要做的准备工作 绘画工具 教学策略 谈话法、讲授法、演示法引导法 课堂教学过程设计思路 教学环节 问题情境与教师的活动、方法 学生的活动

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目标 1、知识目标：通过欣赏和介绍，让学生了解有关艺术造型的知识。2、技能目标：让学生通过对漫画的学习、理解、体验和创作，初步掌握漫画的基本表现手法。3、情感目标：通过欣赏、评述、体验培养学生的正确的审美情操，幽默的生活情趣和创新精神。 重点难点 1.把漫画肖像画的变形、夸张手法的理解和应用.2.用夸张、变形的手法画出人物的特征。 教学准备 8K素描纸一张、铅笔、橡皮、勾线笔。 学习过程 （一）、创设情境、导入新课：??看照片里的小女孩，猜猜她正在说什么？你是怎么看出来的？——不要抢我的饭，我不想吃——嘴巴长得很大，眉毛吊起来，眉毛皱起来她的表情特别的夸张。今天，咱们就一起来研究一下夸张的脸。、探究既然要学习夸张的脸，咱们就一起去博物馆看看古代的艺

人教版五年级下册第七课《夸张的脸》教学设计教学目标1．知识与技能目标：学会用夸张的表现手法,创作一张奇特夸张的脸，提高立体造型能力。2．过程与方法目标：尝试运用捏、搓、揉、压、贴等方法，塑造一个自己想象中的脸部形象。3．情感和价值观目标：体会泥塑造型的乐趣,提高审美情趣.培养学生的想象力和创造力。教学重点和难点1．重点：掌握泥塑浮雕头像的基本制作方法，启发学生根据自己的想法，创造出有个性化的人物夸张的脸。2．难点：让学生以夸张的手法，表现自己对理解夸张的脸，运用捏、搓、揉、压、贴等方法，塑造出一个有个性的脸型。教学准备：教学设备——电脑多媒体、实物投影仪设备参考资料——示范作品、电子课件学生准备——铅笔、卡纸、橡皮泥、教学过程一、导入新课1．

人教版五年级美术下册第七课《夸张的脸》课题：夸张的脸课时：1课时教学目的：1、学会表现人物脸部夸张的手法。2、学会基本的泥塑造型能力，体会泥塑造型的乐趣，发展学生的想象力和创作能力。教学重点：用泥塑的形式表现夸张的人脸。教学难点：学生大胆想象，抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表现。教师准备：?课件学生准备：?彩色笔、橡皮泥、鸡蛋壳等作画工具。教学过程：一、认一认：?课本中有好多人物的画像，你们认识他们吗？（课件出示明星照片及漫画形象图片。）二、想一想。这些画像与照片以及我们平时画的素描有什么区别呢？?你们看了这些画像会有怎样的感受呢？?学生：（这些画像都很夸张，非常幽默、有趣。——因夸张而有趣）?