第17课 电脑美术——对称图形-人教2011版五年级美术下册

大家先看看下面的画,猜猜是用什么工具画的?其实这些画都是电脑美术作品!现今电脑美术的运用可以说无处不在，不仅在传统美术中.而且在网页、平面设计、服装设计、动漫插画、建筑效果图、建筑浏览、影视片头、MTV、电视栏目、电影、科研、电子游戏等中到处都可以看到她的身影.1995年，由迪斯尼发行的《玩具总动员》上映，这部纯计算机制作的动画片取得了巨大的成功。计算机动画迅速取代传统动画成为最卖座的动画片种。迪斯尼公司在其后发行的《玩具总动员2》、《恐龙》、《怪物公司》、《虫虫特工队》都取得了巨大成功。另外,梦工厂发行的《蚁哥雄兵》《怪物史瑞克》等计算机动画片，也获得了巨大的商业成功。计算机动画在电影中的运用更是神乎其技！《蜘蛛侠》、《泰坦尼克号》、《终结者》

人教版美术五年级下册第十七课欣赏欣赏生活中的对称美拓印作品刻印作品绘画作品压印作品剪

北方南方折一折：左右对称上下对称中心对称先里后外先小后大1、外形特点突出2、纹样装饰美观3、剪刻注意安全用剪纸的方法表现动物或人物对称的美

课题 17.电脑美术--对称图形 课　时 2课时 教　学目　的 1、Windows画图板中各种工具的综合使用。2、“复制、粘贴“命令和对称图案的关系。3、试用Windows画图板上各种上具当画笔，设计多种形式的图案，并发展成多样对称图案。4、用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。 教学重点 学习用Windows画图板制作形式多样的对称图案。 教学难点 多样工具表现多种样式的图案。 教学方法 讲解、示范 课前准备 电脑 教学过程 一、组织教学：二、讲授新课：1、演示导入：（1）.展示《星际迷航》中未来城市的视频片段和《冰河世纪》中的动画片断，吸引学生的兴趣，引入课题。（2）.出示生活中的对称图形，激发学生学习的兴趣。2、欣赏导入用

《电脑美术——对称图形》教学设计教材分析：本课属于：“造型.表现”学习领域，是一节集欣赏性、操作性、创造性、愉悦性于一体的美术课。新课标的要求是了解windows画图软件各种工具的综合使用,同时感受电脑美术便捷有趣的特点。设计对称图形并探索电脑美术多样的表现形式。学情分析：教学目标：1．了解轴对称图形的特征并欣赏对称美，初步掌握windows画图软件中各种工具进行的综合使用。2．通过引导观察与实践操练，运用windows画图软件设计轴对称图形。3．感受电脑绘图便捷、有趣的特点，探索电脑美术的多样表现形式。教学准备：有关对称的图片资料、课件、微课、影像及相关电脑美术作品。教学重点：认识轴对称图形的特征并欣赏对称美，学习用windows画图软件设计轴对称图形。教学难点：

《对称图形》教学设计教学目标：1、让学生进一步了解有关“对称”的知识。2、教会学生运用“对称”的形式原理组合作品。3、培养学生的视觉感悟能力。教学重点：教会学生运用“对称”的形式原理组合作品。教学难点：如何让学生学会根据自己的创意，运用“对称”的形式原理组合作品。教学准备：教学用具：辅助课件、剪刀、刻刀、彩纸等。学生用具：美术工具和材料、与剪纸有关的资料。教学过程：一、影片激趣，导入新课。“剪刀拿在手，花样自然有。”教师出示教具蝴蝶，提出目标，让学生仔细观察蝴蝶有什么特点。（左右对称，十分美丽。）引出课题。二、了解剪纸，感受美丽。（教师出示三幅蝴蝶剪纸作品）1、剪纸的地域分布及南北风格。、2、剪纸的历史及其作用。

《电脑美术——对称图形》的教学反思阮爱慧本课的教学重点是认识轴对称图形的特征并欣赏对称美，学习用windows画图软件设计轴对称图形。教学难点是能综合使用windows画图软件中的各种工具，设计一副由轴对称图形组成的美术作品。基于重难点，我把本课分为五个环节，1、欣赏导入——发现对称；2、自主分析——探究对称；3、示范讲解——表现对称；4、品评点析——赏析对称；5、课后延伸——发展对称，在教学过程中以建构具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生活动为主要形式。运用课件、视频、微课、极域软件、windows画图软件等信息技术为教学的辅助工具，让学生体验“发现——欣赏——创造”的美术学习过程。教学过程中我设计了两个的实践操练环节，第一环节让学生已掌握的方法运用wi

《对称图形》教学反思教师是教学活动的组织者，教师只有精心设计、贴近学生生活有意义和富有挑战性的问题情境，让学生心里产生一种悬念，进而达到以疑激学的目的。本节课一开始，我就呈现给学生美丽美纸作品，引起学生好奇心，激发学生探索欲望和学习热情。本课可以分为导入、创作、展示三个部分，先是让学生观察南、北方剪纸特点，了解对称的形式，从而使学生得到关于对称剪纸的一些认识，再指导学生学习对折剪纸的基本技法，所以要折一折、画一画、剪一剪，对折剪出有趣的人物和动物的形状，为了让同学们更好的认识和理解对称剪纸，本课中还出示同龄同学的作品，展示给学生。这样可以发展学生思维想象力和创造创新能力。本课教学存在较为突出的问题是：学生把大多数时间用在剪纸步骤的理