爱在家人间教案下载
《爱在家人间》教学设计(广 西县级优课).doc
《爱在家人间》2、理解我们和父母发生冲突的原因，增进与父母的感情。3、学会化解与父母间的冲突，建设和睦家庭。教学重点：体味亲情教学难点：沟通传递爱。 设计意图/反思评价 内容提要 T 关键项、方法&策略 设计意图/反思评价 一、导入：图片导入，激发学生的学习兴趣。明确目标，提升学习效果。二、自主预习，梳理新知，让学生把控课文知识。三、合作探究，下放主动权，培养合作学习能力，更好理解知识，解决重难点。四、拓展练习，学以致用，强化巩固和运用知识的作用。 一、导入新课：1、看图片导入。2、明确本节课学习目标。二、自主预习，梳理新知1、学生自主预习。2、教师检测，点拨。三、合作探究生成能力探究一:1、播放《小别离》父母与孩子冲突视频片断及问题2、同桌互助学习，![《爱在家人间》教学设计(广 西县级优课).doc]()
《爱在家人间》教学设计(宁 夏县级优课).doc
《爱在家人间》教学设计一、指导思想与理论依据 课程标准中“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容是：体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适逆反心理。增强与家人共创家庭美德的意识和能力。社会主义核心价值观中，“友善”是公民维系良好人际关系和社会关系的基本道德规范。本课通过相关内容帮助学生深入理解亲情的特点和表现，学会正确处理遇见人之间的冲突，提高感受爱的能力，学会用正确的方式表达爱，明确友善在家庭交往中的具体要求和实现方法，由“小家”扩展至“大家”，为在更广范围内学会营造良好和谐人际关系奠定基础。 三、学情分析 家庭生活是学生生活的重要组成部分，培养与家人之间的沟通和交往能力，既是学生现实生活中![《爱在家人间》教学设计(宁 夏县级优课).doc]()
