敬畏生命-部编五·四学制版六年级全一册

*敬畏生命部编版六年级道德与法治四川凉山州木里县森林火灾英 雄 赞 歌生命至上我是一个生命，我要好好活着。“我”为什么要好好活着？说一说：说出下列情境中你的期待。（1）放学路上不小心摔伤时，我期待……（2）遇到烦恼伤心、难过时，我期待……（3）感到孤独寂寞时，我期待……（4）……孟子认为，每个人生来都有四种道德的潜能。他说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”意思是说，人有同情心，这是人与人之间相互关爱的开端；人有羞耻心，这是选择正确行为方式的开端；人有谦让心，这是社会礼仪和人们遵守社会行为规范的开端；人有是非辨别之心，这是智慧的开端。孟子认为恻隐、羞恶、辞让、是非四种情感是仁义礼智的萌芽，

上海师资培训中心2019年5月23日加强教材教法研究推进单元教学设计单元核心知识单元关键学习活动单元资源课时安排单元作业设计单元评价设计生命接续中的使命担当我是小小传承者——我的家谱我知道《孔子世家谱》1课时“生命·印象”主题探究活动作业要求：以小组为单位，探访不同年龄不同职业的人员，探访对象的年龄以10年为一个跨度，可以从刚会说话的宝宝到迟暮之年的长者，职业尽可能涉及广泛。在探访过程中，与生命对话，体会生命的美好与脆弱，制作多媒体课件，在班级中进行交流。以实践体验作业的评价为例（后附评价表）生命至上的表现与意义，珍爱自己的生命、尊重善待他人生命的方式方法

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第八课探问生命第二框敬畏生命2018年10月28日10时许，重庆市万州区一辆22路公交车在行驶至长江二桥时，突然闯入对向车道，与一辆红色小轿车相撞后坠入江。此次公交坠江事件共造成15人死亡（含公交车驾驶员1人），红色小车司机受伤。悲·公交坠江死亡惨重思考：此次万州公交坠江造成15人死亡，1人受伤。对此，你有何感受？当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；人这一生其实可短暂了，有时想一想就跟睡觉一样一样的。眼睛一闭一睁，一天过去了，眼睛一闭不睁，这辈子过去了。——小沈阳赞·搜救打捞鸣笛致敬10月29日6时，共70多艘船只围绕公交坠江水域开展搜救。10月31日晚，经过4天时间的紧张搜救，重庆万州坠江公交车从江

人教版《道德与法治》（五四学制）六年级全一册第八课第二节《敬畏生命》教学设计【教学目标】情感态度价值观：树立正确的生命道德观念，增强生命的责任感和使命感。能力：学会结合社会热点观察、思考敬畏生命的表现与意义，初步形成对现实生活的复杂情形做出合理判断的能力。坚守对待生命的道德底线，学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命。知识：理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。【教学重点】生命至上。【教学难点】休戚与共。【课时安排】1课时【教学方法】情境教学法、讨论教学法、多媒体课件演示法、启发谈话教学法。【教学准备】学生准备情景剧《公交车上》。教师搜集资源，制作课件。【教学过程】一、导入新课：出示视频《第六批抗美

课题 敬畏生命 课型 新授 撰写人 徐湘彪 知识与技能、过程与方法、情感态度价值观 情感态度价值观：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感；过程与方法：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人；知识与技能：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切； 教学重点 生命至上 教学难点 正确处理生命问题，学会关爱他人 教具 多媒体 板书设教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排） 导入新课思考：我校举行消防疏散演习的目的？二、新课讲授悲·公交坠江死亡惨重2018年10月28日10时许，重庆市万州区一辆22路公交车在行驶至长江二桥时，突然闯入对向车道，与一辆红色小轿车相撞后坠入江。此次公交坠江事件共造成15人死亡（含公交车驾驶