生物进化的历程教案下载
《第三节 生物进化的历程》教学设计(山东省市级优课).doc
教学设计一、课标分析“生命的起源和进化”是《标准》在“生物多样性”一级主题下的二级主题，这个主题主要阐述了生物圈中生命发生和发展的原因、过程、结果。本节在“生命起源和进化”这个二级主题中起到承上启下作用，通过描述生物进化的主要历程以及进化的总体趋势，使学生认同生物是进化的，科学史是不断发展的。二、教材分析生物进化经历了几十亿年，没有人能够亲历这一过程。那么，人们是怎样知道生物进化的历程？这可能是学生感到迷惑的问题，因此，在前一节生物进化的证据中，通过列举化石证据、解剖学证据、分子生物学证据，说明各种生物的存在是生物进化的结果。由此作为铺垫，本节通过分析动植物的结构特点，一到学生使用“比较”等基本方法来研究生物进化，讨论得出生物进化的![《第三节 生物进化的历程》教学设计(山东省市级优课).doc]()
