小足球-北京版一年级全一册

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《足球：踩拉球》课件安平仔细读读这些句子，你体会到了什么？课后作业：1、请把你学了这篇课文后的感受写下来。2、课外阅读《爱的教育》。

游戏：躲避球1、学生分成人数相等的两组，一组在圆圈上，另一组在圆内，圆上的学生向圆内的学生踢球，若被击中站到圆上参与踢球2、学生积极参与，认真练习重点：整套踢球动作的连续性难点：①大腿与小腿的摆动动作相互衔接②对踝关节的控制，要求踢球时踝关节肌肉功能性收紧。动作要领：1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身

教学基本信息 课题 小足球——直线运球 是否属于地方课程或校本课程 否 学科 体育 学段：低年级 年级 一年级 相关领域 球类活动 教材 书名：体育与健康出版社：北京出版社出版日期：20105年7月 指导思想与理论依据 依据新课标理念，结合“健康第一”的指导思想，发展学生灵敏性、协调性等身体素质，培养学生对足球的兴趣，结合一年级学生的身心特点来设计本课内容，教学过程中充分体现学生的主体作用，在教法与学法上体现多样化手段，遵循教育教学由易到难、循序渐进的原则，充分发挥同学互助的作用，培养学生团结协作、竞争、自主练习和互相评价的能力，让学生在宽松的氛围中有效学习，使学生逐渐熟悉球性并从中体验足球带来的乐趣，打好入门基础。 教学背景分析 教学内容：1.《直线运球》

小足球——王星一、指导思想二、教材分析三、学情分析一年级学生活泼好动，模仿能力强，自我意识逐渐形成，对新鲜事物的好奇心强烈，注意力较水平一有了一定的提高，但时间不长，思维能力也明显提高，能进行一定的抽象思维；情绪上容易激动，自我调控能力、自控力不强。四、教学目标1、认知目标：学生能积极参加体育课的学习，初步了解小足球运球的动作方法。2、技能目标：初步掌握足球小足球运球的动作要领及要求，发展身体的协调性和灵敏性。3、情感目标：培养学生勇敢顽强、机智果断的优良品质和善于思考、勇于实践的精神。五、教学重、难点重点：推拨球的力度和方向。难点：养成抬头观察的习惯。六、教学方法教法：以学生自主练习为主线，主要讲解示范法，分组法，巡回指导法，语言提示

教学设计一、指导思想通过球感球性的学习，提高学生足球技术，体验足球的乐趣，发展学生的奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。二、教学内容球感球性练习三、教学目标1、认知目标：初步形成正确的触球技术动作概念。2、能力目标：通过初步学习能有效地提高学生的触球能力，增强下肢的协调能力，提高身体协调灵敏素质，并达到跑跳结合及上下肢均衡发展运动生理目标。3、情感目标：培养机智、互帮互学、竞争意识、不怕挫折、克服困难的团队合作精神。四、教材分析五、学情分析六、教学重难点教学重点：和足球交朋友，培养学生的足球兴趣。教学难点：手和脚触球的部位及身体重心的转换。七、教学方法教法：根据本课内容枯燥的特点，首

《足球：踩拉球》教学设计教学目标：1、了解足球脚底踩拉球的动作要领,初步掌握1-2个脚拉踩拉球的技术动作方法。2、通过丰富多样的学习内容,提高综合素质并对足球运动产生浓厚的兴趣。教学重难点：重点：脚底运球的方法及脚底触球的部位,前脚掌,难点：脚底踩拉球的动作要点,双脚踩球时两脚的交换要快。点教学准备：足球若干个、背景音乐、标志桶、标志碟教学过程：一、教学常规1、教师口令：稍息、立正、向右看齐、向前看2、体育委员报人数。教室询问班级当中有没有请假的、不能参加本节课活动的。3、师生问好，教师宣布本节课内容。4、在我们的足球运动中，每一支球队都有一个比较出色的球员可以成为队长，他的胸前有一个队长的标志，今天老师也给大家准备了队标，给我们表现好的同学，让

《脚内侧踢球》教学设计联丰教育集团欧洲城校区闫龙教学内容 1、利用脚内侧踢球、射门2、游戏：运球射门接力 教学目标 1、了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。90%以上的同学能判断脚内侧射门的正确动作。2、75%学生初步掌握脚内侧踢球的方法，提高学生的灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。3、培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。 重点 利用脚内侧正确射门，踢得直，有力度。 难点 动作协调连贯、踢球准确 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织方法与要求 次数 时间分钟

教学设计一、指导思想通过球感球性的学习，提高学生足球技术，体验足球的乐趣，发展学生的奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。二、教学内容球感球性练习三、教学目标1、认知目标：初步形成正确的触球技术动作概念。2、能力目标：通过初步学习能有效地提高学生的触球能力，增强下肢的协调能力，提高身体协调灵敏素质，并达到跑跳结合及上下肢均衡发展运动生理目标。3、情感目标：培养机智、互帮互学、竞争意识、不怕挫折、克服困难的团队合作精神。四、教材分析五、学情分析六、教学重难点教学重点：和足球交朋友，培养学生的足球兴趣。教学难点：手和脚触球的部位及身体重心的转换。七、教学方法教法：根据本课内容枯燥的特点，首