牧童短笛-人音版一年级音乐下册（简谱）（吴斌主编）

唱一唱牧童短笛贺绿汀作曲《牧童短笛》分三段（三部曲式）：A–B-A沈麟（任务单）李明锡（任务单）曲梓瑶（任务单）白雨珊（任务单）牧童短笛　　驰名世界的中国优秀钢琴作品之一。1934年，欧洲著名作曲家、钢琴家亚历山大·齐尔品来我国征集“中国风味的钢琴作品”时，曾举办了“中国钢琴作品比赛”，当时正在上海国立音专求学的贺绿汀以《牧童短笛》应征，荣获头奖。此后齐尔品把这首钢琴曲带到欧洲亲自演奏，并在日本出版。从此，这首钢琴曲闻名国内外，成为各国钢琴家们的常备曲目之一。

****LOREMIPSUMDOLOR人民音乐出版社一年级音乐欣赏《牧童短笛》1、请你说说这首乐曲可以分成几段？三段2、你是根据音乐的什么来判断它有三段的？速度的变化、节奏的变化、情绪的变化聆听《牧童短笛》第一段这个乐段让你联想到什么情境？速度和节奏是怎样的？聆听《牧童短笛》第二段这个乐段与第一乐段相比速度和节奏有什么变化？让你联想到什么情境？这个乐段让你联想到什么情境？速度和节奏是怎样的？

初听：这首乐曲的演奏乐器是什么？《牧童短笛》是我国著名作曲家贺绿汀在1934年求学期间创作的一首钢琴独奏曲。这首乐曲曾参加“具有中国风格的国际钢琴作品比赛”荣获第一名，同时也是我国第一次在国际钢琴作品中参赛获奖的作品。贺绿汀再听乐曲，思考:歌曲的速度是怎么样的？A-B-A`三段曲式 第一乐段 提问：这个乐段让你联想到什么情景？ 　　　　速度和情绪是怎样变化的？ 随着音乐来做一做动作欣赏第二乐段 　提问：这个乐段与第一乐段相比速度和情绪有什么变化？让你联想到什么情景？欣赏第三乐段提问：第三段音乐你觉得耳熟吗？跟前面哪一乐段重复，又有什么变化呢？　　你又联想到了什么情景？第一乐段：第三乐段：加花变奏完整听赏全曲

《牧童短笛》人民音乐出版社一年级·下册（简谱）主编吴斌贺绿汀音乐教育家，音乐作曲家，一生写了很多好听的乐曲。代表作《森吉德玛》、《游击队歌》、《晚会》等。《牧童短笛》是第一首中国风格的钢琴曲，流传至今，闻名世界。

1=C4432352353216561503235235321656150器乐作品《牧童短笛》（钢琴）《森吉德玛》（管弦乐）《晚会》（管弦乐）歌曲作品《天涯歌女》《四季歌》《游击队之歌》《嘉陵江上》电影配乐《船家女》《都市风光》《十字街头》《马路天使》贺绿汀(1903-1999)

《牧童短笛》《牧童短笛》教学设计一、教材分析这是一首短小精致、形象鲜明、富有田园风味的钢琴曲，是我国著名音乐家贺绿汀于1934年所作。全曲共分为三段。第一段描绘了美丽的田园景色，宛如一幅淡雅的水墨画。全段六个乐句组成，4/4拍，仿佛是快乐的牧童骑在牛背上吹起的笛声，悠扬动人。第二段以欢快的节奏、快速的速度和跳跃的节奏，在情绪上与第一段形成鲜明的对比，具有民间舞蹈的特点。乐曲第三段采用我国民间音乐“加花变奏”的手法，再现了第一乐段，给人以余音袅袅、回味无穷的感觉。二、学情分析一年级学生活泼好动，喜欢模仿。经过一学期的音乐学习，学生有一定的音乐欣赏能力。欣赏教学是听觉教学，因此在教学过程中要有充分的时间让学生去“听”，通过学生的听，教师的讲，以

课题 牧童短笛 课型 新授 年级 一年级 教学目标 完整聆听钢琴曲《牧童短笛》，再次感受钢琴的音色。小组合作，共同探讨乐曲的创作背景，了解作者以及乐曲后面的故事，乐曲的创作年代。 教学重点 学习欣赏中国钢琴优秀作品 教学难点 能够结合创作背景，展开联想说出乐曲所描述的情景 教材分析 ?这是一首短小精致、形象鲜明、风格清新、富有田园风味的钢琴曲，我国著名音乐家贺绿汀创作于1934年。 教学方法 导入法欣赏法引导法启发法小组合作法讨论法总结法作业法 教学准备 第一媒体课件电子琴长笛任务单音乐书 教学过程 个人复备 导入用上节课学习的歌曲《牧童遥》复习式导入，并且加入孩子们自己创编的唱给班主任老师的歌词来活跃课堂氛围。再借助歌词旁的图画，导出童谣“小牧童骑牛背，短

人民音乐出版社牧童短笛教学目标1.听辨不同乐段的速度、节奏、情绪等，了解乐曲的结构。2.联想乐曲的情景，发展学生的想象力。3.通过欣赏乐曲，培养学生积极的生活态度和热爱大自然的情感。教学重、难点听辨乐曲不同乐段的速度、节奏、情绪等，了解乐曲的结构。教学课时：1课时教学准备：打击乐器（三角铁、碰钟、串铃）、课件教学过程:师生问好！二、导入新课学生回答：一个小牧童正在放牛……三、欣赏乐曲1.初听l“1#1“乐曲《牧童短笛》。提问：这首乐曲是什么乐器演奏的？（听辨两种乐器的声音）

《牧童短笛》教学设计▲【教学内容】：聆听《牧童短笛》▲【课型】：音乐▲【教材分析】：钢琴曲《牧童短笛》这是一首短小精致、形象鲜明、风格清新、富有田园风味的钢琴曲，为我国著名音乐家贺绿汀一九三四年所作。此曲作于1934年，参加由欧洲著名作曲家亚历山大·齐尔品举办的“征求有中国风味的钢琴曲”评选，荣获头奖。从此，这首曲子蜚声国内外，更是我国近代钢琴音乐创作上一个具有创造性的范例。全曲共分为三段。第一段描绘了美丽的田园景色，宛如一幅淡雅的水墨画。全段由六个乐句组成，每个乐句都从4/4拍的第三i拍开始。上下两个声部旋律采用对比式的复调手法写成，此起彼伏、相互映衬，仿佛是快乐的牧童骑在牛背上吹起的笛声，悠扬动人。第二段以欢快的节奏、快速的速度和跳跃的

《牧童短笛》课时：一课时课型：欣赏课教学目标：一：通过聆听与体验，发挥学生的想象力联想乐曲的情景。二：通过聆听，能分辨不同乐段的速度变化从而感受到情绪的不同。三：通过欣赏乐曲，进一步认识与了解钢琴，了解钢琴的音色。教学重点：听辨不同乐段的速度变化从而感受到情绪的不同，进一步了解钢琴。教学难点：听辨不同乐段的速度变化从而感受到情绪的不同，进一步了解钢琴。教学乐器：钢琴教学步骤：一：导入1：听着音乐，跟着老师的脚步，走进音乐教室。（让学生体验音乐的节拍，体验恒拍）。2：围坐成一个圆圈，坐下后跟着老师进行声势的律动。师：同学们，音乐发生了怎样的变化？找出长音，听辨乐句。聆听音乐，声势律动。师生一起律动学生自主律动3：师：这段音乐给你带来了怎样