大象-人音版一年级音乐下册（简谱）（吴斌主编）

——《大象》欣赏课

器乐曲数一数：“大脚印”旋律出现了几次？模仿小象的叫声数一数乐曲中小象的叫声出现了几次？随乐曲主题，有节奏地做甩鼻子地动作，表示快乐的心情。低音提琴与钢琴《大象》轻快活泼？ 笨重低沉？

欢迎来到动物狂欢节1234两只小象

人音版义务教育课程标实验教科书音乐一年级下册《大象》教学设计2019年4月人音版义务教育课程标实验教科书音乐一年级下册《大象》教学设计教材分析l“##“?《大象》是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》的第五首。这是一部形象生动、充满幽默谐趣的管弦乐组曲。乐曲取材于柏辽兹歌剧《浮士德的沉沦》中《风妖之舞》圆舞曲的片断，圣-桑改为低音提琴演奏，来表现大象学生笨拙的步伐和滑稽可笑的舞姿。乐曲采用降E大调，3/8拍。结构为带再现的单三部曲式。乐曲在钢琴奏出几小节的圆舞曲节奏后，低音提琴奏出圆舞曲主题，表现大象愉快地迈着笨重的脚步，费力地旋转舞蹈，给人以幽默可笑的感觉。中段比较抒情，舒展而优美的旋律自由地在各调上模进、重复，犹如大象伸着鼻子在舒心地

长鼻子第二课时欣赏《大象小象》教学目标:1.感受音乐丰富的表现力和鲜明的音乐形象。2.在音乐中分辨大象和小象音乐的异同。3.用自己喜欢的动作参与音乐表演。4.通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物。能够准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。教学重点:能通过听辨区别大象和小象的音乐的异同。教具准备：钢琴，课件，象卡片教学过程：?组织教学?复习上节课所学乐曲《可爱的小象》师：同学们，我们上节课学习了歌曲《可爱的小象》，我们还编创了表现音乐的舞蹈动作，现在请你们把上节课自己编创的动作亮出来吧。学生亮出各自编创的动作。师：现在我们随着欢快的音乐《可爱的小象》律动。学生随着音乐律动,教师到学生中间鼓励、表扬学生。师：同学们表演得真棒！

《两只小象》《两只小象》单元内容演唱：《两只小象》课题《两只小象》课型唱歌课年级一年级课时一课时教具准备钢琴（电子琴）、多媒体教材分析《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲，一段体结构，亲切的旋律使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子相互问好，一同在河边嘻戏的友好情景。好像在告诉同学们要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。