两只小象-人音版一年级音乐下册（简谱）（吴斌主编）

两只小象鸭子3/4ΧΧΧ│ΧΧ0│ΧΧΧ│ΧΧ0‖gagaga│gaga│gagaga│gaga‖ 发声练习123|45—|560|小鸭怎么叫?嘎嘎560|543|21—||嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎3/4四分休止符乐理知识：“0”—休止符表示停顿“0”在音乐旋律中有停顿的作用，本节奏中休止一拍。朗读歌词两只小象，哟啰啰0, 就像一对，哟啰啰0，河边走呀，哟啰啰0，

谜语我来猜鼻子像钩子耳朵像扇子腿粗像柱子尾巴像辫子（打一动物）象是陆上最大的哺乳动物,以嫩叶,野果,野草,野菜,嫩竹等植物为食.大象虽是纯粹的素食主义者,但因体形高大，是陆地动物界中名副其实的大力士和巨无霸,且有长鼻和长牙做武器,因此在自然界中除了人类外没有天敌.认真聆听，开动脑筋两只小象见面的时候是用什么方式打招呼的？两只小象哟啰啰 好像一对哟啰啰XXX0河边走呀哟啰啰好朋友呀哟啰啰扬起鼻子哟啰啰见面握握手哟啰啰勾一勾呀哟啰啰见面握握手哟啰啰3/4响板

miaomiaomiaogagagajijijijijijiXXXX|XXXX|跑跑跑跑跑跑跑跑X—|X—|走（欧）走（欧）XX|XX|走走走走呀

律动歌曲《小雨小雨沙沙沙》叽叽叽叽叽0XXXXX0嘎嘎嘎嘎嘎0XXXXX0两只小象*

鼻子像钩子，耳朵像扇子，尾巴像绳子，大腿像柱子。打一动物学走路xxxx|xxx01=G我们一起为歌曲伴奏吧！双响筒沙槌我们一起快乐的跳舞吧！！

《两只小象》教学设计教学目标：1、引导学生在活动中感受三拍子歌曲风格、认识并掌握四分休止符。2、引导学生用自然、柔美、活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。3、创设良好的音乐课堂氛围，鼓励学生用身体动作表现歌曲中小象的动作。学生情况：教学重点：1、能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。2、能大胆积极地参与表演与创造。教学难点：1、正确掌握休止符的用法。2、唱准一字多音“握握手”。教具：电子琴、课件、头饰若干教学过程：一.师生问好二.律动《数鸭子》1、练声展示开口的小鸭图3/4xx0│xx0│xx0│xx0││

课题 两只小象 课型 新课 教学目标 知识与技能：准确的演唱歌曲《两只小象》旋律，准确的演唱休止符的地方。过程与方法：能够用打击乐器为歌曲伴奏，同时能用肢体动作模仿大象的走路等动作。情感态度价值观：演唱《两只小象》，培养学生喜欢动物，保护动物的意识。 教学重难点 重点：准确的演唱歌曲，通过体验、模仿大象的行走动作。难点：《两只小象》旋律学习，加入打击乐感受音的快、慢。 教学准备 电子琴、打击乐曲、ppt、音乐课件。 教学过程：一、发声练习?小动物之歌我爱我的小猫小猫怎么叫？（喵喵喵）我爱我的小鸭小鸭怎么叫？（嘎嘎嘎）二、新课导入师：孩子们，我们与可爱的小动物成了好朋友，今天老师给大家带来了一个好朋友，你们猜猜它是谁。出示谜语生：回答。[回答预设：大

《两只小象》教案教学目标：?1、引导学生用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲《两只小象》，表达对象的爱护之情，使同学懂得同学之间要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。?2、创设良好的音乐课堂气氛，鼓励学生积极参与创编活动，尝试用身体动作来表现小象的神态。?3、感受节奏时值，并能正确拍击教学重点：?能用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲《两只小象》，并用身体动作来表现小象的神态。?教学难点：?1、掌握休止符的正确用法。2、鼓励学生参与创编活动。?教学方法：?启发式教学法、体验参与式教学法、情境教学法教学用具： 打击乐器、卡片、电子琴、多媒体课件?教学过程：?一、组织教学?1、学生愉快地走进教室。2、师生问好：12345-∣ⅰ5?63?|54321－||（师）同学们好（生）您好，您好

两只小象教学内容：人音版《义务教育课程标准实验教材教科书音乐》一年级第二册第四课。教学目标：1、指导学生用自然、柔美的声音演唱《两只小象》，初步感受三拍子的歌曲风格，认识并掌握四分休止符。2、创设良好的音乐课堂氛围，鼓励学生尝试用身体动作表现歌曲中小象的神态。并积极参与歌词编创活动。3、能够准确地运用各种动作感受歌曲的节奏，为歌曲的表演增色。同时巩固3拍子歌曲的强弱规律。4、通过听、唱演说感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物，培养学生团结友爱，互帮互助的精神。教学重点：学会正确、有感情地演唱歌曲《两只小象》。能大胆积极地参与表演。教学难点：正确掌握休止符的用法。教具准备：电子琴、音乐配套教学课件、多媒体播放系统。教学过程：一、组织教学。?

教学内容：人音版一年级下册第四课。教学目标：.指导学生用自然、柔美的声音演唱《两只小象》，认识休止符。创设良好的音乐课堂氛围，鼓励学生尝试用身体动作表现歌曲中小象的神态。并积极参与律动、为歌曲伴奏、歌词编创等活动.能够准确地运用各种动作感受歌曲的节奏，为歌曲的表演增色。4、通过听、唱演说感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物，培养学生团结友爱，合作的精神。教学重点：学会正确、有感情地演唱歌曲《两只小象》。能大胆积极地参与表演。教学难点：学会演唱歌曲和认识休止符。教具准备：多媒体播放系统、打击乐器（双响筒、沙槌）等。教学过程：一、组织教学。1、师生问好??猜谜语（打一动物）3、学小象走路（跟着节奏）?二、新授《两只小象》1、播放《两只小象》。2、