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• 《添括号法则》导学案(河北省县级优课).doc

  八年级数学学案励志名言：追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!课题：完全平方公式（二）编辑：赵明亮复核：廉金梅审核：王金峰 一、学习目标1．利用添括号法则灵活运用运算律及乘法公式进行多项式的乘法运算．2．让学生经历“类比乘法公式对乘法算式进行变形”的过程3.在合作学习中进一步提高与同伴交流的能力，学会倾听，敢于展示二、学习重难点：重　点：理解添括号法则，进一步熟悉乘法公式的合理利用难　点：在多项式与多项式的乘法中适当添括号达到应用公式的目的三、学习过程（一）自主学习在下列（）里填上适当的项。题（4）和题（5）可以运用哪个乘法公式计算。类比乘法公式，什么相当于公式当中的a和b。(1)a+b+c-d=a+()(2)a-b+c-d=a-()(3)x+2y-3=2y-()(4)(2x+3y)(

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• 《添括号法则》课后习题(湖北省县级优课).doc

  §14.2乘法公式（3）基础练习加深理解1.在等号右边的括号内填上适当的项:(1)a+b-c=a+();(2)a–b–c=a–();(3)a-b+c=a–();(4)a+b+c=a-().2.判断下列运算是否正确，不正确的请改正。（1）2a-b-2c=2a-(b-2c）（2）m-3n+2a-b=m+(3n+2a-b)（3）2y-3y+2=-(2y+3y-2）（4）a-2b-4c+5=(a-2b)-(4c+5)当堂检测反馈矫正1.下列变形是否正确?（）（）（）2.对式子(x-y+z)(x+y+z)变形正确,并能用乘法公式进行计算的是()A.[x-(y+z)][x+(y+z)]B.[(x-y)+z][(x+y)+z]C.[(x+z)-y][(x+z)+y]D.[x-(y-z)][x+(y+z)]3.下列将式子(a+2b–1)2变形不正确的是().A.[a+(2b-1)]2B.[(a+2b)-1]2C.[(a-1)+2b]2D.[a-(2b-1)]24.运用乘法公式计算.(a–b–3)(a–b+3)(2)(a+b–1)2

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