6.长江三角洲地区──城市密集的地区域-晋教版八年级地理下册

《6.长江三角洲地区──城市密集的地区域》出自晋教版八年级地理下册,教师之家为您提供《6.长江三角洲地区──城市密集的地区域》的优质课教学视频课件教案素材供您教学备课参考,希望对您的备课有帮助。【访问《6.长江三角洲地区──城市密集的地区域》极简版页面

《6.长江三角洲地区──城市密集的地区域》课件下载

  • 《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》PPT课件(山西省市级优课).ppt

    在这里,我们可以泛舟河湖,欣赏秀美的水乡景色;也可以漫步园林、古镇,还可以走进现代化的都市,感受这古老土地如今的繁华热闹。这里以平原为主,是我国重要的稻米产区。这里河湖众多,是我国重要的淡水鱼产区。长江三角洲----城市密集的区域教学目标:1.了解记忆长江三角洲地区优越的地理位置和得天独厚的自然条件,掌握其发达的经济。2.结合图文资料掌握长江三角洲地区主要地理差异,以及河流在区域发展中的作用。教学重难点:1、长江三角洲自然环境。2、长江三角洲经济发展状况。3、长江三角洲自然环境对经济发展的影响。黄海东海1.位置:位于______地区,濒临海和___海长江下游黄东读“长江三角洲在我国的地理位置”示
    上传时间:12-03 进入下载
    《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》PPT课件(山西省市级优课).ppt
  • 《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》PPT课件(山西省市级优课).ppt

    G20峰会为什么不选择在我们山西举办呢?是什么让这些城市这么发达呢?阅读课本P43—P44页内容和《地理图册》P32“长江三角洲地形图”1.说出长江三角洲地理位置2.说出长江三角洲包括哪些省级行政区域(范围)3.说说长江三角洲地形特点4.说出长江三角洲气候类型和气候特点东邻东海、黄海,扼江海交汇之要冲,位于长江黄金水道的起点,南北海岸线的中段。沿海经济带和长江经济带交汇处。上海市、江苏省中部和浙江省北部地形以平原为主,地势平坦夏季炎热,冬季温和。降水丰沛,属亚热带季风气候这样优越的地理位置,会给长江三角洲地区带来什么好处呢?阅读课本“发达的经济”这部分内容,结合前面所学内容讨论:1.长江三角洲地区农业发展的优势条件2.工业发展状况3.交通发展状况1.长江三角洲
    上传时间:12-03 进入下载
    《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》PPT课件(山西省市级优课).ppt
  • 《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》PPT课件(山西省市级优课).ppt

    长江三角洲— 城市密集的地区位置:东邻东海、南海 位于长江黄金水道的起点东海黄海长江长江三角洲位于我国南北海岸线的中段,扼江海之要冲,地理位置十分优越范围江苏省中部和南部上海市浙江省东北部共十五个地级以上的城市,包括一个直辖市、二个省会城市和十二个地级城市◎上海南京杭州◎◎●
    上传时间:12-03 进入下载
    《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》PPT课件(山西省市级优课).ppt
  • 《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》PPT课件(山西省省级优课).ppt

    6.4长江三角洲地区——城市最密集地区___市、___省南部___省北部上海江苏浙江南京杭州上海黄海东海地处江海交汇之地内河航运沿海航运远洋航运我国东西部地区沟通我国南北方地区
    上传时间:12-03 进入下载
    《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》PPT课件(山西省省级优课).ppt
  • 《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》PPT课件(湖北省县级优课).ppt

    学习目标利用地图说明长江三角洲的位置、范围,并会分析该地区的地形、气候和便利的水运条件。自主学习:(阅读教材49-51页完成下列学习任务)1、人们常用、来赞美长江三角洲。2、长江三角洲地区的地理位置:长江三角洲主要位于_____(河流)下游地区,濒临____和_____(海),地处江海交汇之地,沿江沿海港口众多,是我国的中枢。3、长江三角洲地区的范围:长江三角洲地区主要包括_______市、________省南部和______省北部地区。4、地形、地势:长江三角洲地区的地形以____为主,地势__,河网_____。是我国重要的产区、重要的产区,自古以来就是我国著名的“”。5、长江三角洲的气候类型是。气候特点是。上有天堂下有苏杭长江黄海东海南北海上航运上海市江苏浙江
    上传时间:12-03 进入下载
    《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》PPT课件(湖北省县级优课).ppt

《6.长江三角洲地区──城市密集的地区域》教案下载

  • 《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》教学设计(山西省市级优课).doc

    《6.4长江三角洲地区——城市密集的区域》教学设计教·学目标:1.了解记忆长江三角洲地区优越的地理位置和得天独厚的自然条件,掌握其发达的经济。2.结合图文资料掌握长江三角洲地区主要地理差异,以及河流在区域发展中的作用.教·学重难点:1、长江三角洲自然环境。2、长江三角洲经济发展状况。3、长江三角洲自然环境对经济发展的影响。教学方法:1、充分利用学生已有知识,通过读文、识图发现问题,分析问题,获得新知。2、通过自主学习、合作交流、小组探究等活动使学生在活动中获得知识、提炼观点。教具准备:多媒体。课时安排:两课时第一课时教学过程:教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 ?????新课导入 同学们,我们在中国地理部分的学习中常提到“鱼米之乡”,你心中的“鱼米之乡
    上传时间:12-03 进入下载
    《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》教学设计(山西省市级优课).doc
  • 《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》教学设计(山西省市级优课).docx

    《长江三角洲地区——城市密集的区域》教学设计姓名:  宋倩    《长江三角洲地区——城市密集的区域》教学设计学习内容:二、学情分析  长江三角洲地区是地理区域教学中比较重要的一各区域,在八年级学习过程中主要学习的是长江三角洲地区位于我国长江经济带和沿海经济带交汇地带,地理位置非常优越,包括江苏、上海和浙江,地形平坦,气候适宜,工农业发展具有优势条件,使得本地区成为我国经济实力最强的区域,中心城市——上海对本地区乃至全国有着辐射带动作用。本节课多概念性知识,比较简单,结构和前两节基本一致,学习方法一样,虽然学生地理基础较差,但是对于本节内容很容易理解和掌握。三、教学目标:(一)知识与技能1.运用地图说出长江三角洲地区的地理位置和范围,对
    上传时间:12-03 进入下载
    《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》教学设计(山西省市级优课).docx
  • 《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》教学设计(山西省市级优课).doc

    科目 地理 年级 八 班级 490 课时数 第1课时 课题 6.4长江三角洲地区 做课日期 4.12 学习目标 1.读图说明长江三角洲地区的范围和地理位置。2.对本区域地理位置的优越性作出简要评价。3.了解本区域优越的自然环境。4.分析本区发展经济的有利条件和面临的问题。 学习重难点 重点:长江三角洲发达的经济;难点:分析本区发展经济的有利条件和面临的问题 学习方法 自主、合作探究、读图分析法 现代信息技术的应用及教具 交互式白板 设计意图 “长江三角洲地区”是典型的跨省经济地理区域。教学时在分析其优越的地理位置和自然环境后,教学重点应围绕长江三角洲地区经济发展的有利条件和面临的问题展开。因此本课教学设计以认识长江三角洲的“地利(位置)天时(自然环境)人和(经济)”为主线
    上传时间:12-03 进入下载
    《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》教学设计(山西省市级优课).doc
  • 《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》教学设计(山西省省级优课).doc

    6.4长江三角洲——城市密集的地区第一课时一、教学目标知识目标1.通过读图6.41,使学生能够说明长江三角洲的范围和地理位置;通过分析进出长三角地区有哪些水运航线,对本区域地理位置的优越性做出简要评价。2.通过位置的判定能够自主分析总结长三角地区的自然环境特征3.结合材料,通过阅读材料小组讨论学生能明确为什么长三角的经济如此发达。并能从中找出制约这里经济发展的不利条件。能力目标1..培养学生读图、析图能力,观察判断能力和主动探究能力。2.通过读图认识本区的地理位置、自然条件、城市、工业、农业和生态环境,分析长江三角洲经济发展的有利条件和面临的问题,并能提出解决措施。德育目标1.使学生初步树立区域协作、共同发展和区际公平的可持续发展的观念。2.培养学生正
    上传时间:04-23 进入下载
    《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》教学设计(山西省省级优课).doc
  • 《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》教学设计(湖北省县级优课).docx

    第七章第二节“鱼米之乡”-长江三角洲地区第一课时江海交汇之地教学目标:知识与技能目标:识记长江三角洲地区的位置和范围。过程与方法目标:1、能够运用地图说出长江三角洲地区的位置和范围;2、能够举例说明河流对区域发展的影响。情感、态度与价值观目标:通过本节内容的学习,学会分析地理区域的方法,提高读图、析图能力。教学重点:长江三角洲地区自然地理环境的优越性。教学难点:举例说明河流对区域发展的影响。教学过程:一、导入:用长江三角洲地区的图片引入新课,激发学生对本节课的学习兴趣。二、自主学习:(阅读教材49-51页完成下列学习任务)1、人们常用、来赞美长江三角洲。2、长江三角洲地区的地理位置:长江三角洲主要位于_____(河流)下游地区,濒临____和_____(海
    上传时间:12-03 进入下载
    《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》教学设计(湖北省县级优课).docx

《6.长江三角洲地区──城市密集的地区域》素材下载

  • 《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》“鱼米之乡”长江三角洲学案(湖北省县级优课).docx

    第七章第二节“鱼米之乡”-长江三角洲地区第一课时江海交汇之地(学案)一、自主学习:(阅读教材49-51页完成下列学习任务)1、人们常用、来赞美长江三角洲。2、长江三角洲地区的地理位置:长江三角洲主要位于_____(河流)下游地区,濒临____和_____(海),地处江海交汇之地,沿江沿海港口众多,是我国的中枢。3、长江三角洲地区的范围:长江三角洲地区主要包括_______市、________省南部和________省北部地区。4、地形、地势:长江三角洲地区的地形以____为主,地势__,河网_____。是我国重要的产区、重要的产区,自古以来就是我国著名的“”。5、长江三角洲的气候类型是。气候特点是。二、合作探究1、长江三角洲地区位于长江的下游地区。以长江地区为例,补充并归纳河流对区域发展的影
    上传时间:12-03 进入下载
    《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》“鱼米之乡”长江三角洲学案(湖北省县级优课).docx
  • 《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》自主学习材料(部级优课).doc

    《长江三角洲》自主学习资料资料1:城市群在特定地域范围内,以1个超大或特大城市为核心,由至少3个以上都市圈(区)或大城市为基本构成单元,依托发达的交通通信等基础设施网络,所形成的空间组织紧凑、经济联系密切并最终实现同城化和高度一体化的城市群体。(来源:《2016中国城市群发展报告》)资料2:星期日工程师80年代中期,当时苏南地区的乡镇企业蓬勃发展。但大多数企业一缺技术,二缺设备,三缺市场门路,关键还是缺少懂技术会使用生产设备的技术人员。于是,当时的乡镇政府和企业从上海等城市工厂和科研机构聘请工程师、技术顾问和师傅,帮助解决技术难题。因为他们这些在职人员在原单位都有任务,到乡企来帮助工作,属于“八小时工作制”以外的业余兼职,往往是星期六下来,星
    上传时间:12-03 进入下载
    《6.4 长江三角洲地区──城市密集的地区域》自主学习材料(部级优课).doc