8.西双版纳──晶莹剔透的“绿宝石”-晋教版八年级地理下册

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    **8.1晶莹透亮的“绿宝石” 学习目标: 1、运用地图说出西双版纳被称为“绿宝石”的原因。 2、分析旅游业对西双版纳经济发展的带动作用。 3、通过学习,懂得一个地区的发展应遵循可持续发展的原则。 一、我国版图上的绿宝石说一说分析西双版纳的气温和降水分布特点,并确定其气候类型。 西双版纳的气温和降水分布特点,及其气候类型。 西双版纳地区年平均气温在20℃以上,最高气温出现在每年5月;降水受季风影响很大,全年明显地分为两大季节:雨季和旱季。每年5~10月,降水较多,为雨季;每年11月~次年4月,降水很少,为旱季。因而形成典型的热带季风气候。在热带季风气候影响下,西双版纳地区形成了典型的热带雨林景观。粗壮的高山榕,会从树干上生出很多根。这些根扎入土壤,逐步长成
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    8.1晶莹透亮的“绿宝石” 一、丰富的旅游资源横断山脉最南端,南部与老挝、缅甸接壤纬度位置:北纬23.5度-北纬20度海陆位置:离太平洋和印度洋近地理位置云南是我国民族最多的省区,这里傣族最为出名。傣族主要生活在云南南部的西双版纳。西双版纳每年吸引国内外许许多多客人来观光旅游。本节课位于我国西南边陲的特色旅游区——美丽的西双版纳分析西双版纳的气温和降水分布特点,并确定其气候类型。 西双版纳的气温和降水分布特点,及其气候类型。 西双版纳地区年平均气温在20℃以上,最高气温出现在每年5月;降水受季风影响很大,全年明显地分为两大季节:雨季和旱季。每年5~10月,降水较多,为雨季;每年11月~次年4月,降水很少,为旱季。因而形成典型的热带季风气候。在热带季风气候
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    香港和澳门------祖国的特别行政区 学习目标1、了解香港、澳门的经济特点,知道香港在国际交通、国际金融、国际贸易、国际信息方面的重要地位。2、能够应用实例,说出祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用。3、在思想上认同一国两制与优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力及长期发展的根本保障。读课本78.76页,归纳香港和澳门的经济特征: 经济澳门香港1.加工工业发达,以出口外销为主 2.对外贸易是重要经济支柱 3.旅游业发达香港已成为国际贸易、国际航运、国际金融、国际旅游等多功能国际中心。1.博彩业兴旺 2.旅游业是重要经济来源之一 3.加工业兴起,产品出口美国、香港、西欧旅游博彩业、出口加工业、金融业、建筑地产业是澳门经济的四大支柱。旅游博彩业地位重要“东方明珠
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    西双版纳——晶莹透亮的“绿宝石”一、思考:为什么说西双版纳是祖国版图上晶莹透亮的“绿宝石”?位置:气候:生物:西双版纳有哪些主要的文化习俗?谢谢
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    第八章省内区域第一节《西双版纳——晶莹透亮的“绿宝石”》教学设计【基本说明】年级:八年级所用教材版本:山西教育出版社所属的章节:第八章第一节学时数:40分钟(教室授课)【教学目标】1.运用地图,说出西双版纳的地理位置,并对其做简要评价;从位置气候、植被几方面说明西双版纳被称为“绿宝石”。2.运用准备的各种动植物图片资料,知道西双版纳动植物资源丰富。3、运用地图,学会评价西双版纳的位置优势和资源优势。4、能举例说明旅游业在西双版纳经济发展中的作用。5、通过本节的学习,使学生逐步树立人地协调和可持续发展的观念。【教学重点】1、西双版纳的位置优势和资源优势。2、旅游业对西双版纳经济发展的带动作用。【教学难点】1.分析西双版纳热带季风气候的成因。2.探讨如
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    一、教学目标(一)知识目标1、西双版纳的位置;2、西双版纳的资源优势;3、熟悉原始热带雨林景观的基本特征。(二)能力目标:着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。(三)德育目标1、通过学习本节内容,引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持,其他民族的大力帮助;2、懂得一个区域的旅游业要长盛不衰,获得可持续发展,必须加强管理,文明旅游,爱护旅游资源。二、教学重点与难点(一)教学重点1、西双版纳的位置优势和资源优势.2、原始热带雨林景观的基本特征。3、蓬勃发展的旅游业。(二)教学难点1、分析西双版纳热带季风气候的成因;2、通过分析西双版纳的旅游资源优势,探讨如何保持该地区的可持续发展。三、教学方法:读图观察法
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    8.1西双版纳—晶莹透亮的“绿宝石”一.教学目标1.知识目标(1.)西双版纳的位置。(2.)西双版纳的资源优势。(3.)熟悉原始热带雨林景观的基本特征。2.能力目标(1.)着重培养学生的阅读观察能力,相互协作能力与分析探究能力。3.情感目标(1)通过学习本节内容,引导学生懂得少数民族的发展离不开国家的支持,要懂得民族团结。(2).懂得一个地区的旅游业得到可持续发展,需要做到文明旅游,爱护旅游资源。二.教学重点(1.)西双版纳的位置优势和资源优势(2)原始热带雨林景观的基本特征。(3.)蓬勃发展的旅游业。三.教学难点(1.)分析西双版纳热带季风气候的成因。(2.)通过分析西双版纳的旅游资源优势,探讨如何保持该地区的可持续发展。四.课前准备1.教师准备
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    课程名称 8.1西双版纳——晶莹透亮的“绿宝石”一、说教学目标知识目标?知识目标1、能运用地图说出西双版纳地理位置,并能对其做出简要评价。2、学会分析该地热带季风气候形成的基本原因。3、掌握原始热带雨林景观的基本特征,会分析西双版纳成为“热带动物植王国”的原因。4、了解西双版纳独特的民族风情5、了解西双版纳的资源优势,分析该地旅游业迅速崛起的原因,以及旅游业对经济的带动作用。能力目标?着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。?德育目标?1.通过学习本节内容,引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持,从而增强热爱党热爱祖国的情感。?2.懂得一个区域的旅游业要长盛不衰,获得可持续发展,必须加强管理,文明旅游,爱护旅游资源。?教
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    8.1西双版纳————晶莹透亮的“绿宝石教学目标知识与技能能运用地图说出西双版纳的地理位置。通过实例能描述出西双版纳动植物资源的优势。结合图文资料能分析出西双版纳的旅游资源优势。根据有关图文资料,说出旅游业对西双版纳经济发展的带动作用。能以西双版纳为例,说明经济发展与保护生态环境的相互作用。过程与方法1、通过观看西双版纳地区地理景观特色图,学会评价本区的位置优势和资源优势。2、针对“旅游业对区域经济发展的带动作用”以小组为单位讨论发表自己的看法。情感态度与价值观观看西双版纳地区独特的民族风情和旅游资源的图像,激发学生热爱祖国山河、保卫祖国边疆的雄心壮志。引导学生认真分析西双版纳旅游业迅速崛起的原因,让他们明白任何一个地方的发展,都离不开党
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    《8.1西双版纳——晶莹透亮的“绿宝石”》习题一.判断题1、欢乐的春节是云南傣族最盛大的传统节日。()2、竹楼是云南西双版纳哈尼族的住宅样式。()3、美丽多姿的孔雀舞是云南西双版纳傣家人喜欢的舞蹈形式。()4、西双版纳的热带雨林景观是热带雨林气候影响的结果。()二.填空题1、西双版纳最著名的热带雨林植物有:①,②,③,④。2、西双版纳可爱的热带雨林动物有:①,②,③,④。三.选择题1、下列民族主要分布在西双版纳的是()A、傣族B、维吾尔族C、朝鲜族D、蒙古族2、以下旅游胜地位于云南境内的是()A、黄山B、西双版纳C、桂林山水D、天涯海角3、西双版纳位于五带中的()A、北寒带B、北温带C、热带D、南温带4、关于西双版纳的叙述错误的是A.是我国原始热带雨林保存最
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  • 《8.1 西双版纳──晶莹剔透的“绿宝石”》西双版纳学案(宁 夏县级优课).docx

    《西双版纳——晶莹透亮的“绿宝石”》学案【自主学习】阅读80页“西双版纳傣族自治州的地理位置“图和80页、81页的课文,3分钟时间完成自主学习题。1、西双版纳傣族自治州位于省南部,与它接壤的国家是,。首府。2、西双版纳傣族自治州地处以南,属于带。3、西双版纳傣族自治州的少数民族有、、、、、等13个少数民族,以为主。4、流经西双版纳傣族自治州的河流是,河流流动方向是,流出境外叫。5、西双版纳傣族自治州享有“”和“”等美誉,是我国版图上晶莹透亮的“绿宝石”。【合作探究】读85页——86页”积极参与“的资料和图表,分析旅游业在西双版纳傣族自治州的经济发展中有什么作用?【实践探究】1、说一说,宁夏有哪些旅游资源?2、资料:宁夏旅游业初步成为国民经济新的增长点,
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    《8.1 西双版纳──晶莹剔透的“绿宝石”》西双版纳学案(宁 夏县级优课).docx
  • 《8.1 西双版纳──晶莹剔透的“绿宝石”》西双版纳学案设计(部级优课).doc

    《西双版纳—晶莹透亮的“绿宝石”》探究学案【学习目标】1.能运用地图说出西双版纳的地理位置。2.能运用相关资料,分析西双版纳的自然地理特征。3.能运用相关资料分析西双版纳的旅游资源优势。4.通过对西双版纳旅游业发展的认识,能初步对家乡旅游业的发展提出合理的建议。【重点难点】蓬勃发展的旅游业。【自主寻位】——“寻”西双版纳的地理位置阅读资料80页,完成下列问题:1.从纬度位置看,西双版纳傣族自治州位于(纬线)以南,是五带中的带,从南北半球看,位于半球;2.从海陆位置来看,该地区是地区,位于省南部,与东南亚、两国山水相连;此处的“水”主要指的是,流出境外叫;【合作探宝】——“探”版纳的“绿”和“宝”3.“探”版纳“绿”之因:通过阅读资料81页图8.3景洪
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  • 《8.1 西双版纳──晶莹剔透的“绿宝石”》西双版纳当堂检测(宁 夏县级优课).docx

    《西双版纳——晶莹透亮的“绿宝石”》当堂检测要求:1.6分钟时间,独立完成。2.字迹工整。3.答案出示后,1分钟时间,同桌互批。4.正确的学生给有错误的学生讲解。1、下列民族主要分布在西双版纳的是(?)?A、傣族B、维吾尔族C、朝鲜族D、蒙古族?2.直接与西双版纳陆路相通的东南亚国家有??(?)?A、越南?老挝?B、老挝?缅甸C、越南?泰国?D、缅甸?泰国3.西双版纳主要的气候类型是:(??)?A.热带雨林气候?B.热带季风气候?C.亚热带季风气候?D.高山气候4、西双版纳最高的树种是()A、橡胶树B、绞杀植物C、望天树D、板状根5、与傣族文化习俗不符的是?(?)?A.小巧别致的竹楼?B.美味可口的竹筒饭?C.美丽多姿的孔雀舞?D.造型优美的清真6、下列关于西双版纳的叙述,正确的是()A.景区到
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  • 《8.1 西双版纳──晶莹剔透的“绿宝石”》西双版纳教学反思(宁 夏县级优课).docx

    《西双版纳——晶莹透亮的“绿宝石”》教学反思本节课是八年级下册地理第八章《省内区域》中的第一节。学习时间一课时,内容包括五个方面:地理位置、热带季风气候、热带动植物、多样性的文化民俗、支柱产业旅游业。从教材来看,前四个属自然和人文范围,最后一个属经济地理范畴,但这五个方面相互联系,相互影响,相互制约。主要从自然、人文和经济切入,升华到人地关系。课本主要介绍本区域的支柱产业旅游业,有优越的丰富的旅游资源,有政府和党的政策,有当地人民的奋斗,开创了新局面,以及目前现状和发展中的问题,辩证地说明了人地观是可持续发展的基石。本节课在40分钟的时间内,圆满的完成了学习任务,得益于学生的自主学习能力。教学中发现自主学习能尊重、调动学生的积极性,小
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    《8.1 西双版纳──晶莹剔透的“绿宝石”》西双版纳教学反思(宁 夏县级优课).docx