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环境问题概述素材下载

• 《第二节 环境问题概述》导学案(黑龙江县级优课).doc

  1.2环境问题概述教学案教学（学习）目标 1、知识与技能（1）、了解环境问题的概念及分类。（2）、说出环境问题产生的主要原因及危害。（3）、归纳当前人类所面临的主要环境问题。2、过程与方法（1）、掌握分析材料、归纳总结的方法。（2）、通过对环境问题的现象、原因、结果的讨论，启发学生学会思考问题的方法，提高学生发现问题、解决问题的能力。3、情感态度与价值观（1）通过对环境问题的产生原因及危害的学习，使学生学会用科学的、辩证的、全面的观点认识环境的变化。（2）通过对环境问题的产生原因及危害的学习，使学生树立正确的环境伦理观，认识人类与环境的密切关系，增强学生对环境问题的危机感、紧迫感和责任感。 教学重点 环境问题的产生与危害 教学难点 根据所得到的环境

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• 《第二节 环境问题概述》导学案(部级优课).docx

  《环境问题概述（第1课时）》导学案【学习目标】1.理解环境问题的概念。2.了解环境问题的形成原理。3.掌握环境问题的类型和解决措施。【学习目标】1.理解环境问题的概念。2.了解环境问题的形成原理。3.掌握环境问题的类型和解决措施。环境问题——在人类过度开发利用资源和环境的情况下发生的环境破坏或环境退化，从而危害人类和其他生物生存与发展的所有问题。一、分组探究【任务】以小组为单位，自选1~2则事例进行研究。主要类型典型事例产生原因解决措施环境污染（含由环境污染演化而来的问题）（1/2/3小组）生态破坏

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• 《第二节 环境问题概述》课后习题(黑龙江县级优课).docx

  随堂练习题温室效应、臭氧层空洞、酸雨已成为世界各国普遍关心的问题。据此回答下题。1.臭氧层位于[　　]A．对流层B．平流层C．电离层D．高层大气2.伦敦燃煤产生大量二氧化硫，会使瑞典降下酸雨，是因为[　　]A．瑞典与伦敦同属西风带B．瑞典离伦敦十分近C．北大西洋暖流的影响D．伦敦、瑞典同属副高控制3.下列人类活动与全球气候变暖无关的是[　　]A．氟氯烃的大量使用B．热带雨林的破坏C．燃烧矿物燃料D．使用含磷洗涤剂4.读我国酸雨分布图，回答下列问题。（1）从图中可以看出，我国酸雨最严重的地区分布在__________地区，形成酸雨的大气污染物主要有__________、__________等。在我国，防治酸雨的最根本的途径是____________________。（2）试分析为什么我国南方酸雨比北方更严重。

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