人类与环境PPT课件下载

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    地理必修Ⅱ1.理解环境问题的概念和成因2.结合具体的环境问题实例,对环境问题进行归类学习目标第1课时一、环境问题的概念与类型(一)什么是环境问题汶川地震后的滑坡、泥石流请发挥你的想象并且描述一下:假如地球上没有人类可能是怎样的一番景象?是否存在环境问题?阅读教材P86第一段,据所给图片自主学习,总结环境问题的概念。由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。人类与环境的关系(二)环境问题产生的原因(机理)环境环境物质和能量废弃物
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    浙江省湖州市的安吉,被誉为“中国竹乡”,是联合国人居奖唯一获得县、中国首个生态县。2005年,习主席在这里首次提出“绿水青山就是金山银山”的两山重要思想。“竹”是安吉的名片,安吉人自古就懂得爱护竹子,也曾受过竹子恩惠,安吉竹海面积达666万平方米,占安吉全县面积的三分之一,如今安吉三分之一的劳动力从事着和竹子有关的职业,他们用竹子创造出自己的乐器,他们也曾为G20峰会提供精美的竹器,安吉人也恪守竹子“中通外直,宁折不屈”的品格。《中国影像方志》第1集浙江安吉篇1996年,安吉作为浙江20个贫困县中的一员,依靠发展资源型和环境污染型的造纸、化工、建材、印染等产业,走上“工业强县”之路,终于摘掉了贫困县的帽子。但粗放的发展模式,让安吉人饱尝过度消耗资源、
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    事件:2007年5月29日,无锡大批市民家中自来水水质突然恶化,并伴有难闻的气味,无法正常饮用。市民们纷纷购买瓶装水。5月30日下午6时左右,记者走访了无锡市城区的大润发、家乐福等几家超市,发现各种瓶装、桶装的纯净水已被抢购一空。因为入夏以来,无锡市区域内的太湖出现50年以来最低水位,加上连续高温少雨,导致蓝藻提前暴发,影响了自来水水源地水质。 蓝藻爆发的主要原因:水体氮磷超标导致富营养化。一、工业污染增加二、农业污染扩大三、城市生活污水直接入湖四、渔业养殖规模急速扩张此外,太湖作为浅水湖泊,营养物质不容易沉淀,微风或无风条件下更易爆发蓝藻!蓝藻的危害一、污染水源,使水中含有大量难以去除的致癌毒素二、危害水中生物(导致大量鱼死亡)三、散发恶臭,影响
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    读一读看一看田间里的烟火石头上的希望双堰塘的前世今生议一议想一想1.产生这种变化的原因有哪些?2.应该采取什么措施来保护我们的双堰塘?石漠化是喀斯特地区植被破坏,水土流失,土地生产能力下降,地表岩石裸露的土地演变过程。贵州人多地少,石漠化现象较为严重,“人贫、山穷、水枯、林衰、土瘦”的困境是一个急需解决的发展问题。根据图文材料,为家乡土地石漠化的防治献计献策?1.你赞成这种做法吗?谈谈你的理由。2.如果不赞成,你觉得该怎样处理秸秆才合理?在田地里焚烧秸秆是咱们当地农村处理秸秆的常用办法,俗称“烧灰”或“烧渣渣”。
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    张蕾第三节人类与环境第一章 环境与环境问题学习目标1.理解人类与自然环境的相互关系-----对立统一。2.了解人类对自然态度的演变。3.掌握人类与自然环境形成和谐关系的途径。4.树立正确的环境观和发展观。第三节人类与环境一、人类与自然环境的相互作用1.相互关系(1)人类的生存和发展依赖__________自然环境观察图片,出现了什么环境问题(2)人类可以______环境,环境又________于人类。改造反作用人类社会
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    第一章第三节人类与环境舌尖上的中国7——太湖蟹一、人类与自然环境的相互作用人类与环境之间的关系示意【合作探究】利用甲乙小组代表展示的材料,根据下图说明人类与环境之间的关系。【自主探究】用若干个箭头画出人类与环境的相互关系。并举例说明各个箭头的含义。物质能量废弃物人类与自然环境互相依存、互相影响,他们之间的关系体现到两个方面:1.人类依赖于自然界而生存和发展。2.人类可以改造环境,环境又反作用于人类。二、人类对自然态度的演变人类对自然态度的演变文明类型采猎文明农业文明工业文明后工业文明对自然的态度
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    *爱在金沙图片欣赏人类与环境学习目标定位1、理解人类与自然环境的相互关系;2、了解人类对自然态度的演变;3、说出人类怎样做才能与自然环境形成和谐的关系。(重点)课程分享12课堂导学?探究3体系构建?总结达标训练?挑战课堂导学?探究1【说一说】结合人类与环境之间的关系示意图说出人类社会与自然环境之间的关系。人类社会自然环境
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    湘教版选修6《环境保护》第一章环境与环境问题第三节人类与环境第三节人类与环境浙江省改革满意度的问卷调查知晓率收益率期盼率2012年,浙江省221个省控地表水断面中有32个水质为劣Ⅴ类水,31.7%的断面水质达不到功能区要求绍兴印染工业区浦江水晶加工厂附近嘉兴养猪场附近长兴蓄电池加工厂附近人类环境【说一说】结合人类与环境之间的关系示意图,说说水资源对人类的作用,为什么会产生水污染的问题?水污染又给人类带来怎样的影响?【想一想】
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    第二课时第一章第3节《人类与环境》湘教版选修ⅥQ:自然生态环境的价值有哪些小组讨论1、结合课本以及所学知识,举例说明人类在与自然和谐相处过程中违背了原则二——关爱人类并尊重个人的活动?2、结合课本以及所学知识,举例说明人类在与自然和谐相处过程中原则三——兼顾当代人与后代人的利益的活动?3、对于这些不合理的活动,人类可以有哪些补救或者缓解措施?
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课文:人类与环境
教材:湘教版选修六 环境保护