生态系统与生态平衡-湘教版选修六 环境保护

**生态系统与生态平衡狼“狼人杀”热身游戏：五位同学，分别一人扮演牧民，一人扮演狼群，一人扮演羊群，一人扮演鼠群，一人扮演草地当牧民杀了狼群后，每次都会有种群死亡，请同学们推理猜测五位同学分别扮演的是什么角色。杀狼的原因狼杀羊、牛卖狼皮狼会威胁人类的生存狼凶残可怕经济损失经济价值经济自身安全内蒙古植被覆盖情况图额伦草原

教学内容课题：生态系统与生态平衡科目：地理教学对象：高一学生课时：一个课时教材版本：湘教版单元章节：选修六第三章第一节 教学任务分析（一）教材分析（二）学情分析： 三、教学目标：1.、结合实例，了解生态系统的组成以及掌握食物链的关系2、对草原狼的生存状况以及草原生态环境所面临的问题，有一个感性认识3、掌握生态平衡的概念，以及认识到生态平衡的重要性4、结合额仑草原实例，分析和描述该地生态平衡被打破后带来的一系列问题4、能够为被打破的生态平衡的修复提出合理建议，培养保护生态的公民责任意识 四、教学重难点：教学重点：1.生态平衡的原理、作用以及修复生态平衡的措施教学难点：1.通过人地矛盾案例，分析某一地区打破生态平衡的危害以及提出应对措施 五、教学

生态系统与生态平衡生态系统与生态平衡图一图一个体个体【学习任务】掌握生态平衡理论的基本内涵，认识到生态平衡的重要性运用生态平衡原理解决问题，并树立学生的可持续发展观【学习过程】种群种群群落群落材料一：额仑草原游牧民族图三图三生态系统生态系统额仑草原草原在锡林郭勒盟东部，这里是古代突厥人、蒙古人的重要居住地，额仑草原是内蒙古最好的天然草原之一。草原人们逐水草而居，放养着大群黄羊和珍贵的突厥马，为了减少草原狼带来的损失，草原人民会在每年春天掏一定数量的狼崽来控制狼群的规模，也会射杀狼卖狼皮以获得一定经济收入。70年代后期，大量农户涌入草原，开垦耕地，在草原上定居。