水污染及其防治教案下载
《第一节 水污染及其防治》教学设计(黑龙江县级优课).doc
教学设计 知识目标：理解水污染的概念、水污染带来的危害掌握水污染产生的原因及防治措施。3.能够针对某类水污染事件，分析其形成的原因、过程及危害。能力目标： 1.学生通过户外的参观活动，学会摄影，学会采访，学会与人合作，学会关注社会问题，提高自身综合素质。 2.在汇报成果活动中，学会用最好的方式来表达自己的观点。 情感目标：. 了解我们生活的这个城市对水的利用与保护，认识社会的可持续发展需要我们更加注重科学利用水，自愿地加入到保护水资源的行列中来，使我们生活的环境更美好，享受更美好的生活。 教学过程： 一、明确学习目标、提出问题： 1878年英国泰晤士河发生造成640人死亡的游船沉没事件，事后调查却发现，大多数遇难者是因河水严重污染中![《第一节 水污染及其防治》教学设计(黑龙江县级优课).doc]()
《第一节 水污染及其防治》教学设计(黑龙江县级优课).docx
《水污染及其防治》教学设计教材分析1、教材所处地位本节内容是整本选修6环境保护中第四章第一堂课，是对环境污染问题的一个铺垫式学习，学好本节，掌握水污染原因和水污染防治措施等内容，对学习后面章节都非常重要。同时，环境保护问题。热点度高，实时性、实用性强，因此我整合教材，让主要知识点与地理实际相结合。2、考纲要求根据有关资料，说出主要的环境污染问题。以某些环境污染事件为例，说出其形成的原因、过程及危害。针对某类环境污染，说出其防治的主要措施。学情分析教学目标1、知识与技能：（1）了解水污染概念、类型。（2）掌握水污染产生的原因、危害和防治原则。2、过程与方法：通过小组合作探究，能够针对某类水污染事件，查找资料后分析其形成的原因、危害及防治措施。![《第一节 水污染及其防治》教学设计(黑龙江县级优课).docx]()
《第一节 水污染及其防治》教学设计(内蒙古县级优课).doc
第四章环境污染及其防治4.1水污染及其防治[学习目标]1．了解水污染概念、类型和我国水污染状况。2．了解水体富营养化过程和常用的污水处理方法。3．掌握水污染的危害和防治原则。4．识记各类水污染成因、过程和危害5．能够将自己对水资源的认识，通过适当的方法传递给他人，并影响他人。6．增强对水资源的保护意识，养成节约用水、合理利用水资源的良好习惯。[教学重点]水污染的类型、水污染的危害、水污染的防治[教学难点]水污染的防治[教学媒体与教具]多媒体课件[课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】人类在享受现代物质文明的同时，也在饱尝环境污染带来的苦果：横流的污水、弥漫的烟雾、成堆的垃圾……怎样还地球以蔚蓝的天空、清新的空气、清澈的河水和如茵的草地……【板书】第四章![《第一节 水污染及其防治》教学设计(内蒙古县级优课).doc]()
《第一节 水污染及其防治》教学设计(黑龙江县级优课).doc
4.1水污染及其防治[教学目标](一)知识与技能1．了解水污染概念、类型和我国水污染状况。2．了解水体富营养化过程和常用的污水处理方法。3．掌握水污染的危害和防治原则。4．认识水污染的区域差异及解决的途径。(二)过程与方法1．学会用多样手段收集水资源信息，学会对水资源进行监测，根据有关数据判断水污染状况。2．学会用所学的知识提出解决水污染的措施和方法。3．能够将自己对水资源的认识，通过适当的方法传递给他人，并影响他人。(三)情感态度与价值观1．形成正确的人类与地理环境协调发展观。2．关心我国水污染状况，关注我国水污染发展趋势，增强热爱祖国，热爱家乡的情感。3．增强对水资源的保护意识，养成节约用水、合理利用水资源的良好习惯。[教学重点]水污染的类型、水污染的![《第一节 水污染及其防治》教学设计(黑龙江县级优课).doc]()
《第一节 水污染及其防治》教学设计(河北省市级优课).docx
《水污染及其防治》教学设计【设计理念】:1.构建师生互动交流的课堂:倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生通过分析图片,材料等信息获取新知识的能力，加强学生合作探究以及交流合作的能力。2.以学生为本，彰显学生的主体地位，提高学生学习地理的兴趣。运用一定的教学策略，引导学生体验与感受生活，领悟教材的精华。通过案例教学法实现对教学重组和再创造，让教材成为学生发展的策源地，通过情境设计、问题探究培养学生综合分析能力，培养学生逐步具有良好的思维品质。【教学目标】:知识与技能目标1.了解我国水污染现状。2.了解水体富营养化的原因、过程及危害:3.掌握水污染的危害和防治原则。4.通过对图片、材料的分析，提高学生观察事物、分析问题、归纳表述的能力。5.让学生在实践活动![《第一节 水污染及其防治》教学设计(河北省市级优课).docx]()
《第一节 水污染及其防治》教学设计(河北省市级优课).doc
湘教版·选修Ⅵ第四章环境污染及其防治学习报告总结课教学设计【教学目标】1.通过撰写学习报告，深入理解水污染、大气污染和固体废弃物污染的形成原因、危害及防治措施。2.培养学生灵活用用本章所学知识解决实际问题的能力。3.通过本课的学习，培养学生爱护环境，保护环境的意识，增强热爱家乡、建设家乡的情感。【教法与学法】教学方法：讲授法、案例教学法、情景模拟法学习方法：小组合作探究法、资料收集法、预习法【教学准备】布置任务：撰写第四章环境污染及其防治学习报告。并明确撰写要求：1.认真学习本章水体污染、大气污染、固体废弃物污染、噪声污染等产生的原因、危害、及其防治措施。2.在本章的学习过程中，通过观察、上网查询、查阅资料、与父母及身边人交流，了解身边工农业![《第一节 水污染及其防治》教学设计(河北省市级优课).doc]()
《第一节 水污染及其防治》教学设计(陕西省县级优课).docx
第一节水污染及其防治【教学三维目标】知识目标： 1.学生能认识水与人类生活的紧密关系，知道我们这个城市拥有丰富水资源； 2.学生能意识到人类活动造成对水的污染； 3.学生通过调查，了解到为了与环境友好相处，我们这个城市已做过或正在进行的对水资源的预防、保护、治理，如对凤翔县地区生活污水处理，对雍城湖的改造等等； 4.畅想未来，我们还能从哪些方面改进，有效防治水污染。 能力目标： 1.学生通过户外的参观活动，学会摄影，学会采访，学会与人合作，学会关注社会问题，提高自身综合素质。 2.在汇报成果活动中，学会用最好的方式来表达自己的观点。 情感目标：. 了解我们生活的这个城市对水的利用与保护，认识社会的可持续发展需要我们更加注重科学利![《第一节 水污染及其防治》教学设计(陕西省县级优课).docx]()
《第一节 水污染及其防治》教学设计(部级优课).docx
“河长制”让“河长治”——水污染及其防治：以重庆两江为例教学目标：1、引导学生学会水质采样方法，用简易方法检测水质，具备一定的动手能力。2、在教师的引导下，针对某一具体区域的水污染，能够分析其形成的原因、影响，并设计防治水污染，保护水资源的方案。3、践行“立德树人”的理念，进一步培养学生科学的生态观、环境观，使得学生具有保护环境的意识和行为。教学重点：水污染的原因、影响。教学难点：防治水污染的措施。教学方法：实验演示法、角色扮演法。教学过程：课前预热：学生观看《两江新区宣传片》。知识拓展：展示“河长制”相关材料，提问：古代的河长治水和今日的河长治水有何不同？（设计目的：通过古代的“河长治水”和如今的“河长治水”的不同，验证水污染的存在，![《第一节 水污染及其防治》教学设计(部级优课).docx]()
