《城市的空间形态与分布特征——以杭州为例》教学设计【设计思想】:在新课程理念下,本节课的设计是构建生活化的知识结构为主。科学发展观明确提出发展以人为本,以人的全面发展为出发点和归宿。由于学生在杭州生活十余载,所以在设计这节课的时候,以杭州作为切入点。通过绘制杭州千年以来形态变化的活动来激发学生学习兴趣;然后开展活动,探究其他城市形态是什么样的,让学生来分析材料并对城市形态进行分类;紧接着,让学生讨论并分享自己熟悉的杭州城市景观,带来进一步探索的欲望——什么样的城市形态才能让城市健康发展?这样自然而然引入城市形态的分布与发展规律,从而总结出城镇分布特点;最后,落脚点回到杭州,让大家绘制出心目中未来杭州的城市形态,让城市更好地为我们的美