我们身边的地理-湘教版七年级地理上册

在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的外衣，承载着无数的生灵，围绕着太阳在不停地转动。这就是地球。她在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什么能在地球上存在、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她的变化将会给人类带来什么样的影响？……作为地球的儿女，你一定期待着了解和探索她的奥秘吧！让我们从这里走进地理！我们身边的地理一第节

地理会考总复习第一轮——基础过关八年级上册第一章中国的疆域和人口第二章中国的自然环境1.气候特征为“夏季火热干燥，冬季温暖湿润，雨热不同期”。典型区域在哪儿”？（2011·2016金昌）地中海沿岸环太平洋火山地震带。南美洲南极洲真题回顾金昌市五年中考2.日本地震频发的原因是其位于__地震带上？（2011·金昌）3.各大洲中热带雨林面积最大的是？（2012·金昌）4.世界上平均海拔最高的大洲是？（2012·金昌）5.“天气很热，到处是沙漠，人们喜欢穿白色长袍，盛产石油”的地理区域最有可能位于？（2013·金昌）西亚地区非洲马六甲海峡欧洲西部6.气候类型以热带为主，且在赤道两侧南北对称分布的大洲是？（2013·金昌）

湘教版七年级上册《我们身边的地理》教学设计教材分析作为一门独立的学科，七年级学生还是第一次接触地理。让学生了解地理学科，培养对地理学习的兴趣是本节教材的主要目的。本节教材主要从解开地理之“谜”、地理与日常生活、地理与生产建设、地理与风土人情等方面，让学生初步了解身边的地理知识。学情分析1、学生特点分析：七年级学生第一次接触地理学科，有很强的好奇心和求知欲，学习热情高，且七年级学生普遍思维敏捷，有探究意识。2、知识能力分析：七年级学生对地理基本知识有了一定了解，但思维的深度不够，逻辑推导、分析整理、归纳综合能力需要提高。教学目标1、培养学生对地理的探索兴趣，让他们了解我们生活的地理环境中存在着许许多多的尚未解开的地理之谜、地理问题，培养学

课题 总复习第一轮——八年级上册第一章第二章 课型 复习课 课标要求 略 教学目标 知识与技能 第一章：1.描述中国的地理位置；2.中国各省级行政区域单位的名称、简称和行政中心；第二章：1.中国的地势特点及影响；2.中国的冬夏季气温分布特点。 过程与方法 情感、态度、价值观 教学模式 学导练 教具 一体机 教学重点 教学难点 组织教学课代表组织：齐读上节课笔记，准备提问。真题回顾：金昌市五年中考1.气候特征为“夏季火热干燥，冬季温暖湿润，雨热不同期”。典型区域在哪儿”？（2011·2016金昌）2.日本地震频发的原因是其位于__地震带上？3.各大洲中热带雨林面积最大的是？（2012·金昌）4.世界上平均海拔最高的大洲是？（2012·金昌）5.“天气很热，到处是沙漠，人们喜欢穿白色长袍，

八年级上册第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域（P2—6）1.从东西半球看，我国位于___半球；从南北半球看，我国位于___半球。从海陆位置看，我国位于____洲东部、_________洋西岸。从纬度位置看，大部分位于属于____纬度地区，大部分在___带，小部分在____带，没有____带。2.我国陆地总面积约______平方千米，差不多与整个_____洲的面积相等，在世界各国中，仅次于______和________，居世界第____位。东西距离约_____多千米，共跨_____个时区（约跨62个经度，东5区到东9区），南北距离约_____千米。（约跨50个纬度；任意经线上纬度间隔1°长度为111千米，赤道上经度1°间隔长度为111千米）3.我国领土四至：北至__________________________________________（53°N多）；南至__________

考点一　中国的地理位置1.半球位置从南北半球看，我国位于_______半球；从东西半球看，我国位于_______半球。2.海陆位置我国位于_______东部，太平洋的_______岸，是一个海陆兼备的国家。3.经纬度位置我国领土介于4°N～53°N之间，大部分在_______　带，小部分在_______带，没有_______带。我国领土介于73°E～135°E之间，分属于东5区到东9区，跨_______个时区。4.中国的领土四至（1）陆地面积：约_______平方千米，居世界第___位。（2）领土四至最北端：____________________________________；最南端：____________________________________；最西端：____________________________________；最东端：____________________________________。考点二　中国的行政区划1.中国现行行政区划