我们怎样学地理-湘教版七年级地理上册

猜猜看高山不见一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前。---打一地理工具湘教版地理会考专题复习专题二地图考点展示1、会用地图辨别方向、量算距离。2、会用地图估算某地的海拔和相对高度。3、能认识等高线地形图上面的山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。4、能理解地形对人们生产和生活产生的影响。1、地图三要素分别是、、。比例尺方向图例2、地图上方向的三种表示方法：、、。一般定向法

高山不见一寸土，平地不见半亩田。五湖四海没有水，世界各国在眼前。(打一地理教学用具)地图1.地理学的“第二语言”2.学习地理的重要工具第二节我们怎样学地理第一课时把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面上，注上必要的文字，就成了一幅地图。什么是地图？平面图的绘制第一步：鸟瞰图第二步：平面图第三步：标注名称图书馆教学楼

地理会考复习专题二《地图》教学设计考点解析1、会用地图辨别方向、量算距离。2、会用地图估算某地的海拔和相对高度。3、能认识等高线地形图上面的山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。4、能理解地形对人们生产和生活产生的影响。二、教材分析本专题包含湘教版七年级上册第一章第二节《我们怎样学地理》、第二章第三节《世界的地形》，所涉及到的知识点较多，尤其是等高线地形图的判读，综合性比较强，对于学生来说比较难以理解。学情分析本届学生的学习习惯不够好，基础知识比较薄弱，没有形成科学系统的知识体系，故不能准确的对等高线地形图进行判读。设计思路本专题距离上一次学习的时间来说已经很长，大部分学生已经把知识点都忘记的差不多了，所以首先我采用的是让学生先片段式的回顾，然

《我们怎样学地理》教学设计学习内容湘教版七年级上册第一章第二节第1课时学习目标知识技能：1、初步树立“地图是地理的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。2、初步学会在地图上辨别方向；3、运用比例尺换算实际距离；4、了解图例和注记的含义；5、通过学看地图，提高学生的读图能力。过程与方法：通过实践学会图上方向与实际方向的对照情感态度价值观：1、提高动手操作能力。2、能够提出问题并发表自己的见解。3、树立地理意识与创新精神4、培养学生的团队精神、让学生享受成功的喜悦学习重点：在地图上辨别方向，能根据比例尺换算实际距离。学习难点：理解比例尺的大小与表示的范围大小和内容详略之间的关系学习方法本节课的学习主要采用谈话法、图解法、归纳分析法等学习方法；

地图三要素教学设计知识目标：通过学习地图，使学生了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识。能力目标：1．理解比例尺的定义，能熟练进行有关比例尺的计算。2．会比较比例尺的大小，了解比例尺的大小与表示范围大小及内容详略的关系。3．能在地图上依据经纬网或指向标确定方向。4．了解常用的图例及注记。情感目标：培养学生的读图方法和运用地图的能力，帮助学生初步建立起图的空间概念。明确掌握地图的知识和技能是今后工作和生活所应具备的文化素质之一。通过练习实践活动，对学生进行乡土教育，增添热爱家乡的情感教材分析：本堂课着重阐述地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。这是阅读地图必须掌握的基础知识和基本技能，在今后的地理教学过程中要反复应用。但这部分内

专题二《地图》导学案考点解析1、会用地图辨别方向、量算距离。2、会用地图估算某地的海拔和相对高度。3、能认识等高线地形图上面的山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。4、能理解地形对人们生产和生活产生的影响。二、考点导学[自主学习一]迅速浏览教材P8，完成：1、地图三要素分别是、、。2、地图上方向的三种表示方法：、、。3、没有指向标的地图通常采用：“,”的规定确定方向。有指向标的箭头一般指向。[自主学习二]迅速浏览教材P9，完成：1、比例尺表示：。2、比例尺的计算公式。3、用数字式和文字式来表示1米50米100米数字式：|______|______|文字式：[探究新知]