第二节《气温和降水》教学设计教材分析气候是自然地理的重要组成要素之一,它既受制于地理位置、地形地势等地理要素,有影响着河湖、土壤、植被等的形成和分布,影响着人们的生产和生活。因此,在地理知识的学习中,学好“气候”是关键所在。而作为气候基本要素的气温和降水,它们的分布及特点,是形成我国区域差异的主要原因,也是学习我国气候基本特征的基础。教学目标知道气温的测定方法。能正确阅读等温线分布图,并总结出世界气温的分布规律。教学重难点掌握世界气温的分布规律学情分析七年级学生读图、析图能力有限,采取鼓励式的教学方式,让学生大胆将图上反映的内容用用自己的语言表达出来,不怕学生表达不准确,而要多鼓励,逐步帮助学生掌握运用正确的地理语言。教学准备多只气温