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  • 《第二节 南亚》第二节南亚第—课时导学案(安徽省县级优课).doc

    第二节南亚(第—课时)导学案教学目标:1.了解南亚的范围、国家。了解南亚是佛师发源地。2.了解南亚三大地形区分布和两大河流概况。教学重点:三大地形区和两大河流。一、课前预习:南亚是指位于___________和________________之间的广大地区。它东临________________,西濒_________________。南亚的国家主要有7个,他们是___________、____________、_____________、______________、_______________、___________、___________。南亚三大地形区北部是_____________________,中部是_____________________________南部是_____________________。南亚的主要河流是_____________和_________________。二、课内探究:位置与国家:请同学们在图7—11中用红笔描出南亚与其他地区的界线;用蓝
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    《第二节 南亚》第二节南亚第—课时导学案(安徽省县级优课).doc
  • 《第二节 南亚》南亚达标练习(湖北省县级优课).docx

    达标练习1、与我国接壤的南亚国家有()A、印度和巴基斯坦B、孟加拉国C、不丹和尼泊尔D、斯里兰卡2、下列关于“南亚次大陆”的说法,正确的是()A、指位于亚洲以南的第二块大陆B、指位于喜马拉雅山以南的大陆和岛屿C、指位于亚洲南部喜马拉雅山中西段与印度洋之间的广大地区D、印度半岛地区3,南亚地形自北向南依次是()A、山地、高原、盆地B、山地、平原、高原C、高原、山地、平原D、山地、平原、盆地4,南亚的印度河平原主要位于()境内A、印度B、孟加拉国C、巴基斯坦D、尼泊尔5,说出图中地形区名称。A.B.
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    《第二节 南亚》南亚达标练习(湖北省县级优课).docx
  • 《第二节 南亚》关于南亚一课的教学反思(湖南省县级优课).docx

    教学反思            向国勇 一、锐意进步,不断提高将信息技术应用于地理教学的能力,从而不断提高教学水平。从课堂现场来看,这些新技术的运用和改进确实对提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性中很有好处的;从课后各位同行的评价来看,他们对这些信息技术的应用都持肯定的态度,认为这对于提高地理课教学效果,改进地理课堂教学模式是大有裨益的。二、不拘一格,形式多样。本人在教学过程中采用多种手段,如看视频、读歌诀、猜谜语、小PK等等,这样有利于使学生始终保持高昂的学习热情,杜绝疲劳。三、注意情感的穿插和爱国主义教育。地理教学中有许多爱国主义素材,如中印之间遗留下来的领土争端,让同学们了解一下相关的历史背景,有利于激发学生的爱国热情和奋发
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    《第二节 南亚》关于南亚一课的教学反思(湖南省县级优课).docx
  • 《第二节 南亚》PPT课件1(部级优课)-杨婷.ppt
  • 《第二节 南亚》课堂练习(湖南省县级优课).doc

    《南亚》课堂练习一、单项选择二、综合题
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    《第二节 南亚》课堂练习(湖南省县级优课).doc
  • 《第二节 南亚》南亚练习题(湖南省县级优课).docx

    第二节 南亚·第一课时练习题一、单项选择题1.丽妲说:“我的祖国是一个文明古国。在那儿,美丽的泰姬陵静静地矗立在南亚的艳阳下,悠悠恒河水缓缓流过。”你知道丽妲的祖国是()A埃及B希腊C伊拉克D印度2.下列关于南亚位置的叙述错误的是()A.位于喜马拉雅山脉与印度洋之间B.东濒孟加拉湾,西滨阿拉伯海,南临印度洋C.大部分处于北纬10°~30°之间D.赤道穿过中部,大部分位于热带3.如果用“”代表南亚,用“”代表南亚次大陆,能正确反映其关系的是()4.占据印度半岛大部分的地形区是()A.喜马拉雅山地 B.恒河平原C.德干高原 D.印度河平原5.恒河注入的海洋是()A.阿拉伯海 B.红海C.孟加拉湾 D.里海6.下列关于南亚的叙述,正确的是()A.地形自北向南依次是山地—平原—高原B.东濒阿拉伯海,西
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    《第二节 南亚》南亚练习题(湖南省县级优课).docx
  • 《第二节 南亚》我的教学反思(湖南省县级优课).doc

    教学反思《南亚》---第2课时《南亚》第二课时的重难点内容是掌握南亚的热带季风气候及其特点,以及理解西南季风对南亚农业生产的影响。通过本节课的教学设计和教学实践,我有以下两点认识:(一)在本节课的教学设计中,我先是在网上搜索下载了几个有关南亚气候灾害的新闻报道视频,筛选后我再利用小影软件将三段有关南亚地区的气象灾害报道剪辑成一个视频资料,然后将这个视频资料连接为新课的导入,其目的有:一是激发起学生学习本课气候知识的兴趣;二是让学生更直观真实地了解相关的气象灾害以及对居民生活的影响。通过教学实践证明,这一视频资料的制作及运用确实达到了我的教学目的,所以,以后在教学中能用影像资料的就不用图片资料,能自己动手制作的绝不盲目借用别人的。(二)在
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    《第二节 南亚》我的教学反思(湖南省县级优课).doc
  • 《第二节 南亚》南亚微课堂 学生用学案(河北省省级优课).doc

    课??题 第七章了解地区第二节南亚?? 课??型 预习+展示 导学目标 1、了解南亚的地理位置和范围,并能在地图上填出南亚的国家。2、掌握学习区域地理的一般方法,能够在新情境中迁移应用。 导学重点难点 重点:南亚的地理位置难点:掌握学习区域地理的一般方法,能够在新情境中迁移应用来源:Z。 【预习内容】(相信自己,永不言败!)了解南亚的位置和国家(读教材P40图7-11和图7-12)在7-12找出南亚与亚洲其它地区的界线,用笔描出北回归线。读图7-12分析下列问题①南亚位于东西半球中的________半球,主要位于南北半球中的_______半球。②北回归线穿过南亚的_______部位,南亚大部分地区的纬度范围___________,③南亚位于___________山脉与___________洋之间,东临__________,西临_______
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课文:南亚
教材:湘教版七年级地理下册