中国的海洋资源-湘教版八年级地理上册

什么叫自然资源？自然资源是存在于自然界，能为人类提供福利的物质与能量，包括：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。四学习目标1.了解海洋丰富的生物资源及开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，理解开发海洋资源的重要性。2.了解我国发展海洋水产业的有利条件、知道我国主要渔场及海盐场的分布状况。3.树立合理开发利用、保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观。*中国陆地东临辽阔的海洋，你知道中国陆地边缘有哪些海洋吗？渤海、黄海、东海、南海中国有18000多千米的海岸线，300多万平方千米的海域面积，在渤海，黄海，东海和南海这四大海域中，蕴藏着许许多多能为我们提供福利的自然资源。请欣赏视频：海底世界自读课本第79—80页，完成下列问题

海洋是生命的摇篮，风雨的故乡，气候的调节器，交通的要道，资源的宝库。海洋是人类可持续发展的重要基地，海洋是人类共同的希望。有人称海洋为“天然的蛋白质仓库”、“乌金储存库”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”。1.中国陆地东临辽阔的海洋，你知道中国陆地边缘有哪些海洋吗？渤海、黄海、东海、南海2.中国管辖的海域面积有多大？300万千米2珊瑚美各种藻类为什么中国海洋生物资源丰富？中国海域自北向南跨越温带、亚热带和热带，沿海大陆架宽广，海水温度适中，适宜多种海洋生物的生长繁殖。中国的海洋生物资源丰富，种类有2万多种，其中鱼类3000多种，主要经济鱼类70多种。大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是中国著名的四大海产。中国四大海产大黄鱼带鱼乌贼小黄鱼黄渤海渔场舟山渔场北部

读万卷书，行万里路！湘教版地理八年级上册第三章第四节中国的海洋资源复习1.由北向南，我国分别濒临哪几个海？2.我国管辖的海域面积有多宽？黄海东海南海渤海300万平方千米情境导入情境导入渤海黄海东海南海大黄鱼

一、多样的生物资源中国海域生物资源丰富，海洋生物资源约有15000多种，其中鱼类就有2566种；渔场面积281万平方公里，近海可捕量占世界的5%。世界上第三渔业大国。海洋探宝：中我国海域自北向南跨哪几个温度带？我国海域南北跨暖温带、亚热带、热带等三个温度带。我国拥有多少千米海岸线，以及濒临哪几个近海？我国拥有18000多千米海岸线，濒临渤海、黄海、东海、南海四个海域。我国海洋生物资源丰富的有利自然条件有哪些？沿海大陆架面积宽广，海水温度适中，适宜多种海洋生物的生长繁殖。中温带暖温带寒温带亚热带热带

海洋中国的海洋资源生物资源矿产资源化学资源分组1、中国有哪四大海产？2、中国有哪四大渔场？（找准位置）3、为什么说中国的海洋生物资源丰富？为什么丰富？3、你认为在开采石油矿产中应注意哪些问题？1、提取方式是？3、盐场形成的（气候、地形）有利条件是？1、中国有哪些海洋矿产？2、中国的石油矿产主要分布在哪些海域？自主学习2、中国有哪四大盐场？（找准位置）

中国的海洋资源教学目标：1.认识海洋中有丰富的生物资源,开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性。2.了解我国发展海洋水产业的有利条件、知道我国主要渔场及海盐场的分布状况。3.树立合理开发利用、保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观。教学重点：记住我国四大盐场和四大渔场的分布。教学难点：了解发展海洋产业的有利条件。教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：新课导入1、什么叫自然资源？（自然资源是存在于自然界，能为人类提供福利的物质与能量，包括：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。）2、出示实物：海带问：这是自然资源吗？（是）它产自哪里？（海洋）它属于哪一类自然资源？（海洋资源）今天我们一起

2．运用地图理解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物资源以及非生物资源。3．运用地图说明我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。4．通过介绍我国丰富的海洋资源，并且强调对海洋资源的保护。 重点难点 运用地图说明我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。 教学资源 地图册课件 学习过程 知识导学：任务一：了解我国主要的渔场及形成的有利条件。1．我国海域自南向北跨越带、带和带三个温度带。2．我国四大渔场是：3．我国四大海产品是、、、。4、有天然渔仓美称的海洋是。其有利条件是。任务二：了解我国主要的海洋矿产和化学资源1、我国海洋贮量最多的矿产资源是。全是大陆架的海洋是、。2、我国海洋化学资源丰富，四大盐场是。任务三：理解海洋保护的重要意义1、我国海洋污染

高一地理第二单元第七节“大气环境保护“课时:1课时分四大部分进行说课:一、说教材1、教材的地位和作用在第二单元中,学生了解并掌握了大气保温的原理、大气运动的一般规律,气候的形成因子等知识，本节作为“大气环境”这一单元的最后一节,是对整个单元内容的概括和总结,也是课本知识与实际相联系,学以致用的体现。让学生意识到大气环境问题的存在和严重性，还为第八单元“人类面临的环境问题”打下基础。所以说“大气环境保护”在整个单元内容中起到承上启下的作用。2、学情分析本校高一学生有较强的好奇心和求知欲,思维活跃,善于获取各种课外知识；观察,归纳能力较好。表现欲强，在教学中可设计一些问题，来活跃学生的思维，激发学生综合分析问题的能力，同时给他们提供表现的舞台。在教学

《中国的海洋资源》教案【教学目标】1.知识与技能（1）了解我国海洋资源的主要类型；（2）分析我国生物资源种类复杂多样、数量极为丰富的原因，掌握我国的四大海产和四大渔场；（3）了解海洋矿产资源和海洋化学资源的差异及其开采方式的差别，掌握我国的四大盐场；（4）理解和保护“蓝色国土”的重要意义。2.过程与方法通过读图析图、讨论、探究，提高学生的阅读及分析能力3.情感态度与价值观通过学习保卫“蓝色国土”的重要意义，使学生树立合理开发保护海洋资源的正确观念，树立海洋意识和可持续发展观。【教学重点】认识我国丰富的海洋资源及主要类型【教学难点】我国丰富的海洋资源及其分布【教学方法】读图分析、讨论、探究、多媒体辅助【教学课时】1课时【教学过程】

陈明星教案《中国的海洋资源》课题第四节?海洋资源课型新授教学目标1.使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性。2.使学生了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布。3.使学生了解我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况。4.使学生树立合理开发利用、保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观重点难点??1.认识我国有丰富的海洋资源。2.使学生树立合理开发利用保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观?教?具我国近海主要渔场和海流分布图，我国沿海主要渔场分布图。?教?法讲述法、讨论法。教学?过?程步骤教?师?活?动学?生?活?动时间