四大地理区域的划分教学目标知识目标1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型。2.在简单地图上进行区域划分。3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分依据。4.在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。能力目标1.培养学生读图、析图能力,观察判断能力和主动探究能力。2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。德育目标通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。学情分析本学期我带八年级地理,大部分学生基础比较差,地理知识掌握得不够理想,加上很多学生又很贪玩,让人比较头疼。重点难点1.“秦岭—淮河”一线的地理意义。2.四大地理区域的划分依据。教学活动一、激发兴趣,导入新课北京人说他风沙多