澳门特别行政区的旅游文化特色-湘教版八年级地理下册

第七章第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色 澳门原属广东省香山县。明嘉靖十四年（1535年），葡萄牙人得到在澳门停靠码头进行贸易之便，1553年又借口曝晒水浸货物，强行上岸租占，鸦片战争后不断扩大范围，1851年占领氹仔岛，1854年占领路环岛，光绪十六年（1890年）又强占一水之隔的青洲。新中国成立后，我国政府多次声明在条件成熟的时候恢复对澳门的主权。1987年3月26日，中葡两国政府签署了《关于解决澳门问题的联合声明》宣布中国政府于1999年12月20日恢复对澳门行使主权。港澳历史长河澳门回归澳门于1999年12月20日回到祖国的怀抱中国国旗升起澳门人民欢庆回归葡萄牙国旗降下澳门的地理位置澳门半岛氹仔岛路环岛澳门的范围城市香港澳门

学习目标1、了解澳门的历史及澳门特别行政区的设立2、掌握澳门的陆地面积组成，地理位置及自然气候3、了解澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征澳门1、地理位置位于珠江口西南侧，背靠珠江三角洲，北与广东省珠海市相连。2、范围由澳门半岛、氹仔岛和路环岛三部分组成。澳门半岛集中了大部分的人口。（1）澳门陆地面积的变化趋势。（2）澳门陆地面积变化的主要原因。不断扩大原因：①珠江口西侧泥沙大量淤积②当地人民不断填海造地1、气候特征澳门特别行政区属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温暖少雨。2、主要名胜澳门城区保存了澳门400多年中西文化交流的精髓，其中大三巴牌坊尤为著名。二、海上花园

不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。亲爱的同学们，加油吧!第二节澳门特别行政区的旅游文化特色学习目标：1、了解澳门的地理位置和组成部分2、掌握澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。3、读图分析澳门地图的变化及原因。通过对澳门经济的了解，树立城市的发展要发挥本地特色，注重区域联系的发展观。活动一：自主学习，探索新知读图，说一说澳门的地理位置和组成部分澳门半岛集中了澳门的大部分人口，也是政府驻地。据统计，2010年，澳门陆地面积约29.7千米2，人口：43.8万人1、请同学们计算澳门的人口密度是多少？澳门的人口密度=总人口/总面积=14747人/平方千米澳门地域面积狭小，人口密度大，人多地狭2、通过计算澳门的人口密度，你能得出什么结论？活动二：分组合作，互相

*是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的绿色旗帜。澳门原属广东省，自古以来就是中国的神圣领土。明嘉靖三十二年（1553年），葡萄牙殖民者借口在此晾晒渍水货物，强行上岸定居，后来又侵占了整个澳门半岛和氹仔、路环两岛。1987年4月13日，中葡两国签署了《关于澳门问题的联合声明》。1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。澳门回归第六组1234介绍澳门的地理，分析从深圳去澳门的交通方式三、玩转澳门介绍澳门的气候，分析去澳门的最佳时间

******《七子之歌澳门》是爱国诗人闻一多在1925年所作的《七子之歌》中“七子”之一。它唱响了几代中国人的梦想，如今梦已成真，“澳门”已经回到祖国母亲的怀抱。你可知道“澳门”有着怎样的历史、地理特点呢？“你可知“MACAU”不是我真姓，我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂，三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿的乳名：叫我一声——澳门。母亲！母亲！我要回来，母亲！……”歌曲引入第七章认识区域：联系与差异第二节澳门特别行政区的旅游文化特色知识与技能读《澳门半岛》图，说出澳门地区的地理概况，并能够分析在此基础上的人口、城市建设等状况。过程与方法澳门的文化特色与支柱产业。分析澳门发展旅游业的有利条件。情感与价值培养学生的民

澳门特别行政区的旅游文化特色张舒宇教学目标：知识与技能?1.了解澳门的地理位置和组成部分。?2.了解澳门的历史和特别行政区的设立。3.了解澳门的气候和“海上花园”美称。??4.了解澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。过程与方法?通过读图来认识澳门的位置及土地面积的变化情感态度价值观?认识澳门自古就是中国神圣领土，并培养学生可持续发展的价值观。教学重点:澳门的位置和组成，以及人多地狭的现状。?教学难点:澳门今后发展方向教学淮备:多媒体课件教学过程??一，引课??教师朗诵七子之歌，引出新课。?二，讲授新课

第七章认识区域：联系与差异第二节澳门特别行政区的旅游文化特色一、教学目标：知识与技能1、了解澳门的历史及澳门特别行政区的设立；2、掌握澳门的陆地面积组成、地理位置及自然气候；3、了解澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征；过程与方法1、通过对澳门图文资料的分析，引导学生归纳澳门的文化特色，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。2.通过对澳门文化的探讨，启发学生结合澳门的文化特色，对澳门未来经济发展趋势提出设想，从而进行地理思维训练及现代发展观的教育。二、教学重难点：重点：1、澳门的地理位置和组成部分2、澳门的自然、人文环境特征难点：澳门的经济发展与祖国内地的联系四、教学方法：启发式教学法、读图法五、教具：多媒体平台（PPT）六、教

《澳门特别行政区的旅游文化特色》教学设计1、了解澳门的地理位置和组成部分2、掌握澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。3、读图分析澳门地图的变化及原因。二、过程与方法1、通过对澳门图文资料的分析，培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。2、通过对澳门文化的探讨，启发学生结合澳门的文化特色，对澳门未来经济发展趋势提出设想，并能结合自己提出的设想。从而进行地理思维训练及现代发展观的教育。三、情感态度与价值观通过对澳门特色文化的深层理解，使学生逐步树立城市的发展要发挥本地特色，坚持走独特的道路，才能增强国际地位与竞争力，才能保持经久不衰的活力。 教学重难点 重点：澳门的经济特征。难点：理解澳门未来经济发展趋势。教学过程 一、课前准备：多

八年级下册第七章第二节——澳门特别行政区的旅游文化特色【教学目标】了解澳门的历史及澳门特别行政区的设立，对学生进行爱国主义教育；掌握澳门的地理位置和组成部分；理解澳门的气候特征；掌握澳门的旅游文化特色；理解澳门的经济特征；【教学重点】澳门的旅游文化特色。【教学难点】理解澳门经济发展与祖国内地的相互促进作用【学情分析】八年级学生已经初步具备了识图能力、简单的分析问题和解决问题的能力，可以让学生自主学习澳门的地理位置、范围、面积等方面的基础知识；关于澳门的经济特点及与祖国内地的密切联系，这部分内容教师要加强点拨力度；八年级学生有强烈的国家荣誉感，从澳门的回归，到“一国两制”的实行，渗透爱国主义教育，激发学习热情，增强爱国意识。【教学方法

湘教版八年级下册第七章第二节澳门教学设计★学习目标★知识与技能读《澳门半岛》图，说出澳门地区的地理概况，并能够分析在此基础上的人口、城市建设等状况。★过程与方法澳门的文化特色与支柱产业。2、分析澳门发展旅游业的有利条件。★情感与价值：培养学生的民族自豪感与自信心。★教学重点：位置与范围★教学难点:文化特色及有利条件课时安排：一课时教学方法：启发诱导法、自主学习法、小组合作讨论法★教学过程利用歌曲七子之歌——澳门导入（见幻灯片1）【板书】澳门出示学习目标（见幻灯片3）课堂新知【师生互动】读P48澳门回归，思考澳门的历史演变过程。（见幻灯片4）【板书】历史

班级小组姓名__________课题 7.2澳门特别行政区的旅游文化特色 导学目标 1、了解澳门的地理位置和组成部分；2、掌握澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征；3、读图分析澳门面积的变化及原因。4、通过自主学习，培养学生地理空间思维能力和学会用发展的观点看问题。 重点难点 1.澳门的地理位置和组成。2．澳门的经济发展概况。澳门的人文环境特征 学生纠错、疑问 学案内容 提示：先结合课本地图记忆要填写的知识，然后不看课本填出内容。 【自主学习】一、地理概况1、地理位置：澳门地处南海之滨，_____西南，背靠珠江三角洲，北与广东省______市相邻。2、组成：澳门特别行政区由A_______________、B_______________和C____________三部分组成。3、地形：材料：在澳门半岛，平地面积较大，