珠江三角洲区域的外向型经济教案下载

  • 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(陕西省省级优课).doc

    第七章第三节《珠江三角洲区域的外向型经济》一、教案背景2,学科:地理课时:13,学生课前准备:(一)预习课文,了解珠江三角洲(二)复习第七章第一节、第二节内容,回忆:1、香港和澳门的地理位置2、香港和澳门经济发展与祖国大陆的关系 二、教学课题(一)知识目标1、利用地图说明珠江三角洲的重要地理位置2、了解“外向型”经济的主要特点,结合实例说明区域分工合作的基本模式——“前店后厂”3.通过典型案例的剖析,理解一个地区的区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果;学会分析区域的自然环境、人们的生产生活以及二者之间的关系,初步树立因地制宜和可持续发展的观念(二)能力目标1、能够在地图上准确填写与珠江三角洲地区有关的地理名称2、通过有关地图和材
    上传时间:06-28 13:40:49 进入下载
    《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(陕西省省级优课).doc
  • 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(广东省市级优课).doc

    《珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计【课标分析】本节课对应的课标内容主要是“运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响”。课标不要求学生掌握外向型经济的规范概念,而是要求学生能够运用有关资料,如文字材料、地图、照片、数据和相关案例等,来分析说明外向型经济对某区域发展的影响,提升学生区域认知素养,培养综合思维能力,树立因地制宜的人地协调观念。【教材分析】“优越的地理位置”这部分教材安排了阅读材料、活动题和“珠江三角洲地形分布”、“珠江三角洲区域交通分布”2幅地图,引导学生了解珠江三角洲区域的地理位置和地形分布,以及本区域发达的交通运输条件,为学习“外向型经济的壮大”做好了铺垫。外向型经济的壮大是本节课的主体内容。教材正文重点介绍
    上传时间:12-04 07:56:44 进入下载
    《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(广东省市级优课).doc
  • 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(重庆市县级优课).docx

    珠江三角洲区域的外向型经济教材分析:珠江三角洲区域是我国南部沿海地区的一个对外开放的“窗口”,是我国改革开放的先行区,对我国经济发展起着一个先导与样板的作用。本节教材包括“优越的地理位置”和“外向型经济的壮大”两部分内容。教学目标:一、知识与能力(一)利用地图说明珠江三角洲区域发展外向型经济的优势条件。(二)通过了解广州和深圳的不同发展特色体会对外开放和外向型经济的重要影响。(三)通过了解东莞出口产品的变化体会外向型经济的特点以及壮大的过程。二、过程与方法(一)能够在地图上描述珠江三角洲区域的地理位置。(二)通过地图和材料,培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力。三、情感、态度、价值观(一)通过引导学生了解珠
    上传时间:12-04 07:55:19 进入下载
    《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(重庆市县级优课).docx
  • 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(陕西省市级优课).doc

    《珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计教学目标:知识与技能  1、通过阅读地图指出珠江三角洲的位置、地形、和范围。  2、能够运用地图说出珠江三角洲区域地理位置的优越性。  3、通过阅读相关图表,能够归纳珠江三角洲发展经济的有利条件、珠江三角洲地区经济发展的特点和主要产业部门。过程与方法  通过学习珠江三角洲的外向型经济,培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。情感态度和价值观  通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城镇的发展状况,认识党的改革开放政策的正确性。教学重、难点能够运用地图说出珠江三角洲区域地理位置的优越性。知道珠江三角洲区域外向型经济的特点及其对区域发展的作用。教学过程导入新课:《春天的故事》中有一句歌词:
    上传时间:12-04 07:50:25 进入下载
    《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(陕西省市级优课).doc
  • 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(湖南省县级优课).docx

    第七章第三节——珠江三角洲区域的外向型经济教材分析:珠江三角洲区域是我国南部沿海地区的一个对外开放的“窗口”是我国改革开放的先行区,对我国经济的发展起着一个先导与样板的作用。本节教材包括“优越的地理位置”和“外向型经济的壮大”两个部分内容。外向型经济是指与国际市场紧密相联系的某国或某地区的经济体系,如用文字、图片、案列等,来说明外向型经济对某区域发展的影响,重点应落在对区域发展的影响上。“优越的地理位置”安排了两个自然段内容正文,第一介绍了珠江三角洲的位置、形成和简称,第二介绍了珠江三角洲区域的范围及其在我国改革开放中的重要地位。需要注意的是,“珠江三角洲”和“珠江三角洲区域”是两个不同概念,前者是自然区域,后者是经济区域。“外向型
    上传时间:12-04 07:06:51 进入下载
    《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(湖南省县级优课).docx
  • 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(广 西县级优课).docx

    珠江三角洲区域的外向型经济教学设计教材分析本节教材包括“优越的地理位置”和“外向型经济的不断壮大”两部分内容。教材充分利用了“珠江三角洲地形分布”和“珠江三角洲区域交通分布图”直观反映了珠江三角洲地区的地理位置特点、范围组成等特点。第二部分根据广交会展馆和深圳市蛇口的景观图对比,让学生对珠江三角洲快速发展的经济及其经济特点形成初步印象,课本的活动题,有利于学生对珠江三角洲地区经济发展的全面认识。学情分析初二学生喜欢自我表现,敢于发表见解,并且有了一定的地理基础知识,能根据材料和地图分析地理问题。但是,学生的地理综合性思维还比较欠缺,地图的获取信息能力有待培养与提高。教学目标知识与技能说出珠江三角洲的地理位置特点,并分析其位置的优越性
    上传时间:12-04 06:32:42 进入下载
    《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(广 西县级优课).docx
  • 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(山西省县级优课).docx

    授课时间_____年____月____日星期____安利芳课题名称第七章第三节珠江三角洲的外向型经济教学目标知识与技能1、利用地图说明珠江三角洲区域的重要地理位置;2、通过分析材料了解珠江三角洲区域对外开放的有利条件;3、理解珠江三角洲区域外向型经济对区域发展积极作用。过程与方法通过有关地图和材料,培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力。情感、态度与价值观1、通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、对外开放的有利条件,认识党的改革开放政策的正确性;激发学生热爱社会主义祖国的情感;2、激发学生对爱国华侨的敬佩之情和身为中华民族大家庭一员的自豪感教学重点优越的地理位置和外向型经济的形成教学难点
    上传时间:12-04 06:26:03 进入下载
    《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(山西省县级优课).docx
  • 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(河北省市级优课).doc

    第三节珠江三角洲区域的外向型经济【教学目标】知识与技能1.了解珠江三角洲区域的地理位置和自然环境,及其地理位置的优越性。2.分析掌握珠江三角洲区域实行改革开放、发展经济的有利条件。3.理解珠江三角洲区域外向型经济特点。?过程与方法1.利用材料分析珠江三角洲区域实行改革开放、发展经济的有利条件。2.利用材料分析了解珠江三角洲区域外向型经济特点:“前店---后厂”,“引进来,走出去”。情感、态度与价值观1.了解珠江三角洲区域经济迅速发展的原因。2.认识到国家开放经济特区发展经济的重要性、正确性。【教学重点】珠江三角洲区域开放的有利条件。【教学难点】珠江三角洲区域外向型经济发展特点【教学准备】多媒体课件【教学方法】读图法、分析法、总结归纳法【教学课时】1课时
    上传时间:12-04 06:22:04 进入下载
    《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(河北省市级优课).doc
  • 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(云南省县级优课).doc

    《第三节珠江三角洲区域的外向型经济》教案教学目标1.了解长江三角洲地理位置的优越性。2.通过阅读地图和资料,分析地理位置对区域发展的作用,归纳珠江三角洲发展的特点。结合珠江三角洲的实例,说明区际联系对区域经济发展的重要作用。教学重点1.珠江三角洲的区位优势。2.外向型经济、区际联系对于区域经济发展的作用。教学难点掌握沿海地区发展外向型经济的基本条件和特点。教学手段多媒体课件板书资料教学方法自主学习、小组合作与交流学习法、探究学习等综合学习法、读图分析法、联系法与比较法教学过程新课导入(一)地理位置深圳和珠海在珠江三角洲,而整个珠江三角洲被辟为沿海经济开放区。屏幕上出现珠江三角洲位置图。哪位同学说一下珠江三角洲的位置。珠江三角洲海陆交通便
    上传时间:12-04 06:15:07 进入下载
    《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(云南省县级优课).doc
  • 《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(山西省县级优课).doc

    第三节珠江三角洲区域的外向型经济一、教学目标知识与技能1通过阅读地图指出珠江三角洲的位置、地形、和范围。2能够通过三角洲的位置认识位置的优越性。3通过阅读相关图表,能够归纳珠江三角洲发展经济的有利条件、珠江三角洲地区经济发展的特点和主要产业部门。过程与方法通过学习珠江三角洲的外向型经济,培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。情感态度和价值观通过阅读“全国著名侨乡”材料激发学生对爱国华侨的敬佩之情。二、教学重点和难点1.珠江三角洲地区发展经济的有利条件。2.外向型经济三、教学方法读图引导法,读图分析法,总结归纳法四、教学时间:2课时五、教学过程(一)复习提问①新疆位置在哪?地形有何特征?②新疆气候有何特征?为什么?
    上传时间:12-04 06:05:41 进入下载
    《第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计(山西省县级优课).doc

《珠江三角洲区域的外向型经济》教案下载

本栏目共收录10套珠江三角洲区域的外向型经济优秀教案供大家下载
课文:珠江三角洲区域的外向型经济
教材:湘教版八年级地理下册