长江三角洲区域的内外联系教案下载
《第四节 长江三角洲区域的内外联系》教学设计(湖南省县级优课).docx
第四节长江三角洲区域的内外联系一、教学目标1、知识与技能目标（1）让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征。（2）学会分析长三角区域“鱼米之乡”的成因，让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系。（3）了解长江三角洲区域的主要城市及发展特色。2、过程与方法目标（1）通过阅读长江三角洲地形地图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。（2）通过阅读长江交通图表，培养学生分析和归纳的地理思维能力。3、情感态度与价值观目标通过本节内容学习，使学生初步树立区域内可持续发展的观念。二、教学重点长江三角洲的地理位置、范围和自然环境特征，发展经济的优势条件。三、教学难点让学生认识长江区域内外联系所具备的优势条件，经济发展的特![《第四节 长江三角洲区域的内外联系》教学设计(湖南省县级优课).docx]()
《第四节 长江三角洲区域的内外联系》教学设计(甘肃省县级优课).docx
7.4长江三角洲区域的内外联系教学目标1、了解三角洲区域优越的地理位置、范围及自然特征。（重点）2、通过阅读图7-30、7-31，培养我们对地图信息的认定、获取、分析及评价能力，认识上海经济发展状况及其在国内外的重要地位，以及上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。（难点）3、运用材料让我们认识长江三角洲区域南、北两翼经济发展的特色和区域经济的联系。（重点）4、通过学习本节课内容，培养我们可持续发展的观念。教学重难点1、了解三角洲区域优越的地理位置、范围及自然特征。（重点）2、通过阅读图7-30、7-31，培养我们对地图信息的认定、获取、分析及评价能力，认识上海经济发展状况及其在国内外的重要地位，以及上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。（难点）3![《第四节 长江三角洲区域的内外联系》教学设计(甘肃省县级优课).docx]()
