长株潭城市群内部的差异与联-湘教版八年级地理下册

长株潭城市群“绿心”景观——昭山读图，说一说长株潭城市群的地理位置特点。地处湖南省东部，湘江流经三市。读图，说一说长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通联系。彼此相距很近，呈三足鼎立之势；其间有铁路、公路和湘江相连湘江长江支流湘江，是湖南省最大河流。发源于广西壮族自治区，湘江干流全长844公里，流域面积94660平方公里。河流两岸发育有狭长的洪积、冲积平原，土地肥沃。上游水急滩多，中下游水量丰富，水流平稳。在下游依次流经株洲、湘潭和长沙，在岳阳注入洞庭湖。干支流大部可通航，旧时是两湖与两广的重要交通运输线路。2009年，长沙市下游望城县境内的蔡家洲开始建设湘江长沙枢纽工程，其主要开发任务是保证长株潭城市群生产生活用水，适应滨水景观带建设和进一

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第五节长株潭城市群内部的差异与联系第七章认识区域：联系与差异湘教版八年级地理一、城市群概况新课学习1.读图说说长株潭城市群的地理位置特点。长沙、株洲、湘潭三市位于湖南省东部，湘江流经这三个城市的中心城区。三足鼎立一江串三城2.读图说说长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通关系。长沙、株洲、湘潭三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间

湘教版地理八年级下册第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系观察长江与湖南的位置关系新课学习（一）城市群概况长沙湘潭株洲1.读图说说长株潭城市群的地理位置特点。长沙、株洲、湘潭三市位于湖南省东部，地处湘中丘陵地区，湘江流经这三个城市的中心城区。活动地形区：长沙、株洲、湘潭位于湘中丘陵地区新课学习看地图册P31，观察长株潭的地形，指出它位于哪个地形区新课学习长沙湘潭株洲

第五节长株潭城市群内部的差异与联系八年级下册知识与技能1、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。2、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。过程与方法通过对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长株潭三市城市群一体化建设重要性，了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。情感态度与价值观通过对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。学习目标读图，说一说长株潭城市群的地理位置特点。城市群概况位于湖南省东部，湘江流经这三个城市的中心城区。（一江串三城）读图，说一说长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通联系。三市市区彼此相距很近，呈三足鼎立之势，三市之间有铁路、公路和湘江

知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。通过对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。（多媒体）给出图片，导入出示学习目标。【自学指导】给出自学要求,指导学生自学:1、阅读自学教材64页—68页正文及地图，了解知识点。2、阅读课本64-65页，完成64、65页活动题3、自学66-67页课本，完成66页活动题【指图展示】（多媒体）给出地图教师及时引导，矫正。【合作探究】指导完成完成教材68页的“活动”题。巡视，参与讨论【拓展提升】归纳总结

2、引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。3、引导学生分析长沙、株洲、湘潭三市确定不同发展方向的原因。 过程与方法 通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。 情感、态度与价值观 通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。 教材分析 重点 引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。 难点 引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。 课型 新授课 教学过程 导入新课：由图7-40、7-41设问导入课题。二、指导学生读图7-40、7-41（问）长株潭位于哪个省级行政区？具体指哪三个城市？学生读图回答，师生归纳总结。（学生活动）指导学生从图上找出：长沙、