北京市的城市特征与建设成就教案下载

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    《第一节北京市的城市特征与建设成就》教案教学目标知识与技能1.知道北京是中国的首都,能举例说明北京是我国的政治中心和文化中心。2.熟悉北京的著名建筑和历史文化景观,并以此了解北京的历史文化特色。3.能利用地图说明北京的地理位置、地形、气候等特征。4.初步学会通过报刊、网络等媒体收集、整理相关地理信息,印证北京的城市职能。过程与方法1.能够利用各类地理信息,说出北京具备政治中心和文化中心的城市职能的基本内容。2.能够利用图片等资料,展示北京悠久的历史和文化。情感态度与价值观1.形成认识北京的好奇心和兴趣。2.激发热爱首都、热爱祖国的情感。3.通过对北京历史文化的了解,懂得尊重祖国的历史文化传统,强化民族自尊、自信的情感。教学重点1.北京的城市职
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    第一节 北京市的城市特征与建设成就八(15)班  2017.3.22学习目标:1、能够运用地图和资料描述出北京的自然地理特征。2、了解北京历史文化传统及北京的城市职能。3、树立人地协调发展的科学观。学习重点:北京的自然地理特征及城市职能。学习难点:学会分析地理环境内部各因素之间的联系。学习方法:讲授、探究、分组讨论;学习探究:新知一:自然地理环境【自主探究一】北京的自然环境:位置、地形地势、河流、气候1.地理位置:北京的地理坐标大致是__________;位于__________的北缘,北部是__________山脉,西部是_____脉余脉西山。2.地形地势:地形以__________为主;地势由______向______倾斜。3.河流:永定河、潮白河等,均属______水系。从东北向西北流向。4.气候:属典型的_____
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  • 《第一节 北京市的城市特征与建设成就》教学设计(广东省市级优课).doc

    《北京市的城市特征与建设成就(1课时)》教学设计一、教学目标(一)知识与能力1.地图运用:北京市的自然地理特点。2.资料分析:北京市的城市职能。3.举例说明:北京市城市建设成就(交通建设、产业特征)。4.综合分析:北京市建设中存在的问题及解决措施。(二)过程与方法1.培养学生读图分析以及理论联系实际的能力。2.培养学生合作探究能力与归纳知识的能力。(三)情感态度价值观1、?形成认识北京的好奇心和兴趣。2、?激发热爱首都、热爱祖国的情感。二、教学重点:北京市的城市职能。教学难点:分析北京市建设中存在的问题及解决措施。三、教学准备:1.多媒体课件。2.学生课前完成导学案预习部分。四、教学方法:读图分析法、自主学习法、分组讨论法五、教学过程:教学环节 教师
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  • 《第一节 北京市的城市特征与建设成就》教学设计(陕西省市级优课).doc

    《北京市的城市特征与建设成就》教学设计及教学反思一.教学目标(一)知识与技能了解北京的自然环境特征、历史文化和城市职能通过北京的景观图片和资料的介绍,熟悉北京的旅游景点了解北京目前发展中存在的问题及采取的解决措施(二)过程与方法充分利用各种材料和地图,提高读图、分析、归纳、总结的技巧初步领会运用地图和资料,认识、分析和评价一个区域的基本方法和思路(三)情感态度与价值观通过本节的教学,对学生进行热爱祖国、热爱首都的爱国主义教育二.教学重难点重点:北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能难点:北京市城市建设中存在的问题及解决措施三.教学方法:引导式讲述法、读图分析法、讨论法四.课时安排:1课时五.教学过程导入:展示“天安门广场”“故宫
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  • 《第一节 北京市的城市特征与建设成就》教学设计(甘肃省市级优课).docx

    《北京市的城市特征与建设成就》教学设计教学内容:八年级地理下册第八章第一节《北京市的城市特征与建设成就》李文博教学目标:(一)知识与技能(1)了解北京的自然地理特征、历史文化和城市职能;(2)通过北京的景观图片和资料的介绍,熟悉北京的旅游景点;(3)了解北京目前发展中存在的问题及采取的解决措施。(二)过程与方法充分利用各种材料和地图,提高读图、分析、归纳、总结的技巧初步领会运用地图和资料,认识、分析和评价一个区域的基本方法和思路。(三)情感态度与价值观通过本节课的教学,对学生进行热爱祖国、热爱首都的爱国主义教育。教学重难点??重点:北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能。??难点:北京市城市建设中存在的问题及解决措施。教学方法:引导式讲述法
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  • 《第一节 北京市的城市特征与建设成就》教学设计(河北省县级优课).doc

    学习目标:1.在地形图上识别北京市的主要地形类型,并描述北京市的地形特征。2.运用地图与气候统计图表等资料归纳北京市的气候特征。3.运用资料说出首都北京的历史文化传统和城市职能。学习重点:北京的自然地理环境与城市职能。学习过程:北京的自然地理环境(一)知识梳理:自读70-71页完成下列学习内容。1、地理位置:北京位于,北部是,西部是。半球,纬度,与和两个省级行政区相邻。2、地形特征:(读图8-2)北京地形以为主,地势高低。3、气候特征:北京属于典型的气候,气候特点是,常出现的特殊天气有。4、河流特征:北京的永定河,潮白河等河流的大致流向是(二)合作探究1、在P70图8-2中,找出密云水库、官厅水库、怀柔水库和京密引水渠,说一说这些水利工程的位置特点和主要
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  • 《第一节 北京市的城市特征与建设成就》教学设计(福建省县级优课).doc

    第八章?第一节北京市的城市特征与建设成就教学设计第八章?认识区域:环境与发展第一节??北京市的城市特征与建设成就一、【教学目标】知识与技能1、知道北京是中国的首都;能举例说明北京是我国的政治中心和文化中心。2、熟悉北京的著名建筑和历史文化景观,并以此了解北京的历史文化特色。3、能利用地图说明北京的地理位置、地形、气候等特征。4、初步学会通过报刊、网络等媒体收集、整理相关地理信息,印证北京的城市职能。5、举例说明北京市的建设成就。过程与方法1、能够利用各类地理信息,说出北京具备政治中心和文化中心的城市职能的基本内容。2、能够利用图片等资料,展示北京悠久的历史和文化。情感态度与价值观1、形成认识北京的好奇心和兴趣。2、激发热爱首都、热爱祖国的情感。3
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    北京市的城市特征与建设成就温馨寄语:学好地理,享受精彩人生之旅!【教学目标】*1.了解北京市的自然特征,历史文化和城市职能,熟悉北京的旅游景点2.了解北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施。【导学】(充满自信,迎接挑战)1.导入:播放歌曲《北京欢迎您》激发学生学兴趣。2.给出自学提纲:(1)阅读课本第一段,对照课本配图找到北京市的范围、相邻海域、以及在我国的相对位置。(2)对照地形图,在图中勾画出北京主要的地形区。(3)依据学过的自然环境,分析北京的主要气候,及其影响。(4)北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施。【展示】(二)互助合作学习(认真学习,成功就属于你)自然环境:1.地理位置经纬度相邻省区海陆位置2.地形与河流的相互关系:①地形:北京西
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    8.1北京市的城市特征与建设成就【学习目标】运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能,并举例说明其城市成就【重点难点】学会运用地图、所给材料,分析区域的发展特征【知识链接】1、中国行政区划(八年级上册课本P9,图1-7)2、中国地形分布(八年级上册课本P24,图2-8)3、中国的河流(八年级上册课本P46,图2-40)4、中国的主要产业(八年级上册课本第四章)【预习安排】1、仔细阅读教材第八章1节课正文、图片及阅读部分,标记重要知识点;2、通过阅读教材,课前必须独立完成教学案【前置作业】部分;【学法指导】1、提前预习法(阅读、识图)2、自主学习法(独立完成)3、合作、讨论法(共同探究疑点、难点)【前置作业】1、自然地理环境(1)地理位置:北京位于华
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    课题:第八章认识区域:环境与发展:第一节:北京市的城市特征与建设成就教学目标:1、知识与技能:(1)通过地图和资料,让学生学会分析北京的位置、地形、气候等基本概况。(2)通过课本材料总结北京作为我国政治、文化中心和对外交流的中心城市职能,了解北京主要的名胜古迹,感受北京作为历史文化名城的文化底蕴,使学生初步领会北京未来的发展方向。(3)通过教材图文资料,掌握北京城市建设成就及其存在的问题与解决措施。2、过程与方法:充分利用手中材料,学习查找资料并读图、分析、归纳、总结的技能技巧。帮助学生感性认识升华到理性思考,高屋建瓴认识城市的发展和特点。3、情感、态度与价值观:在“首都北京”的学习过程中,感受作为中华民族的一分子,面对光辉灿烂的历史文化
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课文:北京市的城市特征与建设成就
教材:湘教版八年级地理下册