黄土高原的区域发展与居民生活教案下载
《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(湖北省市级优课).docx
《黄土高原》教学设计【教学目标】知识目标：1、了解黄土高景观特征。2、知道塬墚峁的形状、成因及特征能力目标：1、能利用地图说出黄土高原的位置和范围。2、认识黄土高原的过渡性。3、能利用图文资料解释黄土高原形成的原因。情感价值目标：让学生知道黄土高原是华夏文明的发祥地之一，了解黄土风情，培养学生热爱黄土地的思想感情。【教学重点】黄土高原的位置，沟壑纵横的地表景观。【教学难点】黄土高原与华夏文明之间的关系；黄土高原的过渡性特点。【教学方法】学生读文自学，读图分析归纳练习结合。【教学过程】【导入新课】、请同学们先欣赏一段视频，同学们知道这是哪里的风土人情吗？现在我们共同来探究好吗？【讲授新课】板书：第一课世界上最大的黄土分布区一、位置与范围二、![《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(湖北省市级优课).docx]()
《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(福建省县级优课).docx
第五节《黄土高原的区域发展与居民生活》（2017年3月23日）课前网上发布内容：1、微课：实验探究黄土高原水土流失的自然原因、黄土高原的自然地理特征2、网上自测题共10道选择题网上发布的任务：1、观看微课，完成10道关联检测题2、预习导学案的内容学生的问题归纳与说明：1.根据学生的答题情况进行反馈2.黄土高原水土流失的原因和治理措施是难点。教学目标：1、通过小组互助合作，掌握黄土高原的自然地理概况及传统文化。2、通过独立思考、小组合作探究、交流讨论、展示，学会读图析图，提高图文信息的获取能力。课堂教学流程：一、微课学习情况反馈与点评二、知识结构：三、自我检测（独立思考，小组互助，交流展示）1.下列省会城市位于黄土高原的是（）![《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(福建省县级优课).docx]()
《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广 西县级优课).doc
第5节黄土高原的区域发展与居民生活教学目标1.运用地图，说出黄土高原的地理位置及范围。2.了解黄土高原的地貌特征并分析其形成的原因。3.通过相关资料对比，了解黄土高原居民生活方式的转变。4.运用资料，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。教材分析自然地理概况：位置和范围土壤特征结合气候特征形成特别的地貌景观2.传统生活方式的转变：食物结构的转变民居的转变交通或通信方式的转变3.区域发展与生活质量提升：水土流失综合治理建设能源基地，经济发展水平提高西部大开发的政策优势教学安排：1课时教学提纲：一、黄土高原的地理位置和范围1、黄土高原地区位于我国北方地区、华北平原以西，居于内陆。![《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广 西县级优课).doc]()
《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(陕西省县级优课).doc
第五节黄土高原的区域发展与居民生活授课时间：30分?一、教学目标（一）重点?1．运用地图，说出黄土高原的地理位置及范围。2．了解黄土高原的地貌特征，分析黄土高原水土流失严重的原因。3.黄土高原的发展与居民生活的巨大转变。（二）难点1.黄土高原经济发展的优势。2.了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。二、教材分析本节教材包括“自然地理概况”、“传统生活方式的转变”、“区域发展与生活质量提升”3部分内容，知识结构如下：三、教学板书听民歌学高原一、黄土高原1．位置2．特征3．问题二、居民生活1．变化![《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(陕西省县级优课).doc]()
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《黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计第一课时【教学目标】1、运用地图，指出黄土高原的地理位置及范围。2、了解黄土高原的地貌特征，分析黄土高原水土流失严重的原因。3、运用资料，了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。【教学重点】1、黄土高原的地貌特征，黄土高原水土流失严重的原因。2、黄土高原综合治理的主要措施及成效。【教学难点】生态环境脆弱的原因及治理措施教学流程：【导入新课】师：同学们，你们知道今天是什么日子吗？生：5月19日。师：5月19日，或许大家还不熟悉，它是我国著名的地理著作《徐霞客游记》的开篇之日，同时也在2011年被定为中国旅游日。同学们，你们是怎么看待旅游的？在你们的心目中有没有特别想去的地方呢？生：……师：看来同学们对于旅游还是十![《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广 西县级优课).docx]()
《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广东省县级优课).doc
第五节黄土高原的区域发展与居民生活一、教学目标1．运用地图，说出黄土高原的地理位置及范围。2．了解黄土高原的地貌特征，分析黄土高原水土流失严重的原因。3．运用资料，了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。4．运用资料，说明黄土高原区域发展对生活方式和生活质量的影响。二、教材分析本节教材包括“自然地理概况”、“传统生活方式的转变”、“区域发展与生活质量提升”3部分内容，知识结构如下：本节所对应的课标内容主要是“以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响”。生活方式是一个内容广泛的概念，它包括人们的衣、食、住、行、劳动工作、休息娱乐、社会交往、待人接物等物质生活和精神生活的价值观、道德观、审美观，以及与这些方式相关的方面。可以理解为在![《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广东省县级优课).doc]()
《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(河北省县级优课).doc
《黄土高原的区域开发与居民生活》教学设计教学目标一、知识与技能1.运用地图说明黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价，培养学生的读图、分析图的能力。2.熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征，通过资料学习黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。二、过程与方法通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。三、情感态度和价值观通过本节课的学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。教学重点黄土高原水土流失严重的原因。黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。教学难点黄土高原水![《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(河北省县级优课).doc]()
《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(安徽省市级优课).doc
第五节《黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计教学目标知识与技能运用地图说明黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价，培养学生的读图、分析图的能力；熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征，通过资料学习黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。过程与方法通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。情感态度与价值观通过本节课的学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。教学重点1．黄土高原水土流失严重的原因。2．黄土高原脆弱的生态环境及成因。教学难点黄土高原上黄土物质的形成原因。教学过![《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(安徽省市级优课).doc]()
《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广 西县级优课).doc
《黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计教学目标：1、运用地图，说出黄土高原的地理位置及范围。2、了解黄土高原的地貌特征，分析黄土高原水土流失严重的原因。3、了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。4、分析黄土高原区域发展对生活方式和生活质量的影响。教学重点：1、黄土高原的地貌特征，黄土高原水土流失严重的原因。2、黄土高原综合治理的主要措施及成效。教学重点：本区生态环境特征及治理措施教学难点：生态环境脆弱的原因及治理措施教学过程：新课导入：播放视频《CCTV公益广告：水土流失篇黄土高原》，看完这段视频材料，同学们有没有发现视频中的自然景观与我们生活的南宁有何不同呢？该视频涉及的是我国哪一个地区？你了解这个地区吗？今天让我们一起了解黄土高原的区域![《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广 西县级优课).doc]()
《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(湖北省县级优课).doc
第五节黄土高原的区域发展与居民生活教案一、教学目标1、能掌握黄土高原的自然地理概况。2、小组合作能探究黄土高原水土流失的原因。3、能探讨黄土高原水土流失治理的部分措施，想出黄土高原的发展策略。4、通过发展策略了解黄土高原的发展现状。5、通过黄土高原过去与现在的对比理解到只有人与自然和谐共处，走可持续的发展道路人们才会生活得越来越好。6、通过黄土高原地区的学习，推导出学习任何一个区域发展的方法，能掌握和运用。二、学情分析1、本节为学习区域地理的最后一节，学生对学习区域地理的方法有一定的了解。三、教学重点和难点重点：1.小组合作能探究黄土高原水土流失的原因2.能探讨黄土高原水土流失治理的部分措施，想出黄土高原的发展策略难点：1.通过黄土高原过去与现在![《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(湖北省县级优课).doc]()
《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广西县级优课).docx
《黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计第一课时【教学目标】1、运用地图，指出黄土高原的地理位置及范围。2、了解黄土高原的地貌特征，分析黄土高原水土流失严重的原因。3、运用资料，了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。【教学重点】1、黄土高原的地貌特征，黄土高原水土流失严重的原因。2、黄土高原综合治理的主要措施及成效。【教学难点】生态环境脆弱的原因及治理措施教学流程：【导入新课】师：同学们，你们知道今天是什么日子吗？生：5月19日。师：5月19日，或许大家还不熟悉，它是我国著名的地理著作《徐霞客游记》的开篇之日，同时也在2011年被定为中国旅游日。同学们，你们是怎么看待旅游的？在你们的心目中有没有特别想去的地方呢？生：……师：看来同学们对于旅游还是十![《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广西县级优课).docx]()
《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广西县级优课).doc
第5节黄土高原的区域发展与居民生活教学目标1.运用地图，说出黄土高原的地理位置及范围。2.了解黄土高原的地貌特征并分析其形成的原因。3.通过相关资料对比，了解黄土高原居民生活方式的转变。4.运用资料，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。教材分析自然地理概况：位置和范围土壤特征结合气候特征形成特别的地貌景观2.传统生活方式的转变：食物结构的转变民居的转变交通或通信方式的转变3.区域发展与生活质量提升：水土流失综合治理建设能源基地，经济发展水平提高西部大开发的政策优势教学安排：1课时教学提纲：一、黄土高原的地理位置和范围1、黄土高原地区位于我国北方地区、华北平原以西，居于内陆。![《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广西县级优课).doc]()
《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广西县级优课).doc
《黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计教学目标：1、运用地图，说出黄土高原的地理位置及范围。2、了解黄土高原的地貌特征，分析黄土高原水土流失严重的原因。3、了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。4、分析黄土高原区域发展对生活方式和生活质量的影响。教学重点：1、黄土高原的地貌特征，黄土高原水土流失严重的原因。2、黄土高原综合治理的主要措施及成效。教学重点：本区生态环境特征及治理措施教学难点：生态环境脆弱的原因及治理措施教学过程：新课导入：播放视频《CCTV公益广告：水土流失篇黄土高原》，看完这段视频材料，同学们有没有发现视频中的自然景观与我们生活的南宁有何不同呢？该视频涉及的是我国哪一个地区？你了解这个地区吗？今天让我们一起了解黄土高原的区域![《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广西县级优课).doc]()
