Unit 3 He's our PE teacher-辽宁师大2011课标版三年级起点四年级下册

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《Unit 3 He's our PE teacher》课件下载

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    活动内容:学习 man 和 woman,形象的记忆使学生加深印象。操作方法:单击4次。其他建议:教师可以用学校不同性别的老师举例说明 man 和 woman 的含义。*活动内容:操练 man 和 woman,同时也操练了重点句型。操作方法:单击2次。其他建议:教师可以用学校不同性别的老师举例,进行操练。*活动内容:听原文,培养学生听力能力。操作方法:先单击PPT,再单击句子,反复6次。其他建议:听完听力后,教师可以领读,再让学生自己练习读课文。*活动内容:检查学生对课文的掌握情况。操作方法:直接出示。其他建议:教师可以让学生表演对话。*He’s our PE teacherUnit 3教学目标:1.知识目标:能听,说,读,写单词 man,woman,tall,short,strong,PE,who,very,smart,做到书写规范,并能书写规范
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  • 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 3 He’s our PE teacher》优质课PPT课件下载-荆门市优课

    *****活动内容:掌握句子的正确书写。操作方法:单击2次,可使 tall 变为 short。其他建议:教师可以在黑板上书写句子,并作指导。*******He’s our PE teacherUnit 3My mother is pretty, very, very pretty!My father is funny, very, very funny!My sister is timid, very, very timid!
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  • 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 3 He’s our PE teacher》新课标PPT课件下载-阜新市优质课

    教师播放音频,师生一起欣赏歌曲。*活动内容:学生看图填词,检验学生单词掌握情况。操作方法:依次单击。*活动内容:学习 man 和 woman,形象的记忆使学生加深印象。操作方法:单击4次。其他建议:教师可以用学校不同性别的老师举例说明 man 和 woman 的含义。*活动内容:通过人物的对比,了解 tall 和 short 的含义及区别。学习单词 man。操作方法:单击3次。其他建议:教师可以用身边的其他老师举例说明 tall 和 short 的区别。*活动内容:通过人物的对比,了解 tall 和 short 的含义及区别。学习单词 man。操作方法:单击3次。其他建议:教师可以用身边的其他老师举例说明 tall 和 short 的区别。*活动内容:通过人物的对比,了解 tall 和 short 的含义及区别。学习单词 man。操作方法
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  • 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 3 He’s our PE teacher》公开课PPT课件下载-阳江市优质课

    活动内容:分别出示一家人的图片,学习四会单词及重点句型。操作方法:单击红色单词,出现单词的读音。其他建议:教师可以出示班级有特点的一家人的照片,分别进行介绍及描述。*活动内容:学习 man 和 woman,形象的记忆使学生加深印象。操作方法:单击4次。其他建议:教师可以用学校不同性别的老师举例说明 man 和 woman 的含义。*活动内容:掌握句子的正确书写。操作方法:单击2次,可使 tall 变为 short。其他建议:教师可以在黑板上书写句子,并作指导。*活动内容:通过人物的对比,了解 tall 和 short 的含义及区别。学习单词 man。操作方法:单击3次。其他建议:教师可以用身边的其他老师举例说明 tall 和 short 的区别。*活动内容:操练 man 和 woman,同时也操练了重点句型。操作方
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  • 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 3 He’s our PE teacher》集体备课PPT课件下载-辽宁省优质课

    教师播放音频,师生一起欣赏歌曲。*教师播放音频,师生一起欣赏歌曲。***活动内容:操练 man 和 woman,同时也操练了重点句型。操作方法:单击2次。其他建议:教师可以用学校不同性别的老师举例,进行操练。*活动内容:听原文,培养学生听力能力。操作方法:先单击PPT,再单击句子,反复6次。其他建议:听完听力后,教师可以领读,再让学生自己练习读课文。*活动内容:听原文,培养学生听力能力。操作方法:先单击PPT,再单击句子,反复6次。其他建议:听完听力后,教师可以领读,再让学生自己练习读课文。*活动内容:听原文,培养学生听力能力。操作方法:先单击PPT,再单击句子,反复6次。
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《Unit 3 He's our PE teacher》教案下载

  • 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 3 He’s our PE teacher》新课标教案下载-嘉兴市优质课

    课题:Unit 3 He's our PE teacher教学目标:能听、说、读、写单词man,woman,tall,short,strong,PE,who,very,smart,并能将其正确,熟练地运用于句子和对话中。能力目标:能听懂、会读、会说本单元核心语言He's/She's...能对他人的体貌特征进行基本描述,并能在真实的情境中运用。情感目标:能积极主动地运用所学英语进行表达和交流,增强合作意识。教学重点和难点:掌握正确运用句子Who's he/she?及核心语言He's/she's tall and strong.运用核心语言描述他人的体貌特征。教学准备:英语教学PPT课件,出示卡片(姚明,女士等)教学过程:一、打招呼:T:Hello,boys and girls.Nice to meet you.Ss:.......T:Are you ready for English class?Ss:...二、热身:What's missing? 在学习新课之前
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    辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 3 He’s our PE teacher》新课标教案下载-嘉兴市优质课
  • 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 3 He’s our PE teacher》教案下载-荆门市优质课

    课题Unit3 He’s our PE teacher.课型New课时1教学目标Aims?on?the?knowledge:?To?master?the?new?words?“man,?woman,?tall,?short,?strong,smart”.?To?understand?and?use?the?sentences:?“Who?is?he/she??He/she?is....?He’s?tall?and?strong.”Aims?on?the?abilities:?To?be?able?to?create?the?conditions?and?make?dialogues?by?using?the?sentence?patterns;To?develop?abilities?of?listening,?speaking,?reading?and?writing.Aims?on?the?emotion:?To?arouse?the?students'?interest?of?learning?English.教学重点To?master?the?new?words?and?sentences.教学难点How?to?use?main?points?to?make?dialogues?and?act?them?out.?核心问题
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  • 《Unit 3 He’s our PE teacher》集体备课教案下载-阜新市优质课

    Unit 3 He’s our PE teacher案例名称 Unit 3 He’s our PE teacher 教师姓名 教学/活动目标 能听、说、读、写,并运用单词 man,woman,tall, short,strong及复数 men, women.能听懂、会说listen and say 中的对话。能利用核心语言在实际场合询问人的外貌特征 ,并作出回答。 学习者分析 四年级学生已学习英语一年有余,在英语听说读写方面具有一定基础能力,而He’s ...and ...句型在本学期英语教程中多次接触过,对学生而言学习起来较容易。为突破这堂课的重、难点,根据四年级学生特点,我主要借助多媒体和生活中的人物图片来呈现材料,激发学生的学习兴趣和求知欲,主要采取情景教学法和任务型教学法,让学生在教师的引导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等多法并用的方式
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    《Unit 3 He’s our PE teacher》集体备课教案下载-阜新市优质课
  • 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 3 He’s our PE teacher》教案下载-阳江市优质课

    Unit3 He’s our PE teacher.教材分析:本课以句型教学为主,词汇教学为辅,主要内容是介绍他人的基本情况,了解和运用介绍他人体貌特征的基本表达形式。教学内容与学生的日常生活息息相关,学起来更加容易,但是个别的单词不是很好读,例如strong。学情分析:本班是四年级,20人,学生活泼可爱,喜欢表现自己。通过前个单元的学习,他们已经初步掌握一些基本的单词和句型,对新语言表现出好奇心与兴趣,尤其是与家庭成员和老师有关系的句型。但是,他们注意力不能长时间集中,需要通过各种各样的教学方式,不断地进行反复强化练习,才能巩固所学的知识。教学目标一、知识目标:1. 能听懂、会说He’s tall and strong!并能在实际的情景中运用。2. 能听懂、会说man,woman,tall,short,stron
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    四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 3 He’s our PE teacher》教案下载-阳江市优质课
  • 《Unit 3 He’s our PE teacher》公开课教案下载-辽宁省优质课

    课题Unit-3 He’s our PE teacher.课型New课时1教学目标Aims on the knowledge: Be able to understand and use the sentences : “Who is he/she? He/she is....;Be able to read、listen and write the words: man; woman; tall; strong and short. To read sentences :He is tall and strong.Aims on the abilities: To communicate with the words and sentences that we have learnt; To develop the abilities of listening and speaking.Aims on the emotion: To foster the interesting of saying;To foster the acting.教学重点The sentences :“Who is he/she? He/she is....教学难点To master the words in this lesson.教学方法“Task-base” Teaching Method
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