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Unit 9 I can fly教案下载

• 《Unit 9 I can fly》优质课教案下载-鹰潭市优课

  Unit 9 I can fly教学目标：知识目标1. 通过使用课件和玩游戏,学生可以听,读和说,新单词:run,fly,walk,jump和swim。通过使用课件、造句、提问和回答练习，学生可以理解并使用“你能做什么?”我可以…。“熟练些。能力目标1. 通过听力、阅读、角色扮演和对话，学生可以听、读、表演对话。2. 通过倾听和做，学生们可以理解并使自己成为一个谜。情感目标让学生帮助父母做你能做的事。教学重点：1. 学习阅读“跑,飞,跳,走,游”;2. 学会使用“你能做什么?””和“我能…”来询问和回答。教学难点：1. 单词的发音。2. 做一个谜语。教具准备：课件，书籍，图片教学流程：一、课前热身

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• 《Unit 9 I can fly》集体备课教案下载-漯河市优质课

  Unit 9 I can fiy 教学设计一、学生分析本课的教学对象为四年级的孩子。他们有着丰富的想象力，既好奇又好强，表现欲强；喜欢尝试新事物，乐于用学到的英语进行交际。在前一课，学生已经学习了句型I can ?并能够用其进行简单的交流，这为引出本课的对话做好了铺垫。二、教学目标知识目标1．认读单词“fly, run, swim, jump，walk”.2.熟练运用“What can you do ? I can ?”的句型来交流，并会书写, 能在适合的情景中自由运用。 能力目标要求学生生根据不同要求，在一定情景下，正确使用“What can you do ? I can ?”进行交谈。 情感目标1． 培养学生良好的学习习惯和形成有效的学习策略。 2． 培养学生在学习中积极思考，善于发现规律的能力。教学重难点【教学重点】能够听、说、读、写“

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》最新教案下载-景德镇市优质课

  Unit 9 I can flyKnowledge aims: Being able to listen,say and write the words: run,jump,swim,fly,walk.Being able to say and write the sentences: What can you do ? I can …Ability aim : Being able to act the dialogue . Being able to use the new sentences.Emotions aims: Developing the students’ interest of speakingEnglish.Important points: Being able to master the word:can.Difficult points : Being able to use the new sentences and the new words.Step1.Warm up.Greetings.Free talk .Welcome to the zoo.（活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。）Step2 .Revision. Say a chant .Revision the words .（通过活动，吸引了学生的注意力。）Step3.

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》精品教案下载-浙江省优质课

  Unit 9 I can fly.(辽师大版小学四年级英语)教学内容：本课教学内容是辽师大版四年级英语Unit9 I can fly的第一课时。教材分析：本单元是围绕情态动词“can”所组成的句子展开教学的，进而学会运用五个动作单词造句，巩固运用四会句型“What can you do? I can…”。它们是本课的重点，也是本单元的重点，在本册书占有重要地位。学生分析：四年级的学生已经有了一点基础，接触了一些简单的词汇和句型，知道怎样上英语课，能够在教师的引导下参加一些活动，对学习充满兴趣，乐于主动学习。所以本节课采用听声音、看视频、看图片、动作表演、游戏唱歌等活动充分调动学生的积极性，让学生很快掌融入到英语学习中。教学目标:1、知识与技能：(1)学会并运用五个动作单词：run\jump\fly\swim

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》教案下载-南平市优质课

  Teaching PlanTitle Book 4 Unit9 What can you do? Aims 1.Let the students learn the new words and sentences2.Communicate with others．3.Let students play “Game Time” with others. Focus Learn, say, read “What can you do? I can…”. Aids word-cards ,computer TeachingProcessTeacher’s Activity Students’ Activity I Warming-up1. Hello, boys and girls!II Listen and say1. Learn the new words.T: (PPT呈现“跳”的动图)Look at the picture. I can jump. What does jump mean?T:Yes，jump means “跳，跳跃”.T: jump,jumplump,lumpbump,bumpLearn the other new words: run, swim, fly, walk.2. Learn A1(1) Look, so many animal. They ar

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• 《Unit 9 I can fly》优质课教案下载-来宾市优课

  Unit 9 I can fly. 第二课时教学设计教学目标与重、难点 ??一、教学目标?1、知识与技能（1）能认读元音字母Ii，并了解其在单词中的基本发音及其简单的拼读规??律。会说本题中的绕口令。（2）能听懂、会说本单元Let’s?act?部分课文语言，在实际情景中运用I?can......（3）通过本课的学习，学会了解他人的长处，并能与他人合作共同完成学习任务。2、过程与方法? 运用所学知识，表达“我能做什么。”3、情感态度价值观培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作。二、教学重点、难点重点：听懂会说I?can......并能在实际情景中运用。? 难点：认读元音字母Ii，并了解其在单词中的基本发音及其简单的拼读规律。 教学过程 教学步骤 教师活动 预设学生活动 设计意图 ?Warming?up.?1.Greetin

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• 《Unit 9 I can fly》精品教案下载-许昌市优质课

  unti 9 I can fly.教学目标：1.能听说读写核心词汇run jump walk fly can并能将正确熟练运用于日常生活交际中。2.能听说读写核心语言What can you do ? I can …并能在真实语境中询问。3.能在小组中完成游戏。4.能在学习中集中注意力，认真倾听与思考，积极交流与表达。重点：掌握情态动词can的用法。难点：核心语言What can you do?的运用。教学过程：一1.师生问候2.出示chant并播放音乐，师生共同说唱。二1.导入新课。教师借助PPT出示正在飞翔的鸟，并与学生进行会话。Ｔ：What are they? S:They are birds. T:How many birds can you see? Let’s count .One…..T: I can see 9 birds. T:Today we will lean Unit9 I can fly.教师板书领读。2.教师请学生观察正在飞翔的小鸟的图片，

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》集体备课教案下载-衡水市优质课

  小学英语辽宁师大版四年级下册《Unit 9 I can fly》教案1教学目标Aims on the knowledge:To master the four-skill?words: run,jump,swim,fly,walk;?To understand and speak the sentence: “What can you do? I?can…”anduse the sentence in real situations.Aims on the abilities:To develop the abilities of listening and speaking;To train the ability of working in groups;?To foster the abilities ofcommunication.Aims on the emotion:To foster consciousness of good co-operation and proper competition;??To protect animals.2学情分析四年级学生通过一年的学习,对一些英语单词及句型有了简单的了解和掌握,具备一定的知识基础。本单元的话题是理解和表达能/会做某种动

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》精品教案下载-沧州市优质课

  Unit 9 I can fly教学设计一、Teaching Aims：a. Aims on the knowledge（1）To enable Ss to listen， speak，read and write the new words “run， jump， swim，fly， and wa lk” （2）To enable Ss to understand and use the new sentences “What can you do？ I can...” and “Can you...？” in real situation.b. Aims on the abilities（1）To develop Ss’abilities of listening and speaking. （2）To train the Ss’ ability of worki ng in groups. （3）To foster Ss’ abilities of communication and their innovation.c. Aims on the emotion（1）To help students cultivate and foster their abilities of working in groups. （3）To help Ss to recognize and i

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》集体备课教案下载-通辽市优质课

  快乐英语四年级下册教学设计Unit 9 I can fly教学目标能听、说、读、写核心词汇run，jump，swim，fly，walk，can，并能将其正确、熟练地运用于日常交际中。能听说读写核心语言What can you do？I can fly.并能在真实的语境中询问他人文体活动的情况。教学重难点掌握情态动词can的用法。课前准备英语PPT课件、词条、有关单词的图片等。教学过程（一）热身。1、自由对话。师生间亲切问候。T：Hello，boys and girls. S：Hello, Miss Zhao. T：Let’s sing a song together .导入。创设情境用小狮子的故事导入本课。（三）呈现与操练。1、教师用教学PPT课件分别呈现fly run jump swim walk等，引导学生学习五个单词。采取分组读和指生读等方式操练单词。2、教师引导学生小组学习单词并汇报小组

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》新课标教案下载-滨州市优质课

  Unit 9 I can fly. 教学设计教学目标:1 能听懂、会说本单元Listen and say 中的I can句型，并能在实际情景中运用。2 能听懂、会说本单元所学的常用动词。3 能用本单元所学的单词和句子进行简单的会话交流。4 能与同学合作完成Game time 游戏。5 通过学习本课，学会和别人交朋友。教学重点、难点分析重点：掌握情态动词can的用法。难点：walk like a duck的读音和用法。课前准备小动物卡片、单词卡片、课件一 热身和复习1 师生问候2 Let’s sing(观看视频学生跟唱跟做动作)二 新课教学1 教师跟学生们说Today I bring you some friends.同时，让同学们与新朋友打招呼、问候。然后教师介绍这些动物能够做的动作，例如，教师介绍兔子时，可以模仿小兔子的蹦跳、向学生介绍：I’m a rabbit. Ju

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》精品教案下载-洛阳市优质课

  课 时 教 学 计 划课 题 Unit 9 I can fly 课 型 新授 课时分配 2（1） 教 学目 标 1. 能听懂、会使用What can you do? I can....询问及描述，并能在实际情景中运用。2. 能听懂、会说动词fly run jump swim walk并用其描述他人情况。3. 能用所学单词和句子进行简单交流。正确书写句子What can you do? I can fly.4. 能读懂Let’s act对话，并能与同学合作表演。5.能听懂、会说所学动词，句子I can fly并能在实际情景中运用。 教 学重 点 掌握句型What can you do?及其回答I can ...教 学难 点 本课的新单词对学生来说不难，但需要加强复现和操练。教 学准 备 图片、课文录音、电子课件。 教学过程教学过程 Step 1: Warm-up1. 请学生A到教室前面，蒙上眼睛，再请学生B

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》教案下载-白山市优质课

  课题 Unit 9 I can fly 课时 第一课时 教师 教材分析 本课是《辽师大版英语》四年级上下册Unit 9，本单元主要是谈论学校与日常生活、文体活动等话题的简单信息。了解和运用表示介绍、喜好、询问等交际功能的基本表达形式。让学生能够利用本单元的核心语言就相关话题进行交流、询问，并能做出正确的回答。本课内容比较贴近生活，是学生比较喜欢的话题之一，有利于学生间开展交流。 学情分析 四年级的小学生已具备了一定的语言知识和语音基础，初步形成了一定的听、说、读、写能力，学习策略也得到了不同程度的发展，但这也无形中拉开了学生间的差异。因此在这一学年段要有意识的进行分层次教学。努力做到面向全体学生。在设计上应贴近学生的生活实际，巧用多媒体资源，寓教于乐，优化小学

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》优质课教案下载-襄阳市优课

  Grade: 4 Unit 9 I can fly Name：Jiang Fei Teaching Aims：.能听懂、会说Listen and say中的 I can 句型，并能在实际情景中运用。能听懂、会说本单元所学的常用动词。能用本单元所学的单词和句子进行简单的会话交流。能用英语与同学合作玩Game time的游戏。学会学习别人身上的优点，用坚毅、自信的心态面对生活。 Key Points:掌握情态动词 can 的用法。熟练听、说、读、写 五个动词。 Difficult Points：Walk like … 的理解和发音。 Teaching Tools：PPT，cards，tape，records Teaching Process Teacher Activities Students Activities Warming upNew lesson 1.Greetings and sing the song “I can hear the bell”2. Free talk.T: I can hear the bell. I can sing

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》集体备课教案下载-安阳市优质课

  Unit 9 I can fly教学设计一、教学目标：能听、说、读、写并运用核心词汇run、jump、swim、 fly and walk。能听、说、读、写核心语言What can you do? I can fly.并能在真实语境中询问他人文体活动情况。能在学习中集中注意力，在交流中认真倾听与思考，并能积极运用所学内容表达与交流。二、教学重点：掌握四会单词。三、教学难点：Walk like a duck 的连读和用法四、教学流程Step 1:Warming up and leading in.GreetingsT : Hello, boys and girls.Ss: Hello ,Ms Xin.T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.Sing a song and leading in.Look at me . I’m a bird. What can I do ? Can you guess?引出单词fly ，操练单词，引出课题I can fly.This class I will divide you in

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》优质课教案下载-承德市优课

  Unit 9 I can fly第一课时Teaching AimsBy using courseware, cards and playing games, students can listen, read and say the five words: fly、 swim、 walk、run、jump.Through watching video, making sentences, asking and answering practice, students can understand and use the sentences “What can you do?” “I can ...”Through listening, reading, role play and making dialogues, students can listen, read and act out the dialogues, talk about their friends, and get to know do something to help their parents.Key PointsLearn to say the sentences “What can you do?”“I can fly.”Difficult PointsTo use the sentences “What can you do?”ask

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》公开课教案下载-河源市优质课

  课题 Unit9 I can fly 课型 新授 课时 1 教学三维目标 能听说读写核心词汇run,jump,swim,fly,walk,can,并能将其正确运用到日常交际。能听说读写核心语言What can you do?I can fly.并能在真实情景中询问他人情况。能完成Game time部分的游戏病体会到游戏的快乐。 重点 掌握情态动词can的用法 教法 Ask-based teaching method 难点 Walk like a duck 学法 Group learning method 关键 在真实情景运用核心语言 教具 PPT课件，动物头饰，单词图片。 程序 教学内容 师 生 活 动 设 计 设计意图 时间 Step1Setp2Step3Step4Step5 师生互相问好。说唱歌谣。导入新课。PresentationPracticeConsolidationHomework T:Class begins.Ss:Hello!teacher.T:Hello,boys and girls.Let’s

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• 《Unit 9 I can fly》新课标教案下载-湘潭市优质课

  Unit9 第1课时教学设计【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）四年级下册 Unit 9【主 题】I can fly【课 时】第1课时：1. Listen and say 2. Game time一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 能听懂、会说本单元Listen and say中的I can句型，并能在实际情景中运用。2. 能听懂、会说本单元所学的常用动词。3. 能用本单元所学的单词和句子进行简单的会话交流。4. 能与同学合作完成Game time的游戏。5. 通过学习本课，学会和别人交朋友。二、教学重点、难点（Teaching points and difficulties）(一) 重点（Points）掌握情态动词can的用法。(二) 难点（Difficulties）walk like a duck的读音和用法。三、课前准备（Teaching preparation）小动物的头饰，电子课本、

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》新课标教案下载-邢台市优质课

  《Unit9 I can fly》教学设计方案 一、教材内容分析 《I can fly》是辽师大版快乐英语三年级起点四年级上册Unit9“I can fly”中内容。本课时要讲授的主要内容分两个部分。1、Learn to say 2、game time.本课学习坚持以学生的发展为宗旨，以提高学生的应用能力为目标，培养学生的学习兴趣和自信心，帮助学生获得良好的语音基础知识和用英语进行简单的日常交流的能力。本课重点要学习的的单词是：run、jump、swim、fly、walk和句子what can you do?I can fly.进行简单的交流，让学生能将所学的内容与学习、生活联系起来，能够学以致用。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 知识与技能目标：（1）能听懂、认读，能在日常交际中运用本单元核心语句what can you do?I can fly.

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》精品教案下载-吉安市优质课

  辽师大版四年英语Unit 9 《I can fly》教学设计第一课时一、教学目标1．能听、说、读、写核心词汇run，jump，swim，fly，walk，can，并能将其正确、熟练的运用于日常教学中。2．能听、说、读、写核心语言 What can you do？ I can fly．并能在真实语境中询问他人文体活动的情况。3．能与小组成员合作完成 Game time部分的游戏。4．能在学习中集中注意力，在交流中认真倾听与思考，并能积极运用所学内容表达与交流。二、教学学重点、难点分析三、重点：掌握情态动词can的用法。难点： Walk like a duck．的连读和用法。四、数学过程(一)、热身1．说唱歌谣。教师利用英语教学ppt课件出示Unit7 Let’s chant的插图并播放音乐，师生共同同说唱。2．导入新课。教师借助ppt出示正在飞期的9只鸟，

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》精品教案下载-辽宁省优质课

  《I can fly》 教学设计一、热身复习warm up二、任务导入及呈现1、Today I bring some friends to you . Do you want to know them?2、Look at the screen.what is this ?Iit is a flog . I can jump .并模仿动物动作 依次出示 ( horse 、fish、 bird、 duck.)3、教师出示动物图片并询问what can they do? 出示“Can”解释can 的用法4、学习新单词jump .run.swim.fly.walk.并模仿动作。游戏巩固。5、听课文录音。模仿读音6、Game time . 教师发出指令 学生在座位上做动作三Home work1、背诵本课单词2、表演课文

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》教案下载-焦作市优质课

  教学内容：Unit 9，Book Ⅳ课前反思：本单元的句型是全新的知识，可以展示不同的小动物的运动方式进行问答从而操练句型。教学目标：知识目标1. By using courseware and playing games, students can listen, read and say the new words: run, jump, fly, walk and swim.2. Through using courseware, making sentences, asking and answering practice, students can understand and use the patterns “What can you do? I can ….” proficiently.能力目标1. Through listening, reading, role play and making dialogues, students can listen，read and act out the dialogues.2. Through listening and doing, students can understand and make a riddle by their selves.情感目标

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》新课标教案下载-渭南市优质课

  Unit 9 I can fly(第一课时)教材分析: 本课是承上启下的一课，通过学习动作的词语句子表达自己可以做的事情，激发了学生学习形容词的兴趣，在学习时教师可创设情境，引起学生的兴趣，让学生意识到英语的实用性。学生分析: 四年级学生的通过一年半的英语学习，学生用英语思维的能力有了明显的提高，但是仍有一大部分学生还是要加强，他们活泼好动，教师应让课堂气氛轻松，增强孩子的学习兴趣，提高学习的积极性。设计理1、创设轻松、活泼的英语学习氛围，让学生有充分发挥主动性和创造性的空间。2 、以学生为活动的主体，教师为教学活动的组织者和引导者。本课的活动通过唱、说、玩，表演等多种形式展开的，其目的就是为了激发学生学习英语的兴趣。3、通过结合生活实际，加深学生对新知识的

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》集体备课教案下载-瑞安市优质课

  Grade: 4 Unit 9 I can fly Period: 1 Teaching Aims：.能听懂、会说Listen and say中的 I can 句型，并能在实际情景中运用。能听懂、会说本单元所学的常用动词。能用本单元所学的单词和句子进行简单的会话交流。能用英语与同学合作玩Game time的游戏。学会学习别人身上的优点，用坚毅、自信的心态面对生活。 Key Points:掌握情态动词 can 的用法。熟练听、说、读、写 五个动词。 Difficult Points：Walk like … 的理解和发音。 Teaching Tools：PPT，cards，tape，records Teaching Process Teacher Activities Students Activities Warming upNew lesson 1.Greetings and sing the song “I can hear the bell”2. Free talk.T: I can hear the bell. I can sing the song

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• 《Unit 9 I can fly》精品教案下载-中山市优质课

  四年级下册英语《Unit 9 I can fly》教学设计教学目标与要求能听懂会说本单元Listen and say 中的I can…句型，并能在实际情景中运用。能听懂、会说本单元所学的常用动词。能用本单元所学的单词和句子进行简单的会话交流。能与同学合作完成游戏以及对话练习。通过学习本节课，学会和别人交朋友。教学重点：掌握情态动词can的用法。教学难点：walk like a duck 的读音和用法等。课前准备：词汇图片，录音等教学流程：1、师生问好2、老师问What can you do ? 学生答 I can sing./dance./read./write. /speak English等.3、Since you can do so many things ,next let’s go to the party to look at what animals can do ? let’s go on to learn 《Unit 9 I can fly》(板书课题)4、播放

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• 《Unit 9 I can fly》优质课教案下载-漳州市优课

  单元教学设计Unit 9 I can fly. （第一课时）教材分析：本单元是辽师大版快乐英语第四册第九单元，本单元的话题是理解和表达有关喜爱的小动物会做什么话题的简单信息，功能是了解和运用表示介绍、询问等交际功能的基本表达形式。通过本单元教学使学生能够听、说、认读新授单词run，jump ，swim， fly,，walk在真实情景中运用所学单词以及所学句型What can you do? I can…”并能正确书写，本课时内容比较贴近学生生活，是学生们比较喜欢的话题之一，所以有利于学生间开展交流。教学目标：一、知识目标：1. 能听懂、会读、会说、会运用本单元Listen and say，Read and say中的对话。2. 能听说读写本单元学习的关于动作的单词：run，jump ，swim， fly,，walk。二、能力目标：1. 能听懂、会说

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》最新教案下载-和田地区优质课

  辽师大版小学四年级快乐英语第四册《Unit9 I can fly》教学设计一、教材分析本课教学内容是辽师大版快乐英语四年级下册Unit 9第一课时，重点围绕几个有关运动的动词开展多种教学活动，通过学习句型 ，让学生能够用英语询问别人你会做什么，并能回答出自己所具备的能力和本领。它是整个单元的重点，也是本册书的主要话题，占有很重要的地位。二、学生分析本课的教学对象为四年级的孩子。他们有着丰富的想象力，既好奇又好强，表现欲强；喜欢尝试新事物，乐于用学到的英语进行交际。在前一课，学生已经学习了句型I? can …并能够用其进行简单的交流，这为引出本课的对话做好了铺垫。三、教学目标(一)知识目标：?1．认读单词“fly, run, swim, jump”.2.熟练运用“What? can you do ? I can …

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• 《Unit 9 I can fly》最新教案下载-漳州市优质课

  主备教师课题Unit 9教学课时1课时教 学 目 标1.能听懂、会说本单元Listen and say 中的I can　句型，并能在实际情景中运用。2.能听懂会说本单元所学的常用动词。3.能运用所学单词和句子进行简单的会话交流。4.能与同学合作完成Game time 游戏。5.通过学习课本，学会和别人交朋友。教学重点掌握情态动词can的用法。教学难点walk like a duck 的读音和用法教学方法合作学习法、讲解法教学用具Tape recorder , picture,教学过程

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》教案下载-大同市优质课

  辽师大版四年级下册unit 9 《I can fly 》教学设计学情分析：四年级的学生活泼好动，表现欲望强。且大部分学生能够专心听讲，积极主动发言。所以，我在教学过程中基于本课内容的特点和四年级学生的心理特征，采用任务型教学法，以任务为主导，活动为主线辅以情境教学和游戏教学法，让学生在真实的语境中通过感知、体验、实践、参与和合作等方式学习新知，感受用英语交流的乐趣和成功感，完成教学目标，培养学生用英语进行交流的能力。一. Teaching aims and demands:1.Aims on the knowledge:(1)Can listen、say、read and write words : jump 、walk 、swim、run、fly.(2)Can listen、say、read and write sentences :What can you do?I can….(3)Can be adapted dialogue .2.Aims on the

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• 《Unit 9 I can fly》优质课教案下载-大同市优课

  《快乐英语》四年级Unit 9教学设计一、教学目标：1. 能在实际情境中运用What can you do? I can...句型。2.掌握单词：run jump swim fly walk了解名词变复数的形式。3.与小组完成Game time的游戏活动。二、教学重难点1. 掌握 : What can you do? I can...句型。run jump swim fly walk三、学情分析本班学生活泼好动，敢说敢演，乐于表现自己，肢体语言丰富，喜欢学习英语，能用英语进行交流。四、教学准备：单词卡片、大屏幕、录音机一、教学过程：Step 1 Let’s sing.（伴动作）问：Do you like animals? Yes.Let’s sing Step 2 Revision1.Free talk2.播放动物，让学生回忆学过的动物单词：如：duck,cat,dog,sheep pig 等。Step 3 Presentation

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》优质课教案下载-甘肃省优课

  Unit 9 I can fly.一、 教学目标1、知识与技能目标（1）能听懂、会说常用动词jump、swim、run、fly、walk.（2）能听懂、会说句型I can,并能在实际情景中运用。(3)能用所学的单词和句子进行简单会话交流。2、过程与方法?（1）通过语音模仿,听音做动作,录音跟读,听音回答问题等活动培养学生良好的语感,能正确流利地朗读课文以及用英语思维的能力。3、情感态度与价值观（1）?通过学习本课，学会与人交朋友。（2）通过对话表演和情景交际,激发学生学习英语的兴趣。二、学情分析:本节课教学对象为四年级的小学生,他们活泼、好动、爱说、爱表现,乐于参与课堂教学。他们对英语不再陌生,经过三年多的英语学习他们对英语有较浓的兴趣,也有一定的英语基础。然而这个阶段学生的英语实际应用能力是非常

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》集体备课教案下载-齐齐哈尔市优质课

  辽师大版英语四年级下册 Unit 9 I can fly 的教学设计教学目标:1、能听懂、会说、拼写本单元所学的常用动词run, jump, swim, fly, walk。2、能听懂、会说本单元Listen and say中的I can句型，并能在实际情景中运用。3、能用所学单词句子进行简单的会话交流。4、能掌握并使用句子what can you do? I can…5、教育学生学会和别人交朋友。教学重点难点：重点：掌握并正确使用句型I can及can的用法,并熟练运用语言进行交流询问，作出回答。难点：walk like a duck的读音和用法。课前准备：1、教师准备第一课时的教学课件2、教师准备本课的卡片和图片。教学过程：一、热身复习1. T: Good morning/ afternoon, boys and girls. How are you?S: Fine, Thank you.2.欣赏英语动画片I can run,活跃课

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》教案下载-广州市优质课

  Teaching PlanTitleFun with English Grade 4 Unit9 What can you do?Aims1.Let the students learn the new words and sentences2.Communicate with others．3.Let students play “Game Time” with others.FocusLearn, say, read “What can you do? I can…”.Aidsword-cards , headwears, computerTeachingProcessTeacher’s ActivityStudents’ ActivityI. Warming-up and revision1.Hello, boys and girls!2.Let’s chantII. Leading-in1.T: show a “Funny” card and ask

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》优质课教案下载-漳州市优课

  辽师大版小学快乐英语四年级下册《Unit 9》教学设计教材分析本课教学内容是辽师大版小学快乐英语四年级下册Unit9第一课时，重点围绕几个动词开展多种教学活动，通过学习句型 ，让学生能够用英语询问别人你会做什么，并能回答出自己所具备的能力和本领。它是整个单元的重点，也是本册书的主要话题，占有很重要的地位。二、学情分析本课的教学对象为四年级的孩子。他们有着丰富的想象力，既好奇又好强，表现欲强；喜欢尝试新事物，乐于用学到的英语进行交际。在前一课，学生已经学习了句型I? can …并能够用其进行简单的交流，这为引出本课的对话做好了铺垫。三、教学目标知识目标?1．围绕几个小动物来认读单词“fly, run, swim, jump，walk”.2．熟练运用“What? can you do ? I can …”的

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》教案下载-如皋市优质课

  教学目标 评论1.Aims on the knowledge(1) To master the four-skill words “ run,jump ,swim, fly,,walk”.(2) To understand and speak the sentence pattern “ What can you do? I can…” And use the sentences in real situation.2. Aims on the abilities(1) To develop the ability of imitation(2) To train the ability of working in groups.(3) To foster the abilities of communication.3. Aims on the emotion(1)To foster consciousness of good co-operation and proper competition.(2)To protect animals.2学情分析 评论四年级的学生对英语学习的主动性比较高。课堂参与度高,喜欢英语活动、游戏和表演。但还有一部分同学学习习惯不好,不够勤奋。具体表现为:回家不背课

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》集体备课教案下载-广州市优质课

  Unit 9 I can fly教学设计教学重点：能听、说、读、写本课单词jump、 swim、 run 、fly、 walk 。教学难点：能熟练运用本科句型What can you do? Ican …… 进行问答。情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养学生用英语问答的习惯。教学过程：热身复习师生问候。复习旧知。二教授新课1、课件出示图片教授单词jump，并用句型What can you do? Ican …… 进行操练。2、同法教授单词：swim、 run 、fly、 walk 。3、师领读本课所学六个单词并操练。4、出示小鸟和鱼的图片，让学生选出正确的句子。5、教授句型What can you do? Ican …… 的书写并操练。6、出示课文图片情境导入。7、出示句型并朗读。8生自由练读后提问。9、分角色读并表演。10、盖住课文中单词，让生填空。11、出示

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