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Unit 10 Can you sing and dance?教案下载

• 《Unit 10 Can you sing and dance？》教案下载-北京市优质课

  辽师大版小学英语四年下册 Unit10 Can you sing and dance?教学设计一、教材分析本课是快乐英语四年级下册第10单元第一课时，本课插图生动形象，更能体现了这套教材的趣味性，本课主题介绍询问他人的相关能力并能对他人的询问作出回答。二、学生分析本课的教学对象是小学四年级的学生，好动、好奇、爱表现是这些学生的特点，能用简单的句子进行交流。对英语有较强的好奇心。而且他们有了一年半的学习英语的基础，学习起来较为容易，对英语有兴趣。能够很好地参与到课堂当中。三、教学目标（1）能听懂、会读Learn to say 的内容.能够熟练运用实际情境中。（2）能正确书写四线格中的单词sing,dance,read,write,speak。句子Can you sing and dance?Yes ,I can.和（3）能够利用本单词核心语言介

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 10 Can you sing and dance？》教案下载-牡丹江市优质课

  Unit 10 Can you sing and dance?教学目标：1、能听懂、会读Listen and say的内容,并能在实际情景中运用。2、能听懂、会说、会写单词sing, dance, read, write, speak和句子Can you sing and dance? Yes, I can. No, I can’t.3、能够利用本单元核心语言介绍自己并询问他人的有关能力,并能对他人的询问,根据实际情况做出回答。4、能与小组成员合作完成Game time中的游戏。5、学会询问了解其他同学会做的事,从而增进对同学的了解,加强友谊,学会与人交朋友。学情分析评论四年级的学生活泼好动,纯真可爱。通过一年时间的学习,初步掌握了一些基本的单词和句子,能根据教师指令做游戏、做动作。孩子们上课时能够专心听讲,能够积极主动的发言,思想比较单纯,善于提问。但有些学生还是为学习而学习,

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 10 Can you sing and dance？》公开课教案下载-扬中市优质课

  Can you sing and dance? 教学设计教材简析及学情分析：教材分析：本课内容是四年级下册Can you sing and dance?本课话题是关于能力的动词，紧密贴近生活实际，易于激发学生的兴趣，学习后可运用于日常生活交际。本课内容主要是学习表示能力的动词和帮助学生初步感知句型What can you do?的用法和初步学习I can...来描述自己的能力。学情分析：四年级孩子爱说爱动，好奇心和表现欲都很强，课堂教学适合用直观、生动、灵活多样的“活动化”教学方法，让学生通过参与、交流，真正体验到学习英语的快乐，运用英语的喜悦，提高学生的综合语言运用能力。教学目标：知识目标：1.学生能够听、说、认、读、写单词：run，write，draw，jump,fly。2.初步感知句型What can you do?的含义和初步学习I c

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 10 Can you sing and dance？》优质课教案下载-宁德市优课

  Unit 10 Can you sing and dance ? 教学设计一、教学目标1.能够听懂、会读 Listen and say 的内容并能在实际情景中运用。2.能正确书写四线格中的句子 Can you sing and dance?Yes，I can 单词 sing.dance.read.write.speak3.能够利用本单词核心语言介绍自己并间问他人的有关能力并能对他人的询问根据实际情况出回答。6.学会间问了解其他同学会做的事，从而婚进对同学的了解加强友谊，学会与人交朋友。二、教学重难点重点：能正确书与四线格中的句子 Can you sing and dance? Yes， I can难点：流利的口语表达。三、教学准备动物卡片、机器人的头饰、课文录音电子课本写有 Can you sing and I dance? 涂问子的字条、单词 read/ write/ draw/ sing/dan的卡片等。四、教学过程Step 1: Warm

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 10 Can you sing and dance？》教案下载-沧州市优质课

  《Unit10 Can you sing and dance?》 教学设计一.教学目标1. 知识目标：能听说读写核心单词sing, dance, read, write, speak English和核心语句：Can you sing and dance? Yes, I can. 并能将其正确，熟练地运用于日常生活中，在真实的语境中询问他人的技能，且学会如何回答。2.能力目标：能与小组成员合作完成Game time部分的游戏，提升口语能力。3.情感态度价值观：能在交流中认真倾听和思考并能与同伴积极运用所学英语进行表达和交流。二.教学重点和教学难点1.教学重点：运用本单元核心语言Can you …? 询问他人技能，并学会用 Yes, I can.或No, I can’t.做出回答。2.教学难点：能将核心语言Can you …?熟练应用于真实语境中，并灵活转换所学单词操练语句。三.教具准备英语教学PPT课件

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• 《Unit 10 Can you sing and dance？》新课标教案下载-北海市优质课

  Unit 10 Can you sing and dance ?Teaching aims :知识目标：学会运用“Can you …”询问他人的技能，并会用Yes,I can .或No，Ican’t.做出回应。能力目标：听懂、会说、认读正确书写sing,dance,read,write,Englisg,并能在真实语境中询问他人的技能，且学会如何回答。情感目标：培养学生仔细的观察能力。Teaching Tools: screen.Key points: 理解Let’s sing 中动词短语的含义。Difficult points: 学会运用“Can you … ?”询问他人的技能，并会用“Yes , I can. 或No , I can’t .”做出回应。答.Teaching process:Step I : Warming upChantStep II:Presentation and practice1、New wors and sentencessing: Look at the screen， 演示幻灯片，出示小女孩和汤姆猫的图片，教师对图片进

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 10 Can you sing and dance？》优质课教案下载-珠海市优课

  Unit10 Can you sing and dance？教学设计一、教学内容：辽师大版快乐英语四年级下册第十单元二、设计思路：英语新课标中明确指出，学生的发展是英语课程的出发点和归宿。所以我从激发和保持学生的学习兴趣入手，注重培养和激发学生的积极性和自信心。同时，新课标提倡任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标，感受成功。本着这一思想与理念，我在设计教学时结合本课的教学目标和四年级学生的特点，主要以“情景教学为主，活动教学为辅导”，充分利用多媒体教学手段创设情境，让学生觉得说英语并不难，从而体验到用英语交流的兴趣和愉悦感。三、教学目标：（一）知识目标1、能够正确书写单词sing, dance, read, write, speak，句子Can

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• 《Unit 10 Can you sing and dance？》最新教案下载-定西市优质课

  Unit 10 Can you sing and dance教学设计教学目标与要求能听懂、会说本单元Listen and say中的内容，并能在实际情景中运用。能听懂、会说本单元所学的常用动词。能正确掌握句子Can you sing and dance？Yes，I can. 和单词sing，dance，read， write，speak。能与同学合作完成Game time的游戏。能够利用本单元核心语言介绍自己并询问他人的有关能力，并能对他人的询问，根据实际情况做出回答。教学重点、难点分析重点：掌握情态动词can的用法难点：walk like a duck的读音和用法。课前准备机器人头饰、单词卡片、句子卡片Warm up师生问候T: Hello,boys and girls. I’m very happy that I can know all of you. Are you happy?S：Yes.T:Today we are going to learn “Unit 10”.Are y

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 10 Can you sing and dance？》公开课教案下载-辽宁省优质课

  教学设计课题Unit10 Can you sing and dance?课时第一课时教学内容分析本课选自辽宁师范大学出版社出版的《英语》三年起点四年级下册Unit 10 Can you sing and dance?中的Listen and say. 本课是第十单元的第一课时,本部分学习的核心句型是Can you sing and dance? Yes, I　can.教材通过学生们与机器人对话的情景，让学生感知句型的语义及语用功能。学情分析小学四年级的学生经过一个学年的英语学习，已经有了一定的英语基础。他们有很强的好奇心和求知欲，有一定观察能力，也有一定的自主探究和合作学习的能力，但还有待提高。目标1、能听说读写核心词汇sing,　dance,　read,　write,　speak,并能将其正确、熟练的运 用于日常交际中。2、能听说读写核心语言Can you sing and dance? Ye

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• 《Unit 10 Can you sing and dance？》新课标教案下载-太原市优质课

  Unit10 Can you sing and dance? 教学设计Teaching aimsBy using courseware, creating English scene and working in groups, students can listen, say and read five words: sing, dance, read, write, speak.Students can understand, say and use: Can you sing and dance? Yes, I can.Students recall their skills of learning something so that they can understand life-long learning. Students need to cooperate with others.Key pointStudents can use the target language “ Can you ...?” and answer it in real life situation.Difficult pointFour-skilled words and sentences, core patterns.Students can understand the meaning of the song.Teaching aidsCoursew

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• 《Unit 10 Can you sing and dance？》精品教案下载-丹阳市优质课

  课题 Unit 10 Can you sing and dance? 课型 New 课时 1 教学目标 Aims on the knowledge: Can listen, say, read and use sing, dance, read, write, speak English. Can use the sentence patterns “Can you sing and dance? Yes, I can. / No, I can’t.” in real situations.Aims on the abilities: Can act out the dialogue in Part 1 by working in pairs and can introduce themselves and make dialogues by using the sentence patterns.Aims on the emotion: To read more books. It’s never too old to learn. 教学重点 Can you…? Yes, I can./ No, I can’t. 教学难点 The pronunciation of read, speak and write. 教学方法 Situational Teaching MethodGaming Tea

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 10 Can you sing and dance？》公开课教案下载-景德镇市优质课

  Unit10 Can you sing and dance ?第1课时教材版本辽宁师范大学出版社 四年级下册教学目标：听说读写单词：sing dance read write speak .句子Can you…?和I can…的运用.能正确书写四线格中的句子Can you sing and dance? Yes, I can.和单词sing, dance, read, write, speak.能够利用本单词核心语言介绍自己并询问他人的有关能力，并能对他人的询问，根据实际情况做出回答.利用所学句型创编对话.教学重点：听说读写单词：sing dance read write speak教学难点：句子Can you…?和I can…的运用五、课前准备：多媒体教学六、教学过程：Step1: Warming up(热身)活动一 ：唱一唱 (2—3分钟)老师播放热身动画 ：Let’s sing大家一起跟着唱，可以活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性。S

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 10 Can you sing and dance？》公开课教案下载-蚌埠市优质课

  教学目标:1.能够听懂、会读Listen and say 的内容,并能在实际情境中运用。2.能正确书写四线格中的句子Can you sing and dance?Yes,I can.和单词sing,dance,read,write,speak。3.能够利用本单元核心语言介绍自己并询问他人的有关能力，并能对他人的询问做出实际的回答。4.学会询问了解其他同学会做的事，从而增进对同学的了解，加强友谊，学会与他人交朋友。教材分析：重点：能正确书写四线格中的的句子Can you sing and dance?Yes,I can.难点：四会句子的书写。教学手段：课件教学环节：一Pre-taskThe students review the words and the important sentences of last lesson with English teacher in a game.二Wile-taskT:Today we have a n

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 10 Can you sing and dance？》精品教案下载-怀化市优质课

  Grade:Four Unit 10 Can you sing and dance？ Period:1 NO.:1 Teaching Aims：1、能够听懂、会读listen and say的内容并运用。2、能正确书写四线格中的句子和单词。3、知道元音字母O在单词中的发音及例词。4、能玩game time中的游戏。 Teaching Tools：cards，tape，recorder Key Points:能正确书写四线格中的句子 Difficult Points：四会句子的书写 Teaching Process Teacher Activities Students Activities Warm upGreeting.Sing a song.二、New lesson1、Hello,I’m Judy.I can sing.Can you sing,Tom？Let’s listen to Tom.Wow,Tom.You are great.Can you sing for us?板书Can you sing ?Yes，I can.I can read.

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 10 Can you sing and dance？》集体备课教案下载-长沙市优质课

  1.教学目标 HYPERLINK "http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff808081573ba1c001573bdf35550773&t=2" \l "##" 评论1.能够听懂、会说Listen and say的内容,并能在实际情景中运用。2.能正确书写四线三格中的句子 Can you sing and dance ? Yes, I can.和单词 sing, dance, read, write, speak.3.能利用本单元核心语言介绍自己并询问他人的有关能力,并能对他人的询问,根据实际情况做出回答。4.能与小组成员合作完成Game time 中的游戏。5.学会询问了解其他同学会做的事,从而增进对同学的了解,加强友谊,学会与人交朋友。2.学情分析 HYPERLINK "http://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff808081573ba1c001573bdf35550773&t=

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• 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 10 Can you sing and dance？》最新教案下载-黄山市优质课

  课题 Unit10 Can you sing and dance？ 课型 新课 课时 2 主备 教师 苏情 负责领导 教学目标 Aims on the knowledge: To master the sentences ”I can…”And use the sentences in the real situations. To master the pronunciation of “o”.Aims on the abilities: To develop the abilities of listening and speaking ;To train the ability of working in groups.Aims on the emotion: To foster consciousness of good cooperation and proper competition. 教学重点 To master the sentence : I can… 教学难点 To master the pronunciation of ‘o’ 核心问题 Can you sing and dance？ Yes， I can/ No， I can’t 教学方法 Task-base?teaching?method 教学过程 教

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• 《Unit 10 Can you sing and dance？》集体备课教案下载-如皋市优质课

  四年级下 Unit10 第1课时教案教材版本辽宁师范大学出版社 四年级下册教学目标：听说读写单词：sing dance read write speak句子Can you…?和I can…的运用教学重点：听说读写单词：sing dance read write speak教学难点：句子Can you…?和I can…的运用五、课前准备：1.Unit10第1课时参考课件2. 第1课时热身和导入动画六、教学过程：Step1: Warming up(热身)活动一 ：教师做动作，学生说单词。目的是复习上节课学过的动作单词。Step2: Review (复习)活动二：演一演用时：2—3分钟

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• 《Unit 10 Can you sing and dance？》新课标教案下载-宁波市优质课

  Unit 10 Can you sing and dance ?教学目标能够运用所学知识，在图片的帮助下，读懂Let’s act 中的对话，能正确朗读，并能与同伴合作表演对话。能听懂、读懂、会用单词和短语 do a lot of things , play football , of course ,watch out.能够利用本单元核心语言Can you …? What can you do ? 介绍自己和询问他人的情况，并能对他人的有关询问做出相应的真实的回答。能用句型I can …描述自己的能力，做简单的自我介绍并完成Try to do 书写及口语任务。复习元音字母Oo 的发音，并能根据发音规律阅读绘本小故事。教学重点、难点分析重点：1、朗读并表演 Let’s act 部分的对话。 2、完成 Try to do 的小任务。难点：读懂和理解 Let’s act 部分的对话。教学过程Ⅰ、热身复习Gree

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• 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 10 Can you sing and dance？》集体备课教案下载-萍乡市优质课

  Unit 10教学目标:1 能够听懂,会读,会说listen and say的内容,并能在日常生活情况中应用。2 能够利用本单元的重点句型介绍自己并询问他人的有关能力,并能对他人的询问,根据实际情况进行回答。3 学会询问其他同学们所会做的事情,学会运用所学知识与他人进行交流。学情分析评论四年级学生通过一年多的学习,储备了一些语言知识,在第九单元的学习中,已经了解了情态动词的用法,为本课学习奠定了基础。3重点难点评论教学重点能够流利运用所学句型并正确书写四线格中的句子Can you sing and dance?? Yes,I can.难点:四会句子的朗读与书写。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】Unit　10评论一 热身复习1 Say the chant:"What Can You Do?"2 Act dia3.Free talkT:What can you do?

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