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lesson 2教案下载

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  Unit 2 Room Lesson 3Warm up 热身与学生问好。Lead in 导入用卡片快速复习2单元重点词汇，并在黑板上呈现已学方位词 in, on, under, behind, near.播放歌曲，请学生跟唱。Presentation 新授出示P12 Part A的图片，请学生看图说一说，再用Where is the …? It’s …的句子对图片内容进行问答练习，老师板书重点句型。四人大组进行问答练习。出示P14 Part A的图片A，请学生看图说一说，再用Where is the …? It’s …的句子对图片内容进行问答练习。再出示P14 Part A的图片B，同样请学生用Where is the …? It’s …的句子对图片内容进行问答练习。利用PPT，将Where is the …?的问句改为What is in/on/under/… the …?的问句，请学生观察问句的变化，进一步明确两个问句的区别。再请学生根

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  学校教案一、学情分析一年级学生活泼好动，对英语学习兴趣浓厚，课堂上乐于表现自己，但是自律能力较差，精神容易不集中，需要老师不断变换教学方式来提高他们的注意力。课堂活动应动静结合，激发学生学习英语的兴趣。二、教案课题：Unit 2 Room教材分析本节课是本单元第二课时，是一节会话课，课文包括A Look, listen and repeat和B Let’s play两部分。A 部分通过情境图画，呈现了询问某个位置有什么物品的功能句：What’s behind the door? A chair. B部分就A 图展开对话的活动，帮助学生操练和巩固A 项所学功能句。教学目标知识目标：能够听懂，会说询问某个位置有什么物品的功能句及答句：What’s behind/near the door? A chair/bird/...；;B、能力目标：通过本单元的智力游戏，培养

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