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• 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》最新教案下载-宜春市优质课

  Animals Lesson 1教学设计一：教学目标１、能听、说、认、读四个形容词：fat thin tall short，并知道fat和thin是反义词， tall和short是反义词。２、听懂含有这四个形容词的指令，在图片的帮助下，按听到的指令做相应的动作．3，能在情景创设中，进行小组合作学习，恰当地使用所学单词．并充分利用Let’s do 巩固、操练Let’s learn学习的单词，在真实情境中会话。4，能培养学生学习英语的兴趣。5，能帮助生养成热爱动物，热爱自然，保护动物的意识。二：教学重难点·重点：能听、说、认、读四个形容词 fat thin tall short·难点：正确运用句型Look at … It’s… It’s so ....三：教学准备动物卡片、贴画、PPT课件、音像影像资料等。四、教学设计(一)Warm-up/Revision1、师

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• 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》新课标教案下载-江门市优质课

  ?Unit 4 We love animals?B Let’s learn Let’s do学情分析：本节课的授课对象是三年级的学生，这一年级的学生由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对声音、图片、游戏、竞赛、特别感兴趣。学生的思维过程往往需要借助课件的直观表现。考虑到小学生的好奇心和好胜心理，利用课件中的形象和声音还有动画激起学生的学习兴趣 ,让学生进一步巩固和运用所学的知识，提高学生的英语表达能力。教学内容分析：本节课的内容为小学三年级上册Unit4 We Love Animals第5课时。主要学习关于动物的词汇monkey、tiger、panda、elephant、bird以及单词zoo，并运用句子What’s that？/It’s a…进行问答，培养学生的语言运用能力。教学目标（一）知识目标能听、说、认、读表示动物的单词m

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• 《lesson 1》最新教案下载-廊坊市优质课

  一年级上册Unit 5 Animals Lesson1教学设计教材及年级名称 一年级上册 章节名称 Unit 5 Animals Lesson1 教材分析 本课内容选自《新蕾出版社小学英语》一年级年级上册第五单元第1课。本单元主要学习动物的英文表达，使学生能够表达动物以及用英语表达自己的意愿。国家《英语课程标准》一级目标要求学生能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。二级目标要求学生能用简单的英语互致问候，交换有关个人,家庭和朋友的简单信息。培养学生从初学英语开始就能学着用英语去做事情的能力。 学情分析 学习本课之前，学生们已经在前几个单元学习了一些简单的英语单词和句子，具备了用英语句子交流的能力，为学习本课的知识打下了良好的知识基础。刚进入一年级的孩子英语知识储备较少，活泼好

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• 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》教案下载-阜新市优质课

  Unit 3 Animals Lesson 1人民教育出版社（一起） 五年级上册一、学习目标：1．通过录音、图片、卡通毛绒玩具、动作、单词卡片和游戏,学生能准确听辩、认读、记忆本课词汇animal,elephant, panda,horse,cow,pig,sheep,bee,farm和fast。2．通过小组学习，能够在情景中熟练运用句型“What animals do you want to see?”以及答句“I want to see …”并能简单描述自己喜欢的动物。3．能根据语境从本课单词中选择恰当词汇填空。教学重点：1.能听辩、准确认读并尝试记忆单词animal,elephant, panda,horse,cow,pig,sheep,bee,farm和fast。2.听懂、读懂、会说、流利表达本课的句型“What animals do you want to see? Why?”以及答句“I want to see …. They’re ….并在真实语境中加以

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• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》最新教案下载-营口市优质课

  Unit 3 AnimalsLesson 1教学目标：　　知识目标：　　能够听、说、读单词 rabbit， duck，cat，chicken，dog，bird 并能用动作来表示这些小动物。　　能进行简单的 Chant: Hello cat hello.　　能力目标：　　在日常生活中，能用英语 This is a .... 介绍小动物。　　情感目标：　　通过这节课的学习，培养学生热爱小动物，保护大自然的情感。　　教具准备：　　课件制作　　制作小动物的头饰　　录音机、磁带　　教学过程：　　Step 1. Greeting and warm-up.　　1. Greeting　　Hello, boys and girls.　　How are you?　　[经过两个月的学习，学生都已经会这样打招呼了。而且他们觉得自己很了不起，会用英语问好。]

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• 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》公开课教案下载-遂宁市优质课

  Unit 3 Animals 教学设计及教学反思教材分析：1.教学内容：本课为人教版新起点一年级上册第三单元，适用于一年级学生。本课题是该单元的第一课时，涉及的教学内容不宜太多、太深。要求学生能听懂、会说并熟练掌握cat, dog, bird, monkey, tiger等五种动物的英文说法、以及重点句型的掌握。2.学情分析：一年级学生年龄小，有很多不具备完整的英语学习基础，因此，在课堂上不宜讲授过深、过难得内容。但是，低龄儿童具有强烈的好奇心、求知欲和爱玩的心理并存，所以，在教学中应充分考虑到这点，寓学习于游戏之中，在快乐中获得知识的建构。教学目标：知识目标：1. To enable the students to master the five new words: cat, dog, bird, monkey, tiger ；2. To let the students grasp the

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• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》集体备课教案下载-黄冈市优质课

  《 Unit 3 Animals Lesson 1》教学设计Teaching aims of this lesson:Knowledge aims:Key words: cat, dog, monkey, tiger, birdAbility aims:Enable the students describe the animals freely in the daily life.Emotional aims:Help the students form the good habit of protecting the animals.Teaching Important Point:Master new words about animals.Teaching Difficult Point:Talk about animals by using target words in the daily life.Teaching Aids:PPT, tape recorder, words cards, pictures, some learning materials.Time Allowance: 40 minutes.Teaching steps:Step I Warm up (4 minutes)Sing an English song《ABCD歌》Step II Show the title (1 minute)

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• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》优质课教案下载-通化市优课

  Unit 3 Animals Lesson 1　　学生背景：　　一年级学生，学习英语近两个月了。能听懂简单的英语指令：Stand up. Sit down. 会用简单的英语进行问候：Good morning/ afternoon/ evening. How are you? 会用简单的英语进行自我介绍：Hello, I'm ....　　设计意图：　　1.?取材学生感兴趣的内容，提高学生的学习兴趣　　结合教材内容，从学生的自身情况出发，运用语言、头饰、声音、幻灯和活动等多种语言信息呈现的方式，让孩子来准确深入地了解所学的知识。　　2.?改进课堂教学，提高语言的质与量　　如今的英语教学要求发展学生的综合语言能力，使语言学习的过程成为学生形成积极情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。因此我们倡导体验、参与、合作与文

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• 《lesson 1》精品教案下载-长沙市优质课

  人教2011课标版一年级上册Unit3 Lesson1教学设计教学内容：人教2011课标版一年级上册Unit 3 Lesson 1 Look ,listen and chant & Listen and act. 本课的内容是大多数孩子们感兴趣的动物话题。在模拟的较真实的情境中感知，理解，学会并运用关于描述动物的单词cat, dog, bird, monkey, tiger.并灵活运用句型“What ’s this? It’s a….Act like a …询问动物名称，形象地表演动物。一年级的孩子对小动物充满了喜爱之情，把动物当作他们的朋友。通过本课的学习,进一步增强学生保护动物、热爱动物的意识。课型：词汇课。学情分析：本节课的教学对象是刚接触英语不久的一年级学生，他们活泼好动，喜欢直观、形象思维，对游戏、比赛等活动很感兴趣，学习热情高涨，具有强烈的好奇心，模仿能力强

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• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》教案下载-徐州市优质课

  PEP小学英语三年级下册Unit3 At the zoo第一课时 教学设计一．教学目标1、知识目标：听说认读单词：fat, thin, tall, short 。能听懂、会说一些含有简单形容词的句子，如： Look at that elephant. It’s fat.2、能力目标:能在实际情景中运用上述句型描述动物的特征，要求模仿正确，语调自然。3、情感、文化目标:爱护动物，懂得动物是世界不可缺少的一部分。二、教学重点和难点教学重点：听说认读单词：fat, thin, tall, short教学难点：能在实际情景中运用句型Look at that... It’s ...描述动物的特征三、课前准备多媒体课件,小黑板，动物卡片，单词卡片。教学方法交际型教学法 体验式教学法五、教学过程

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• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》精品教案下载-陇南市优质课

  Animals教学设计教学内容：新起点英语第一册 Unit3 Animals 第一课时学生背景：一年级学生，学习英语近两个月了。能听懂简单的英语指令： 会用简单的英语进行问候：Good morning/ afternoon/ 会用简单的英语进行自我介绍：Hello, I'm ....前面学过文具类词汇，能用This is…来介绍文具。教学目标知识目标：1.能够听、说、读单词cat， dog，bird, monkey，rabbit并能用动作来表示这些小动物。2.能正确表达句子This is a ….能力目标：在情景中，用英语 This is a .... 介绍小动物。情感目标：通过这节课的学习，培养学生热爱小动物，保护大自然的情感。教具准备：课件制作制作小动物的头饰教学过程：Step 1. Greeting and warm-up.1. Sing a song - “Hello! How are you ? ”[这首歌是课前

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• 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》公开课教案下载-菏泽市优质课

  Unit 3 Animals (第一课时)Lesson 1I. Teaching AimsStudents can understand and read the new words of this unit. Such as dog, tiger, cat, monkey, bird.2.Students can understand some simple tips, and can act like animals according to the order.3.Students can know more about the animals.II. Language input and Key pointsWords:dog, tiger, cat, monkey,birdSentences: Act like a ….III. Teaching key and difficult pointsStudents can remember and understand the new words through the pronunciation and the actions.Students can master the sentence: Act like a ….IV. Teaching AidsPPT and cardsV. Teaching procedureStep 1 Warm-up and lead-inDaily gre

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• 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》教案下载-莆田市优质课

  第三单元Animals Lesson1 教案(人教2011课标版一年级上册)教学目标：1.能够听懂，说出关于动物的词汇：cat. dog. bird. Monkey.tiger.2. 能够听懂老师的指令语：Act like a …并做出相应的动作。3.能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。设计意图：借助歌谣和图片情境化地呈现五个关于动物的词汇；让学生通过听、看、做、玩、演、说、唱等途径，学习词汇。教学过程：1.热身活动（Warm-up）（1）师生问候(Greetings)（2）Let's sing.师生一起唱第二单元Lesson3的歌曲。2.新授：师：观察课件，这是什么地方？都有些什么？生：是动物园，有很多动物。师：Yes, there are many animals.师把图片上的动物名称快速说出。引出课题：今天我们来学习用英语说更多的动物，好不好？板书：Animals（1）听叫声，

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• 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》优质课教案下载-桂林市优课

  人教版新起点小学英语一年级上册Unit3 Animals Lesson 1教学设计Part 1. Teaching content ：本节课是人教版新起点小学英语一年级上册第一课，主要内容为bird,dog,tiger.monkey,cat五个词汇的听说、认读和拼写。Part 2. Teaching aims ：1.认知目标：a.能听懂、会说bird,dog,tiger,monkey,cat五个重点词汇。b.能听懂、会说本课的主要句型 “What’s this？”“It’s a(an)…”并能恰当替换运用。2.能力目标：a.学生能够根据创设的情景，进行简单的交流。b.能利用本课的主要句型进行自由对话，进一步提高学生听、说、读的能力。3.情感目标：a.通过对本课的学习，使学生了解动物，引导学生在生活中要爱护小动物。b.同学们互相进行语言交流，增进友谊。Part 3. Key points and difficult poin

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• 《lesson 1》集体备课教案下载-南充市优质课

  一年级上第三单元Lesson 1教案教学目标：能够听懂，说出关于动物的五个词汇。能够听到老师的指令Act like a.....模仿小动物做出相应动作，模拟相应的声音。能够大胆模仿说唱歌谣。教学重难点：掌握单词的读音和含义，并熟练运用。掌握歌谣内容。教学过程：Warming up：律动拍拍操。Review：复习第二单元的单词，运用touch your 句型练习人体五官的单词和位置。Lead in：放英文歌，让孩子们从音乐中找出哪些动物的叫声，再出示动物园的图片，引出课程的主要内容是动物，带领孩子们走进动物世界，认识动物朋友。4.Presentation：（1）用动作或者声音图片引出单词：dog 正音释义，领读，小组读，one by one。然后运用游戏提高孩子们的兴趣的注意力，比如，老狼老狼几点了，大风吹等。然后再引

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• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》精品教案下载-福建省优质课

  教学设计方案课题Unit 4 Animals教时第一课时日期【教学目标】知识与技能学生能够听懂、会说五个动物的英文名称：dog、bird、tiger、monkey、cat。学生能够听懂、会说询问功能句：What’s this？It’s a …,并能在恰当的情景中初步运用。学生能听懂课堂简短的指令,如：Act like a dog/cat/bird/…,并做出相应的反应。能力目标?能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。通过学习让学生熟练掌握英语单词表达，同时能灵活运用所学英语进行有关的问答，并能培养学生 在今后的日常生活中自觉运用所学的英语知识的习惯。?情感目标培养学生爱护动物、保护动物的意识。能进行基本的英文交流，乐于参与小组活动，积极参与。? ?【教学重点】?通过学习能够听懂并说出英语英文名称

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• 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》最新教案下载-宜春市优质课

  教 案 设 计学段教材版本 六年级人民教育出版社一年级起点教学内容 Unit3 Daily Life 研究主题 自主学习教学策略的研究 教学目标 通过听，说，读，写等形式的语言活动，帮助学生复 习前几册有关My Day，After School Activities,Weekends和Free Time等话题的重点词汇和功能句，培养学生综合运用所学语言知识进行交流的能力。引导学生就所听或所读的有关上述话题的信息与他人展开对话交流。引导学生仿照阅读材料，用频率副词陈述自己通常的周末活动。 重点难点 重点：能听说读写My Day，After School Activities，Weekends和Free Time等话题的词汇和功能句。难点：学生灵活运用所学的重点词汇和功能句进行交流。 教 学 流 程 设 计 设计意图 A丶Listen and write the t

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• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》教案下载-昭通市优质课

  Unit3 Lesson1 Animals教学设计一、教材内容Unit3 Lesson1Animals ,是一年级的人教版英语中的第3课的Word show，关于panda, tiger, bird,elephant,monkey这几个单词，这节课主要是词汇教学。部分的学生在幼儿园的时候有学过，在本课堂的要求是让学生掌握这五个单词的读、听及运用。同时在人教版、灵犀都占有非常重要的一部分。因此这节课的内容在整个英语教学体系中起承上启下的作用。(二)、 教学目标　我根据新课标的要求及教材的特点，以“学生的全域发展”作为标准，从“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观” 三个维度确定如下教学目标：1、知识与技能：让学生能通过听、说、读、用五个动物的单词（panda， bird，tiger，monkey，elephant）这4个方面来教学。2、过程与方法:通

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• 《lesson 1》新课标教案下载-随州市优质课

  基于课标的学教评一致性设计方案教学内容 Unit 3 Animals Lesson 1 课 型 Vocabulary 学习目标 评价任务 1.Ss can say and listen to understand the words of five animals, cat, dog, bird, tiger, monkey2.Ss can listen and do actions: Act like a monkey.3.Ss can follow to chant 1.Follow to say cat, dog, bird, tiger, monkey.2.Little teacher leads;Point the words and read.3.Play word cards and the dice.4.Guessing game.5.Follow to chant. 重点 Ss can say the words of five animals, cat, dog, bird, tiger, monkey 难点 To chant: Cat, cat, what do you see? I see a…. 主问题设计 What do you see?I see a... 师生准备 Word cards, a d

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• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》优质课教案下载-张家界市优课

  三年级上册 Unit4 We love animals—B.Let’s learn&let’s do人教版英语（三年级起点 吴欣主编）教学目标能听、说和认读：elephant,monkey,bird,tiger,panda,zoo这几个单词。能听懂let’s do的内容，并按照指令做动作。能通过大量的肢体活动和思维活动，培养学生的观察能力、思维能力和表演能力。进一步感受学习英语的快乐，积极参与合作和交际活动，热爱动物。教学重难点会用“What’s that?It’s a/an...”来询问物体和回答。正确区分冠词a和an的用法。能听懂let’s do的内容，并按照指令准确模仿几种小动物的样子。教学过程Warming upGreet the studentsSing the song“Animals friends”活动方式：全班一起拍手歌唱ReviewGuessing game通过猜一猜的游戏方式来复习上节课所学动物单

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• 《lesson 1》精品教案下载-河北省优质课

  Unit 3 Animals课 型 新授课 教 学 内 容 Unit 3 Animals 学情分析 学生情况 一年级学生年龄小，几乎不具备英语基础，因此，在课堂上不宜讲授过深、过难的内容。但是，低领儿童具有强烈的好奇心，求知欲和爱玩的心理并存，所以，在教学中应充分考虑到这一点，寓学习于游戏之中，在快乐中获得知识。 学习内容 本课为人教版一年级起点第一册，适用于一年级学生。本课是三单元第一课时，涉及的教学内容不宜太多、太深。要求学生能听懂、会说并熟练掌握cat, dog, bird, monkey, tiger五种动物的英文说法；单词配套一个句型，作为教学内容的一部分，利用竞选森林之王的游戏可以增添课堂的趣味性，使教学达到更好的效果。授课时间为40分钟。 学习目标 知识目标 To enable the students

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• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》精品教案下载-保定市优质课

  一、学情分析（一）学习者情况一年级学生年龄小，几乎不具备英语基础，因此，在课堂上不宜讲授过深、过难的内容。但是，低领儿童具有强烈的好奇心，求知欲和爱玩的心理并存，所以，在教学中应充分考虑到这一点，寓学习于游戏之中，在快乐中获得知识。（二）学习内容本课为人教版一年级起点第一册，适用于一年级学生。本课是该单元第一课时，涉及的教学内容不宜太多、太深。要求学生能听懂、会说并熟练掌握cat, dog, bird, monkey, tiger五种动物的英文说法；通过学生自己动手制作头饰，可以增添课堂的趣味性，使教学达到更好的效果。授课时间为40分钟。二、教学目标及重难点（一）教学目标能够听懂、说出关于动物的五个词汇：dog,tiger,cat,bird,monkey。能够听懂教师的指令语：Act like a

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• 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》教案下载-池州市优质课

  人教版一年级上册英语Unit 3 Animals教学设计一.教材内容分析1.教学内容本课是人教版一年级英语上册Unit3第一课时。本节教材内容主要是学习、表达五种动物的名称tiger\cat\monkey\bird\dog.并能熟练掌握句子What’s this? It’s a tiger\ cat\monkey\bird\dog.2.教材分析在日常生活中，动物是我们最熟悉的伙伴，如何让学生学会用英语来表达可爱的动物是本单元所要学习的教学内容。通过本单元的学习学会用英语来表达我们身边常见的动物，通过学习本课句型，可以让孩子们更多地用英语求知，用英语交际，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。二.教学目标(一)三维目标依据教材的内容和学生的年龄特征和认知水平确定以下目标：1.知识目标：①掌握单词tiger\cat\monk

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• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》公开课教案下载-鹰潭市优质课

  学科（版本） 小学英语 课题（章节） I like dogs 年级 一年级 学时 第一学时 教学内容分析 本课时是少儿剑桥英语预备级（下）第五单元 I like dogs 的第一课时教学内容。书中以丰富有趣的图片向学生介绍了学生所熟悉的动物的英文单复数表达法以及如何用英文向他人描述和表达自己喜爱的动物。 学习者分析 一年级的学生刚刚才接触英语，他们年龄小，性格活泼，对任何事物充满好奇，自信，爱表现，爱模仿，大胆不怕犯错，这些都是学习外语的良好条件和学习品质。但同时，他们集中注意力时间不长，缺乏学习的主动性和自制力。因此，在教学设计中要以培养学生的学习兴趣为目的，让初次接触英语的孩子在“玩中学”和“学中玩”中感知英语的发音、调型及节奏，为下一步英语学习打下良好基础

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• 《lesson 1》精品教案下载-江苏省优质课

  人民教育出版社一年级英语上册Unit 3 Animals 教学设计教学目标：1.学生要学会bird tiger monkey cat dog 五个单词。2.能熟练说出What is this? It is a tiger .教学重点：学生要学会bird tiger monkey cat dog 五个单词。教学难点：能熟练说出What is this? It is a tiger .这个句型教学准备：课件，头饰，单词卡片教学时间：1课时教学过程：复习导入：现在我要考考大家看谁还记得我们以前学过的这些单词。（出示单词卡片）同学们的记忆力真好！现在我们开始学习新课。学习新课板书课题师：Animal是什么意思呢？学完这课谜底自然就会揭晓，所以大家一定要注意听。师：首先我要领大家去一个好玩的地方。播放课件。师：谁能来说一说这个短片的内容？师：谁能来说一说图中小男孩

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• 《lesson 1》新课标教案下载-黄冈市优质课

  Unit 3 Animals 教案执教教师 授课年级 一年级 课 型 单词新授课 教 学 内 容 Unit 3 Animals 学情分析 学习者情况 一年级学生年龄小，几乎不具备英语基础，因此，在课堂上不宜讲授过深、过难的内容。但是，低领儿童具有强烈的好奇心，求知欲和爱玩的心理并存，所以，在教学中应充分考虑到这一点，寓学习于游戏之中，在快乐中获得知识。 学习内容 本课为人教版一年级起点第一册，适用于一年级学生。本课是该单元第一课时，涉及的教学内容不宜太多、太深。要求学生能听懂、会说并熟练掌握cat, dog, bird, monkey, tiger五种动物的英文说法；教材中出现的chant 作为教学内容的一部分，可以增添课堂的趣味性，使教学达到更好的效果。授课时间为40分钟。 学习目标 知识目标 T

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• 《lesson 1》最新教案下载-台湾省优质课

  小学一年级上册英语Unit3 Lesson1教学设计学情分析一年级的小朋友学习英语的兴趣浓厚，接受语言的能力比较不错，本节课教学小动物的单词，简单易懂，容易接受，为以后的学习打下了坚实的基础。教学目标学会拼读cat.dog.bird.monkey.tiger。会模仿小动物的形态。热爱小动物，保护小动物。教学重点学会拼读cat.dog.bird.monkey.tiger。教学难点正确发音清辅音和浊辅音。教育过程师生问候（hello miss tang ,hello boys and girs .nice to neet you .nice to meet you,too.）课前热身小chant (拍拍手拍拍桌子)导入新课（我们今天去动物园参加动物狂欢party）教学新单词Cat（游戏与顺口溜教学）Dog（声音游戏与123木头人教学）Bird(飞翔游戏教育)

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