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• 《lesson 2》最新教案下载-南阳市优质课

  人教新版小学英语一年级上册第三单元执教教师 授课年级 一年级 课 型 口语交际课 教学内容 《Unit3 Animals Lesson2》 学情分析 学 习者情 况 一年级学生年龄小，几乎不具备英语基础，因此，在课堂上不宜讲授过深、过难的内容。但是，低龄儿童具有强烈的好奇心，求知欲和爱玩的心理并存。所以，在教学中应考虑到这一点，寓学于乐，在快乐中获得知识。 学 习内 容 本课要求进一步熟练掌握cat, dog, bird, monkey, Tiger五种动物的英文说法，并能按照指令模仿动物做出相应的动作；能在语境中运用What’s this? It’s a … 来交流信息。 学习目标 知 识目 标 能在语境中运用What’s this? It’s a … 来交流信息。 能 力目 标 掌握听说技能；运用所学知识进行综合语言

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• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 2》新课标教案下载-大理州优质课

  教科书书名人民教育出版社义务教育教科书《英语（一年级起点）》所教年级三年级所教册次、单元三年级上册Unit3 Food设计主题Unit3---Food Lesson2--- Healthy Food指导思想与理论依据《英语课程标准》指出语言是交流的工具，也是思维的工具。思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。国家教育部总督学陶西平指出现代教育更加注重培养学习品质，在课堂中要倡导以问题为纽带，发展学生的发散思维和勇于表达的思维品质。所以在本课英语教学中，教师努力创设真实活动情境和问题情境，给学生动口、动脑的实践机会，充分发挥学生的主体性，学生在辩论声和质疑声中，发散性思维、批判性思维、逻辑性性思维、创造性思维得到发展。内容分析本课是Unit 3 Food 单元的第二课时---会话课。本课在复习第

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• 《lesson 2》公开课教案下载-贵港市优质课

  Unit Three AnimalsI .The title: AnimalsII. Teaching DemandsKnowledge objectsTo master the new words & phrases:tiger 、bird、 cat 、dog 、monkeyTo grasp the target language:What’s this?----- It’s a…Ability objectsa. To develop the students’ abilities of listening & speaking.b. To train the students’ ability of working in pairs.c. To develop the students’ abilities of communication by learning the useful structures.Moral objectsTo protect animals.III．Teaching keys & Difficult pointsKey points:Key words & phrases:tiger 、bird、 cat 、dog 、monkeyTarget language:

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• 《lesson 2》优质课教案下载-铜仁地区优课

  Unite3? At the zoo教学设计及反思题 目：Unite3? At the zoo Part B? Let’s learn ＆? Let’s do?教学目标：1、能够听懂、会说、会读long, small, big, short四个形容词。知道long,和short、small和 big互为反义词,知道short有“短”和“矮”的意思。2、能够在语境中运用这四个词描述动物外形特征，可以拓展到描述人的外貌：He/She is tall. He/She has big eyes.3、能够在图片的帮助下听懂Let’s do板块的指令并做出相应的动作。教学重点：听懂、会说、会读long, small, big ,short四个形容词。教学难点：运用这四个词描述动物外形特征。教学准备：多媒体课件、动物图片、单词卡片等。教学过程：一、热身、 复习 (Warm-up/Revision)1、GreetingT: Good morning/afternoon, boys

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• 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 2》最新教案下载-武威市优质课

  一、学情分析?（一）学习者情况一年级学生年龄小，几乎不具备英语基础，因此，在课堂上不宜讲授过深、过难的内容。但是，低领儿童具有强烈的好奇心，求知欲和爱玩的心理并存，所以，在教学中应充分考虑到这一点，寓学习于游戏之中，在快乐中获得知识。?（二）学习内容?本课为人教版一年级起点第一册，适用于一年级学生。本课是该单元第一课时，涉及的教学内容不宜太多、太深。要求学生能听懂、会说并熟练掌握cat,?dog,?bird,?monkey,?tiger五种动物的英文说法；通过学生自己动手制作头饰，可以增添课堂的趣味性，使教学达到更好的效果。授课时间为40分钟。??二、教学目标及重难点?（一）教学目标?1、能够听懂、说出关于动物的五个词汇：dog,tiger,cat,bird,monkey。?2、能够听懂教师的指令

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• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 2》公开课教案下载-普洱市优质课

  Unit 3 Animals 教案一、教学目标与要求1、能够通过模仿，动作表演，打招呼等活动，听懂并说出六个有关动物的单词（cat,bird,dog,monkey,tiger知识目标）2、通过猜动物等活动，培养学生的观察能力和合作精神。（知识目标）3、能够通过模仿，动作表演，猜动物，打招呼等活动，培养学生学生学习英语的兴趣。（知识目标）德育目标：通过模仿，动作表演等活动，培养学生学习英语的兴趣。教学重点：听懂并说出六个有关动物的单词。教学难点：掌握清辅音 。二、课前准备：动物单词卡片、多媒体课间。三、教学过程：1．热身 / 复习（Warm-up / Revision）Greetings.T: Hello ,boys and girls .Ss: Hello ,Charles .2．新课导入（Presentation）Let’s learn看动画,T:Where are they?引入动物园，

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• 《lesson 2》集体备课教案下载-肇庆市优质课

  学科（版本） 小学英语（剑桥预备级下） 课题（章节） Unit5 I like dogs 年级 一年级 学时 第一学时 教学内容分析 本课时是少儿剑桥英语预备级（下）第五单元 I like dogs 的第一课时教学内容。书中以丰富有趣的图片向学生介绍了学生所熟悉的动物的英文单复数表达法以及如何用英文向他人描述和表达自己喜爱的动物。 学习者分析 一年级的学生刚刚才接触英语，他们年龄小，性格活泼，对任何事物充满好奇，自信，爱表现，爱模仿，大胆不怕犯错，这些都是学习外语的良好条件和学习品质。但同时，他们集中注意力时间不长，缺乏学习的主动性和自制力。因此，在教学设计中要以培养学生的学习兴趣为目的，让初次接触英语的孩子在“玩中学”和“学中玩”中感知英语的发音、调型及节奏，为下一步

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