课文目录

• 优质课视频
• 课件
• 教案

lesson 1教案下载

• 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》最新教案下载-梅州市优质课

  电子教案课题 Unit 4 Numbers Lesson 1 课时 1 年级 One 学科 English 单元 Unit 4 教学目标 Knowledge ObjectiveCan follow the tape and points out the correct English NumberCan use the correct English pronunciation and intonation say 1-10 saying the chant.Ability ObjectiveAccording to the teachers’ instruction to act.Listen to the music and cultivate with the ability of music songsMoral ObjectiveThrough games, action performances and other activities, develop an maintain students’ interest in learning English. 教学重点难点 Key point: To be able to understand and speak English number 1 to 10Difficult point: To understand and sing Engl

  上传时间：03-19 05:21:47 进入下载

• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》最新教案下载-阳江市优质课

  Unit 4 Numbers(Lesson 1)一. 课 题：Numbers二. 教学目标：1．掌握十个英语单词one，two，three，four，five，six，seven,eight,nine,ten.能自己听、读、认出这几个单词。2．能听懂句型：Show me...3．能懂one，two，three，four，five，six，seven,eight,nine,ten.并能自己说出来。4．掌握歌曲：The numbers song三．教学重点：掌握六个英语单词one，two，three，four，five，six，seven,eight,nine,ten.能自己听、读、认出这几个单词。四. 教学难点：1. 能听懂句型：Show me...能懂one frog，two frogs，three frogs，four frogs，five frogs， six frogs，并能自己说出来。五．教学工具：单词卡片、课件、钢笔、盒子、录音机、录音带、动物图片、动物头饰、长竹等。教学过程：

  上传时间：03-19 05:21:47 进入下载

• 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》集体备课教案下载-泉州市优质课

  人教2011课标版一年级上册Unit4 lesson1教学设计教学目标能听懂会说数字one、 two、 three、 four、 five.在能够听懂会说数字1-5的基础上，听懂并根据指令show me one...做动作。了解数字在生活中的应用。教学重点、难点重点：听懂会说数字one,two,three,four,five；并通过指令做动作。难点：个别单词的发音，three中“th”发音；five中“v”的发音。学情分析一年级小朋友刚刚接触英语，没有语言功底。他们活泼好动，记忆力好，模仿能力强，爱表现自己。小学低段是英语学习习惯逐步养成时期，所以激发他们学习英语的兴趣至关重要。这要求教师课堂上注重情境的创设，引导他们学习并不断强化所学内容。教学环节warm up：师生同唱歌曲“colour song”.（电子书包中动画效果呈现）猜一猜：（此

  上传时间：03-19 05:21:47 进入下载

• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》教案下载-海南省优质课

  Unit4 TimeLesson 1 教学设计教学目标能够听懂、会说与时间有关的单词：eleven, twelve, twenty, thirty, forty, fifty,并尝试借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。二．教学重难点能够听懂、会说与时间有关的单词：eleven, twelve, twenty, thirty, forty, fifty。三 . 教学准备PPT课件，时钟教具。四．教学过程1. 师生问好；2. 跟唱与本课相关英语小歌曲（Ten little Indian boys）；3. 复习一年级学过的1-10 的数字；4. 教师边描述边在黑板上画时钟的简笔画，引导学生猜一猜所画的物品是什么，接着教师出示教具时钟（长短不一的两个指针）并随后将clock一词写在时钟旁边；5. 师生谈话，引出本课话题，如：T: What can the clock show us?S s: ...(教师板书Time)T: Look at the dock.

  上传时间：03-19 05:21:47 进入下载

• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》集体备课教案下载-黑河市优质课

  课 ?题 Lesson 1 Animals ?课型 新授课 第 1 课时 教学目标 1．句型：能够听懂、会说句型It’s (so)tall/short?来描述动物的外形特征。2.?听、说、认读五个单词giraffe tall short fat thin；3．理解Let’s do部分的内容，听懂指示语，并能按要求做出相应的动作。4.能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型。It’s（so）?. 教学重点 1．重点是用giraffe tall short fat thin五个新单词的音和义以及运用句型“Look at the/that?. It’s so??”描述动物的外形特征是本课的教学重点。 教学难点 四个形容词的在实际生活中运用是本课教学的难点。 教学方法 视听法，游戏法。 教具学具准 备 1．教师自制的动物图片、多媒体课件；2．投影仪、视频展台和大屏幕；3.?绘制三张动物一笔画，歌谣、

  上传时间：03-19 05:21:47 进入下载

• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》新课标教案下载-浙江省优质课

  教学基本信息课题Unit 4 Numbers Lesson 1学科英 语学段低年级一教材出版社：人民教育出版社（新起点）1.指导思想与理论依据《英语课程标准（2011版）》中指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力。《海淀区义务教育学业标准》中强调在英语学习的起始阶段首先要激发、培养学生的学习兴趣。因此，在本课教学中，我通过课堂上听、说、读、猜等活动，激发学生的英语学习兴趣，培养学生的观察、记忆、思维以及想象能力。与学生生活实际相结合，具有真实性。加入绘本阅读，绘本插图色彩鲜明，具有趣味性，有利于激发学生的英语学习兴趣、阅读兴趣，通过教师引导阅读

  上传时间：03-19 05:21:47 进入下载

• 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》新课标教案下载-遵义市优质课

  《Unit4 Numbers》教学设计第一课时教学目标1．能够在本单元涉及情景条件下听懂并说出数字1～10。2．能够说有关数字的歌谣。3．能够初步用英语询问年龄并能表达自己的年龄。4．能够听懂并初步用英语进行10 以内的加法计算。5．能够听懂并初步用英语说房间号和电话号码。6．能够识记几个重要的电话号码。7．能够知道在用手势表达数字时，中外表达方法是不同的。 课前准备1．教学挂图。 2．教学投影片。 3．教学录音磁带。 4．数字卡片（教师、学生各自准备）。 5．图片和实物（用于学生数数）。 6．制作五角星的材料和工具，如剪刀，纸等。教学内容Look,listen chant．1．通过歌谣和国旗上的五颗星，引入英语数字1～5。2．让学生用英语数一数图上的小朋友。Let'smake chant．1．组织学生进行

  上传时间：03-19 05:21:47 进入下载

• 《lesson 1》优质课教案下载-蚌埠市优课

  教学设计课题：Numbers 1-10教学内容：Numbers:1-10的学习。教学目标：学生能听懂、能读、能辨认数字1-10，能理解“How many”的意思，能对数量、年纪问答，会读几个重要的电话号码。教学重难点：对数量、年纪进行提问比较难，对于“How many…”、“How old are you？”的提问也是比较难的。教学准备：课件、视频、多媒体教学过程：一、复习1、师生问好。2、26个字母背诵并默写。3、互相问好用语：How are you? –I’m fine. Thank you!二、引入课题1、观看数字儿歌视频，引入新课。2、用大屏幕展示图片，从1-10，边读边看，并用How many提问。3、第二遍边读边做手势，加深印象。4、在学习新单词过程中学生一边说一边做，如one,说one dog, one bird, one cat, two desks, two boys…找出相

  上传时间：03-19 05:21:47 进入下载

• 《lesson 1》新课标教案下载-余姚市优质课

  教学基本信息课题Unit4Numbers Lesson1学科英语学段低年级年级一年级教材出版社：人民教育出版社1.指导思想与理论依据《英语课程标准》（2011版）指出英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想。学生的学习是从感知开始的，不同感官偏好的学习者具有不同的认知特点，形成了不同的学习风格。基于此理念，我在本节课中设计了层次递进，形式有趣的教学活动，充分调动学生多种感官主动参与学习，力求让学生建立有声语言和视觉符号之间的联系，提高学生在认知数字过程中所形成的近似数字表征系统与精确数字表征系统相互转换的能力，促进了学生思维能力的发展。2.教学背景分析教学内容分析：1.本单元是《新起点英语》一年级上册第四单元的教学内容，单元主题为“Numbers”是英语学科与数学

  上传时间：03-19 05:21:47 进入下载

• 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》精品教案下载-文山州优质课

  Unit4 Happy birthday教学设计【课题】 Happy birthday【课时】第一课时【教学内容】陕旅版英语第四单元，数字单词six--ten【教材分析】本节课主要学习数字“six-ten”承接上一单元的句子‘How many’并为下节课的句子“Happy birthday”“How old are you?”“I’m ...”做操练准备，【学情分析】知识方面：对于本节课的目标单词，有一部分学生在幼儿园已经接触，但仅限于简单地数数，对于认读还存在一定的困难，还有很大一部分学生没有接触过，学生基础参差不齐能力方面：经过一个半学期的英语学习，学生对英语的兴趣浓厚，经过学习学生可以做到简单地听说读写情感方面：喜欢动，对唱唱跳跳比较感兴趣，乐于在游戏中操练单词语句【教学目标】能听懂会说并熟练运用单词“six-ten”培养学生

  上传时间：03-19 05:21:47 进入下载

• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》集体备课教案下载-开封市优质课

  学科：人教版义务教育课程标准实验教科书英语（一年起点）二年级下册课题： Unit4 Lesson 1教学目标：1、能够听懂、会说与时间有关的单词：eleven, twelve, twenty, thirty, forty, fifty, 并尝试借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。2、能够根据教师或同伴动作猜时间。3、能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。教学重点：能够听懂、会说与时间有关的单词并识别单词。教学难点：能够模仿说唱歌谣。学情分析：二年级下册依然处于准备阶段，要求学生主要通过听说储备语言。在本册教学中教师要让学生在活泼、自然和真实的语境中感知、模仿并习得英语语音，激发学生学习英语的情趣，培养学生学习英语的积极态度，使其树立英语的自信心，养成良好的学习习惯，培养学习初步运用英语的能力。教学过程

  上传时间：03-19 05:21:47 进入下载

• 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》精品教案下载-中山市优质课

  义务教育课程标准实验教科书新起点（starting ling）英语一年级上册《Lesson 1教学设计教材分析：《Lesson 1》是第四单元《Numbers》中的第一课时教学内容。本课以生动的国旗画面和具优美韵律的歌谣呈现出英语数词一至五。通过这一课的学习，目的是使学生能够听懂和能用正确的语音语调说英语数字1至5，并能够尝试用英语数字1至5数物品。设计理念：课前指导学生用“报数” 这一简单易懂的方法引入有关数字的概念。来激发学生的学习兴趣。针对英语教学活动中学生难以把握的语音和词汇知识，采用形象生动的星星单词卡片和苹果幻灯投影片进行教学，以便帮助学生在自然真实的语境中感知和习得英语语音及词汇。通过做游戏和小组活动，让学生逐步熟练运用1至5来数星星和文具用品。通过说儿歌和

  上传时间：03-19 05:21:47 进入下载