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Story Time教案下载

• 一年级上册（2012年6月第1版）《Story Time》精品教案下载-内蒙古省优质课

  《Go Away, Big Green Monster》教学设计教学内容分析本课时是绘本阅读课，故事围绕Big green monster has yellow eyes / blue nose……. 让孩子逐步熟悉怪物，从帕到不怕，接着呈现You don’t scare me.Go away, yellow eyes/blue nose……. 学习了这个故事之后，再让孩子看其他的形象的monsters,明白monster可以是坏的，也可以是好的，最后出现各种情绪的monsters,引出monster和我们一样有喜、怒、哀、乐，教会孩子用正确的方式去表达自己的情绪。学生情况分析本课时的教学对象为一年级学生。他们已经掌握简单颜色和身体部位单词，具备学习这个故事的英语知识储备。教学目标语言能力结合图文，能理解故事的内容。能按正确的语音语调及意群朗读故事。学习能力通过小组合作学习，能培养沟通

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• 《Story Time》教案下载-甘肃省优质课

  PEP新起点一年级上册unit5《story time》教学设计教学目标在教师和图片的帮助下预测故事，理解故事；理解故事后表演故事或复述，续编故事。通过故事培养孩子的核心素养，增加孩子对英语故事的喜爱及提高孩子的故事阅读能力。教学重点复习本单元颜色词汇及核心句型。（What colour is it?）在老师和图片的帮助下听懂小故事，并表演。教学难点学生能很好的理解故事内容，并很好的表演故事。教学过程Warm up.（P1）a. Greeting. 先整体打招呼。然后和个别同学互动打招呼，例如：What’s your name? ...以及 What color is your....? 从而为本课内容做铺垫。(P2)b. Let’s sing a song. (第一遍：放视频学生听，老师表演动作。第二遍：Singing together。（与学生一起边长边跳，活跃课堂气氛）

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• 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《Story Time》教案下载-许昌市优质课

  人教版一年级上册Unit 5 ColoursStory time教学目标：知识目标学习怎样用英语表达事物的颜色，学生能听、说、认读词汇 red、yellow、blue、green、black、purple、orange.能听懂句型 A：What colour is it? 并用It’s…来进行回答。并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。通过本节课的语言积累使学生听懂story time，能朗读故事并使用故事中的语言和老师进行交流。情感目标1. 激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性。能力目标1. 培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，发展学生综合运用语言的能力。教学重点：创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识，用英语表达事物颜色。能听懂，会读故事，并在情境中运用。教学难点：1.激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实

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