lesson 1-人教2011课标版一年级起点(吴欣主编)一年级上册

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    《Unit6 Fruit Lesson1》Teaching PlanⅠTeaching Aims and Demands1.Ss can listen,read and say the words about fruit(apple, banana, pear, orange)2.According to the order,Ss can do action.Show me your...3.Ss can ask and answer the sentence pattern about what fruit they like.I like...4.Ss can say the chant this lesson loudly.ⅡTeaching important and difficult pointProunication about “banana”.Master four words about fruit.Ss can describe what fruit they like in English.Ⅲ Teaching ProceduresStep1 Warming- upGreet each other.Let′s chant.你拍一,我拍一,one one one.你拍二,我拍二,two two two.你拍三,我拍三,three three three.你拍四,我拍
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    Unit 5 Do you like pears?Part A Let’s learn教学设计一、教学内容分析本节课所选的内容是小学英语PEP教材三年级下册Unit5 Do you like pears?第一课时。本节课的内容是围绕“水果”这一常见的生活主题来开展的,本课时的教学内容不多,主要是掌握apple ,pear ,orange ,banana四种水果单词的正确发音和询问别人是否喜欢某种水果的句型:Do you like …?并作出喜欢的回答:Yes, I do.不喜欢的回答:No, I don’t。二、学情分析本课的教学对象为三年级的孩子,他们活泼好动,喜欢尝试新事物,既好强又好奇,表现欲强;他们学习英语的热情高,他们擅长模仿,擅长具体形象思维,乐于表演。经过一个学习的学习,他们已掌握一些日常交际用语,如用英语简单介绍自己的名字等个人信息,会唱简单
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    PEP Book2 Unit 5 Do you like pears?Part A 教学设计一、教学内容:PEP Book2 Unit 5 Do you like pears?Part A: Let’s learn; Let’s talk; Let's spell二、教材分析:本课时是PEP教材Book 2 Unit 5 的第1课时,教学的主要内容是单词、简单句型及字母拼读的学习。所学内容贴近生活,所以要求学生不仅要掌握单词和句型,更要能够灵活运用于生活,能够使用本课所学知识询问对方的喜好。并能根据已学过的字母发音规律拼读单词。三、学情分析:三年级阶段的小学生,是小学英语学习的初级阶段。学生通过一、二、三年级,2年半时间内对英语的初步接触,对英语有了初步的认识及了解。三年级的学生特点表现为:活泼好动、表现欲强等。大部分学生能够勇于开口大胆地说英语,这就需要教师创设情境
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  • 一年级上册(2012年6月第1版)《lesson 1》教案下载-滕州市优质课

    Unit 5 Do you like pears?教学设计一、教学内容: Part A Let's learn二、教学目标: 能够听说认读水果类单词pear, orange ,apple ,banana及复数形式;能掌握句型Do you like pears?以及其肯定回答Yes,I do和否定回答No,I don't.三、教学重难点:掌握水果类单词的复数形式。四、教学准备: 教学课件、水果实物。五、教学过程:1、热身 (Warm-up)(1)师生问好。(2)师生一起做头拍肩拍歌,边说边做动作。2、呈现新课 (Presentation)多媒体课件展示水果pear,教读单词之后启发学生完成句子It's a _.通过问What colour is it?引导学生说出yellow来完成句子It's yellow.出示多个梨,引导学生说出“梨的复数”这样的字眼,然后教读梨的复数pears.通过学生已有知识出示句子I like pears.同
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  • 人教2011课标版一年级起点(吴欣主编)《lesson 1》新课标教案下载-海东地区优质课

    Unit 5 Do you like pears?A、Let’s learn& let’s chant一、学习目标:1,能听懂,会说,认读本课四个水果单词,pear?,?orange??,banana??,apple.2, 能听懂,会说句型Do you like…? Yes, I do/No ,I don’t.并能在实际情景中运用。3,能初步吟唱let’s chant二、学习重点难点:重点:1,能听懂,会说,认读本课时四个水果单词。2,能听懂,会说本课时句型。难点:能灵活运用本课时句型。三、教具准备:1、教材配套歌曲的录音带。 ? ?? ?? ?? ?2、 Let’s learn!部分的教学课件。四、学习过程:1、热身Greetings and free talk.Sing a song : Apple tree.2、呈现新课(1)、同学喜欢吃什么水果?(2)、今天我们一起逛超市,看看都有什么水果?
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