茅草与锯子-鄂教2001版五年级科学上册

《茅草与锯子》出自鄂教2001版五年级科学上册,教师之家为您提供《茅草与锯子》的优质课教学视频课件教案供您教学备课参考,希望对您的备课有帮助。【访问《茅草与锯子》极简版页面

《茅草与锯子》课件下载

  • 《7 茅草与锯子》PPT课件(湖北省县级优课).ppt

    你知道锯子是怎么发明的吗?茅草与锯子小资料据说我国春秋时期有一个能工巧匠叫鲁班。有一天,鲁班山上找木材,被茅草划伤。原来茅草叶的边上有一排细细的“齿”。于是鲁班发明了边上有细齿的工具——锯子。小资料在树林里,你有过类似的经历吗?手臂划伤野果粘到衣服上小资料哪些植物容易划破和刺伤我们?那些植物容易粘在我们的衣服上?让我们一起去探究一下吧!观察仔细观察这些植物,说说它们有什么特点?茅草苍耳观察你观察到了什么特点?植物名称
    上传时间:2019-10-03 进入下载
    《7 茅草与锯子》PPT课件(湖北省县级优课).ppt
  • 《7 茅草与锯子》PPT课件(湖北省县级优课).ppt

    7茅草与锯子学习目标1、了解人类在生物的启示下,进行了大量的发明创造。2、具有认真观察和探究的兴趣。3、初步具有模仿生物的构造或功能进行发明和创造的意识和能力。4、培养想象能力和创造能力,提出一些小发明的思路。自学指导1积极动手、动脑。2善于交流,主动与同学合作。3全面细致地观察。 鲁班为什么能发明锯子?发现茅草→观察茅草→产生联想→大胆尝试→发明锯子
    上传时间:2019-10-03 进入下载
    《7 茅草与锯子》PPT课件(湖北省县级优课).ppt
  • 《7 茅草与锯子》PPT课件(湖北省县级优课).ppt

    义务教育课程标准实验教科书科学五年级上册7茅草与锯子鲁班发明锯子的故事。 鲁班为什么能发明锯子?发现茅草→观察茅草→产生联想→大胆尝试→发明锯子 讨论交流:我们在树林、在野外有过类似鲁班的经历吗?哪些植物容易划破和刺伤我们?哪些植物容易粘在我们的衣服上? 观察容易粘衣的植物的特点。 通过观察,你产生了哪些想法呢?苍耳与粘扣人们在生物的启示下,发明了许多物品。你们知道这样的例子吗?图中这些新技术分别是在什么生物的启示下研制出来的?它们有什么相似之处?思考并讨论:鸡蛋壳与薄壳结构屋顶
    上传时间:2019-10-03 进入下载
    《7 茅草与锯子》PPT课件(湖北省县级优课).ppt

《茅草与锯子》教案下载

  • 《7 茅草与锯子》教学设计(湖北省县级优课).doc

    第7课《茅草与锯子》?教学目标?1.了解人类在生物的启示下,进行了大量仿生的发明创造。?2.具有认真观察和探究仿生的兴趣。?3.初步具有模仿生物的构造或功能进行发明和创造的意识和能力。?4.培养学生的想象能力和创造能力,运用创造性想象和“原型启示法”提出一些小发明的思路。?5.培养学生勇于创新的科学态度。?6.意识到动物、植物与人类生活的密切关系。?教学重、难点:运用创造性想象和“原型启示法”提出一些小发明的思路。?教学方法:观察法,实验法、逻辑推理法,创造性想象和“原型启示法等?教学准备?1.供课堂观察用的茅草的叶、苍耳的果实(或其他植物),放大镜等工具。?2.鸡蛋与薄壳结构屋顶、、鱼鳍与船桨的图片或课件。?教学时间:2课时?第一课时?1.导入。?(1)讲述
    上传时间:2019-10-03 进入下载
    《7 茅草与锯子》教学设计(湖北省县级优课).doc
  • 《7 茅草与锯子》教学设计(湖北省县级优课).doc

    7茅草与锯子教学目标1、了解人类在生物的启示下,进行了大量仿生的发明创造。2、具有认真观察和探究仿生的兴趣。3、初步具有模仿生物的构造或功能进行发明和创造的意识和能力。4、培养学生的想象能力和创造能力,运用创造性想象和“原型启示法”提出一些小发明的思路。5、培养学生勇于创新的科学态度。6、意识到动物、植物与人类生活的密切关系。教学准备1、供课堂观察用的茅草的叶、苍耳的果实。2、鸡蛋与薄壳结构屋顶、鸟与飞机、鱼鳍与船桨的图片或课件。教学过程第一课时一、故事导入,激发兴趣。(1)讲述:鲁班发明锯子的故事。(2)提问:鲁班为什么能发明锯子?(发现茅草——观察茅草——产生联想——大胆尝试——发明锯子)(3)交流:我们在树林、在野外有过类似鲁班的经历吗?
    上传时间:2019-10-03 进入下载
    《7 茅草与锯子》教学设计(湖北省县级优课).doc
  • 《7 茅草与锯子》教学设计(湖北省县级优课).doc

    教学设计课题 7、茅草与锯子 课型 新授 课时数 2 教学目标 1、了解人类在生物的启示下,进行了大量仿生的发明创造。2、具有认真观察和探究仿生的兴趣。3、初步具有模仿生物的构造或功能进行发明和创造的意识和能力。4、培养学生的想象能力和创造能力,运用创造性想象和“原型启示法”提出一些小发明的思路。5、培养学生勇于创新的科学态度。6、意识到动物、植物与人类生活的密切关系。 教学重难点 1、培养学生的想象能力和创造能力,运用创造性想象和“原型启示法”提出一些小发明的思路。2、培养学生勇于创新的科学态度。 教学准备 1、供课堂观察用的茅草的叶、苍耳的果实(或其他植物),放大镜等工具。2、鸡蛋与薄壳结构屋顶、鸟与飞机、鱼鳍与船桨的图片或课件。 教学过程 第一课时
    上传时间:2019-10-03 进入下载
    《7 茅草与锯子》教学设计(湖北省县级优课).doc