保护我们周围的环境-鄂教2001版五年级科学下册

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  • 《23 保护我们周围的环境》教学设计(宁夏省级优课).docx

    23《保护我们周围的环境》教学设计学情分析:保护环境是当前重要话题,针对现状人们都在采取行动。五年级学生已学会实地考察、查阅资料、访问等调查方法,他们对周围世界有着强烈的好奇心与求知欲,有亲近自然、欣赏自然、积极参与探究活动的欲望。他们乐于与小组成员交流,并能在尊重他人意见的基础上提出自己不同见解,有一定的分析综合能力和语言表达能力。这些经验有利于学生本课的活动探究。学生们通过各学科的整合学习也懂得一些环保的知识,希望通过本次活动的开展,促使他们从小养成爱护我们生活环境的好习惯。教学目标:1、知识与技能经历调查生活环境污染和治理情况的活动,学习一些考察自然环境的方法,了解生活的环境中存在的问题,以及给人们生产生活带来的影响。2、过程与方法通过学习
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    《23 保护我们周围的环境》教学设计(宁夏省级优课).docx
  • 《23 保护我们周围的环境》教学设计(湖北省县级优课).doc

    《保护我们周围的环境》教学设计教学目标1、知识与技能经历调查生活环境污染和治理情况的活动,学习一些考察自然环境的方法,了解生活的环境中存在的问题,以及给人们生产生活带来的影响。2、过程与方法通过学习能认识到人是自然的一部分,既依赖于环境,又影响环境,影响其他生物的生存。3、情感态度与价值观通过观察生活环境的变化,形成自觉的环保行为和意识。2学情分析五年级的学生已学会实地考察、查阅资料、访问等调查方法,他们对周围世界有着强烈的好奇心与求知欲,有亲近自然、欣赏自然、积极参与探究活动的欲望,另外,他们乐于与小组成员交流,并能在尊重他人意见的基础上提出自己不同见解,有一定的分析综合能力和语言表达能力。这些经验有利于学生本课的活动探究。学生们通过各学科的整合学
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    《23 保护我们周围的环境》教学设计(湖北省县级优课).doc
  • 《23 保护我们周围的环境》教学设计(湖北省县级优课).doc

    鄂教版五年级科学《保护我们周围的环境》教学设计教材分析《保护我们周围的环境》要求通过师生共同参与一个或几个考察活动,让每个学生都经历一个完整的考察过程,学习分析一些人类活动对自然环境的影响,拓展对环境的认识,增强环境保护的意识和责任感。教材分为两个部分,第一部分是“调查”,第二部分是“讨论”。教材第一部分为我们提供了调查方式和调查对象等两个方面的建议和提示。分别是“工业和农业对环境的影响”的调查对象,以及“现场调查、走访和查阅资料”的调查方式。要结合本地和学生的实际情况选择可以落实的调查对象。教材为我们提供了一个表格,学生需要从调查的地点、环境被破坏的现象和环境被破坏的原因等三个方面进行思考和记录。这样的调查活动综合性非常强。因此,
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    《23 保护我们周围的环境》教学设计(湖北省县级优课).doc
  • 《23 保护我们周围的环境》教学设计(湖北省县级优课).docx

    保护我们周围的环境教学目标?1.经历调查生活环境污染和治理情况的活动,学习一些考察自然环境的方法。??2.了解生活的环境中存在的问题,以及给人们生产生活带来的影响。??3.认识到人是自然的一部分,既依赖于环境,又影响环境,影响其他生物的生存?4.通过考察生活环境的变化,形成自觉的环保行为和意识。?教学过程一、导入?1.?观看课前准备的影像或图片资料?2.?这样的情况在你生活的地区存在吗???二、确定调查方?1.?列举自己生活的地区环境遭到破坏的现象?2.?要了解造成这些现象的原因,我们该怎样做??3.?设计调查方案:指导设计访谈提纲和调查记录表格。??三、讨论并提出假设?1.空气、水、动植物等,都是人类赖以生存的自然资源。当其中的一种资源遭到破坏后,对其他自然资源和人类生存
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    《23 保护我们周围的环境》教学设计(湖北省县级优课).docx
  • 《23 保护我们周围的环境》教学设计(湖北省市级优课).doc

    (三维目标) 1.经历调查生活环境污染和治理情况的活动,学习一些考察自然环境的方法。2.了解生活的环境中存在的问题,以及给人们生产生活带来的影响。3.认识到人是自然的一部分,既依赖于环境,又影响环境,影响其他生物的生存4.通过考察生活环境的变化,形成自觉的环保行为和意识。 教学重难点 了解生活的环境中存在的问题,以及给人们生产生活带来的影响。 教具、学具 课时安排 教学过程 导趣入境 巧设情境激发兴趣调动情绪进入学习 一、导入1.观看课前准备的影像或图片资料2.这样的情况在你生活的地区存在吗? 导思
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    《23 保护我们周围的环境》教学设计(湖北省市级优课).doc

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  • 《23 保护我们周围的环境》学习单(宁夏省级优课).doc

    课堂活动计划请全班同学在规定时间内围绕课前调查的情况开展活动,要尽可能让大家都参与到小组合作中去。2、请每个小组任选其中的1-2个问题展开讨论,将解决这一问题的做法或者建议写下来。3、同学们所提的想法或者建议应该切合实际,尽可能为保护我们周围的环境提出一些建设性的观点。5、讨论时间3分钟。
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    《23 保护我们周围的环境》学习单(宁夏省级优课).doc
  • 《23 保护我们周围的环境》学习单(宁夏省级优课).docx

    课堂活动计划请全班同学在规定时间内围绕课前调查的情况开展活动,要尽可能让大家都参与到小组合作中去。2、请每个小组任选其中的1-2个问题展开讨论,将解决这一问题的做法或者建议写下来。3、同学们所提的想法或者建议应该切合实际,尽可能为保护我们周围的环境提出一些建设性的观点。5、讨论时间3分钟。
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    《23 保护我们周围的环境》学习单(宁夏省级优课).docx
  • 《23 保护我们周围的环境》说课稿(湖北省县级优课).doc

    评课稿:从本节课中可以看出付老师在课前应该是做了很多准备工作,课后我与学生进行了一些交流,据学生反映,课前老师布置了关于环保知识的调查,由于学生了解了一些关于环保的知识,所以学生在课堂上表现的也非常活跃,积极思考,思路开阔,踊跃发言,小组合作也非常好,教学达到了比较满意的效果。
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    《23 保护我们周围的环境》说课稿(湖北省县级优课).doc