牛津译林版九年级下册Unit 1 Asia精品导学案

9BUnit3Asia导学案

Welcometotheunit

【背景知识】

北京

在现在北京城址上的第一座城市新建于1267年，时逢元朝。是当时的都城。明朝前两个皇帝曾将南京作为都城，但第三个皇帝重新定都北京。从那以后知道1928年，北京就一直是中国的都城。1928年至1949期间，国民党政府定都南京。1949年，中华人民共和国宣布北京为新中国的首都。

桂林

几百万年前，现在的桂林市一片汪洋大海。在海床上积累了厚达几千米的石灰岩曾。地壳变化时海水退去，石灰岩逐渐露出海面。石灰岩历经几百万年的风雨侵蚀，形成了现在的地貌，即高耸的山峰和复杂的岩洞。

2000年前，桂林以其重要的战略位置而成为一座重镇。秦始皇下令开凿了一条连接湘江和漓江的运河---灵渠。随着越来越多的人到桂林旅游，它的美丽也为更多的人所知晓。除了自然美景之外，桂林还有许多史前遗迹，明代陵墓以及石雕和石刻。

Tian'anmenSquareisoneofthelargestcitysquaresintheworld.ItliesintheheartofBeijing.Tian'anmenwasbuiltin1417andwastheentrancegatetotheForbiddenCity.Nowthesquare

stretches（延伸）880metersfromnorthtosouthand500metersfromeasttowest.Thetotalareais440，000squaremeters.That'saboutthesizeof60soccerfields，spaciousenoughtoaccommodatehalfamillionpeople.

TheForbiddenCity（紫禁城）istheChineseimperial（帝国的）palacefromtheMingDynastytotheendoftheQingDynastyandit’salsotheworld'sbiggestpalace.ItliesinthemiddleofBeijing，China，andnowhousesthePalaceMuseum.Foralmostfivecenturies，itservedasthehomeoftheEmperorandhishousehold（家人），aswellastheceremonial（仪式的）andpolitical（政治的）centreofChinesegovernment.

TheGreatwallInthenorthofChina，thereliesa6，700-kilometer-long（4，161-mile-long）ancientwall.Nowwell-knownastheGreatWallofChina，itstartsattheJiayuguanPassofGansuProvinceinthewestandendsattheShanhaiguanPassofHebeiProvinceintheeast.AsoneoftheEightWondersintheworld，theGreatWallofChinahasbecomethesymboloftheChinesenationanditsculture.

BeijingNationalStadium（Bird'sNest/OlympicStadium）（鸟巢）

TheBeijingNationalStadium，alsoknownasthebird'snestwillbethemaintrackandfieldstadiumforthe2008SummerOlympicsandwillbehosttotheOpeningandClosingceremonies.

LijiangThepoeticandpicturesque（如诗如画的）LiRiveroriginates（发源）inMountainMao’er（Cat）atXin’ancounty（县）about80kminthenortheastofGuilin.Itwindsandmeanders（蜿蜒而流）itswayfor170kilometers，passingthroughGuilin，YangshuototheoutletofGongchenriverinPinglecountyandthenjoinstheXiRiver，whichistheupperreachesofPearlRiver.

【自学探究】

预习P40—P41，在课本上划出下列词组和句子并翻译。

1.长城是令人惊奇的 2.那儿有太多的山

3.你是如此之懒 4.休息一下

5.叫醒我 6.在你回来的路上

7.中国结 8.中国戏剧

9.中国剪纸 10.筷子

11.舞龙 12.外滩

13.尽管有很长的路要走，我们最好坚持到底。

二、完成P41，PartsA、B练习。

三、用括号中所给词的正确形式填空

1.I'mbywhatyousaytome!（amaze）

2.Itwas_________thattheboywasabletosolvetheproblemsoquickly（amaze）

3.Areyou______afteralongwalkwithyouparents？（tire）

4.Itisvery__________toclimbtheGreatWallstepbystep.（tire）

5.Beforereadingthebook，youhadbetter________yourselfifyouhavethetime.（问）

6.Ifwe________todestroyforeststobuildroads，animalswon'thavesuitablehomes.（继续）

7.Hedidn’t________upuntileleveno’clockinthemorning.（醒来）

8.______yourwaybackhome，pleasebuymeabottleofmilk.（在）

9.‘Havearest’means‘________arest.（休息一下）

10._________manydifficultiesarestillahead，wedecidedtomakegreaterachievements（尽管）

三、查找资料，了解更多的亚洲国名和中国风格的事物的名称。

CountriesinAsiaChinesethings

1._______________________________1._______________________________

2._______________________________2._______________________________

3._______________________________3._______________________________

4.4.

【教案】

教学内容 9BUnit3Asia 课型 新授课 教学目标 学习对话，初步了解although的用法

谈论亚洲不同国家的风景名胜

谈论中国风格的事物，简单介绍其情况

4.重点谈北京和桂林 教学重难点 用英文简单介绍北京的一些风景名胜

although的用法 教学方法 情景交际法、任务型教学法 教具准备 课件 教学步骤 教师活动 学生活动 个性化补充 STEP1Talkingabouttheplacesofinterest

InBeijing

1.Showsomepicturestothestudents.Getthemtoguesswhatitis.

2.Encouragethestudentstobecreativeandtrytomakedifferentkindsofguesses.

3.Getthestudentstolistentothetapeandfindoutwhathappened.

1）WhathappenedtoHobo’sfeet？

2）Whatwashedoingthen？

3）WhatdidHoboadviseEddietodo？

4）WhatwasEddie’sdecision？

（Forweakerclasses，getthestudentstotalkabouteachpicture.）

4.Readafterthetapeandthencompletetheshortpassage.

Oneday，HoboandEddie________theGreatwall.Hobothoughtitwas_______toclimbtheGreatWall，butEddiefeltvery________.HoboencouragedEddieto_________totheend，butEddiedecidedto________arest.

5.Getthestudentstoreadandpracticethedialogueandthenactthedialogueout.

（Encouragethestudentstoaddsomethingtomakethedialoguefunnier.）

STEP2Makesentenceswith“although”

1.Say“Althoughthere’sstillalongwaytogo，we’dbettercontinuetotheend.”Canyouusethesentencestructuretomakemoresentences？

2.Askstudentstomakesentenceswith“although”

3.Tellthebasicusageof“although”

STEP3GettingtoknowthecountriesinAsia

1.Say‘whatcountryiseasttoChina’Showsomepicturesaboutthecountry

（Forstrongerclasses，itisnecessarytointroducemoreaboutthecountry.）

2.Say‘whatcountryisnortheasttoChina’Showsomepicturesaboutthecountry

（Forstrongerclasses，itisnecessarytointroducemoreaboutthecountry.）

3.Say‘whatcountryisnorthtoChina’Showsomepicturesaboutthecountry

（Forstrongerclasses，itisnecessarytointroducemoreaboutthecountry.）

4.Say‘whatcountryissouthwesttoChina’Showsomepicturesaboutthecountry

（Forstrongerclasses，itisnecessarytointroducemoreaboutthecountry.）

STEP4GettingtoknowChinesethings

1.showthepicturesaboutChinesethings

2.encouragethestudentstotalkaboutthepictures

3.encouragethestudentstosaymoreaboutChinesethings

STEP5FinishingtheexercisesinPartA

1.GetthestudentstofinishtheexercisesinPartAandthenchecktheanswers.

2.helpthestudentstosaymoreabout“Chineseopera，ChineseKungfu”

3.Explainsomeofthelanguageusedhereandhelpthestudentstounderstand.

STEP6talkabouttheplacesofinterestinChina

1.showthestudentsfourpictures

2.Askthestudentstotalkaboutthefourpictures：whatcanyousee？whatisit？whereisit？

3.encouragetheSstosaymoreaboutChineseinterestingplaces

STEP7Consolidation

1.Playagame“Canyouguess？”AskstudentstodescribeplacesinChinaandguessthenames.

通过用What’sit？/

帮助学生复习有关北京风景名胜

的词汇

播放录音，让学生

判断两位漫画人物

发生了什么状况

鼓励学生增加适当

的内容，扩大语言

的输出量

要求学生根据所给

的句型造出尽可能

的句子，然后总结

although的基本

结构

引导学生说出一些

亚洲国家的英文名称

拓展词汇

鼓励学生说出更多的有关中国风格的事物英文名称

与学生核对答案

对主要的词组作简要讲解，让学生知道这些词组的用法

展示图片

帮助学生运用英语进行表达

学生听课文录音，回答有关漫画的问题

学生跟读，然后根据漫画完成下面的短文填空

学生进行小组练习，准备短剧表演

（可以竞赛）

学生根据这一句型进行造句，初步了解although的用法（可以竞赛）

学生用英语积极思考和这些国家相关的知识

学生进行头脑风暴，说出很多本课的新词汇（可以竞赛）

学生完成PartA部分的题目

学生简要描述图片，讨论图景名称所在城市名称等等

学生通过部分学生的描述，猜测风景名胜的名称

作业设计 背诵本课的单词与词组

完成《同步导学》上本课时的作业

预习Reading，完成预习作业 板书设计 9BUnit3Asia

TheGreatWall：beamazing，betired，although，alongwaytogo，hadbetter，continuetodo

CountriesinAsia：China，Japan，Russia，Korea，Mongolia，VietNam，Lao，India…

Chinesethings：ChineseKungFu，Chineseknot，Chineseopera…

Although的用法 教学反思

【当堂巩固】

一、翻译词组

1.最好做某事2.继续到终点

3.休息一下4.把某人叫醒

5.在某人回来的路上6.一个亚洲国家

7.名胜8.中国结

9.中国剪纸10.舞龙

二、单项选择

1.We’dbettercarelesslyinclass.

A.listentotheteacherB.tolistentothetape

C.notlistentotheteacherD.listeningtotheteacher

2.WhereistheSummerPalace？It’sin

A.toomuchsnow，toomuchcoldB.toomuchsnow，muchtoocold

C.muchtoosnow，muchtoocoldD.muchtoosnow，muchtoocold

三、单词拼写

1．Ait’srainingveryheavily，theworkersarestillworking.

2.WeChineseusectoeatourmeals.

3.Mymotherdidn’ttakearest.Ididn’ttakearest，e.

4.Hissisterisverybeautiful，sheoftenlooksatherselfinthem.

5.Haveyouptheletterforme？Notyet.

6.Mymotherusuallyitheclothesforme.

7.Ihadalreadysthefloorbeforetheycameintotheclassroom.

8.Susuallywanttosellsomethingtous.

9.Inthefuture，rcandomanythingsforus.

10.Doyoulikeplayingtheg？Yes，verymuch.

11.Pleasetakethesep，youwillbeOK.

12.Wearingscanprotectoureyesinthesun.

13.Thechildrenputupthetaftertheyreachedthevalley.

14.Thebusissoc，Ican’tfindanyplacetostandon.

15.Jimfelthbecausehefailedintheexamagain.

Reading

一、背景知识

北京

在现在北京城址上的第一座城市兴建于1267年，时逢元朝，当时的都城。明朝前两个皇帝曾将南京作为都城，但第三个皇帝重新定都北京。从那以后直到1928年，北京就一直是中国的都城。1928年至1949年期间，国民党政府定都南京。1949年，中华人民共和国宣布北京为新中国的首都。

桂林

几百万年前，现在的桂林是以片汪洋大海。在海床上积累了厚达几千米的石灰岩层。地壳变化使海水退去，石灰岩逐渐露出海面。石灰岩历经几百万年的风雨侵蚀，形成了现在的地貌，即高耸的山峰和复杂的岩洞。

2000年前，桂林以其重要的战略位置而成为一座重镇。秦始皇下令开凿了一条连接湘江和漓江的运河——灵渠。随着越来越多的人到桂林旅游，它的美丽也为更多的人所知晓。除了自然美景之外，桂林还有许多史前遗迹，明代陵墓以及石雕和石刻。

【自学探究】

预习P42—P43，在课本上划出下列词组并翻译。

1.欢迎来北京2.中国的首都

3.迷路4.在北京的中心

5.过去住在那________________6.被---吸引__________________

7.这些家具美丽的设计____________

8.皇帝过去使用的衣服和家具___________________________________________

9.充满10.为了，以便

11.看国旗的升起12.著名的中国式园林___________

13.自然风景14.主要包含山和人工湖__________

15.整个地区__________________16.用石头和砖块建成

17.在古代____________________18.国家的北部边境_______________

19.世界八大奇迹之一20.经历它的美丽和伟大

21.一步步________________22.位于漓江两岸_________________

23.以不同的形态存在24.亲眼看见某物

二、完成课本P44—P45，PartsB、C、D、E练习。

【教案】

教学内容 9BUnit3Reading 课型 新授课 教学目标 识别并了解与中国北京和桂林有关的词汇和短语；

更多地了解中国的风景名胜；

激发学生的爱国热情。 教学重难点 识别并了解与中国北京和桂林有关的词汇和短语；

正确运用所学词汇和短语描述风景名胜。 教学方法 情景交际法、任务型教学法 教具准备 课件，录音机 教学步骤 教师活动 学生活动 个性化补充 STEP1FreeTalk

1.ShowamapofChina，ask：Wherewouldyouliketogo？

2.HaveabriefintroductionofBeijing.

3.ShowsomepicturesaboutplacesofinterestinBeijingandask：WhydosomanypeopledreamofbeingtoBeijing？

STEP2Presentation

1.AskstudentstousedifferentwordstodescribeBeijing.

2.Teachsomenewwords

3.Getstudentstogothroughthetextandanswersomequestions

1）WhooncelivedintheForbiddenCity？

2）WhydomanytouristsgotoTian’anmenSquareearlyinthemorningeveryday？

3）WhereistheSummerPalace？

4）WhatisWeiKe’sfavoriteattraction？

5）WhywastheGreatWallbuiltinancienttimes？

6）IsGuilininthenorthorsouthofChina？

7）AretheremountainsandriversinGuilin？

8）HowcanyoutravelinGuilin？

3.Readitagainanddosometrueorfalsequestions

1）BeijingisinsouthernChina.

2）Tian’anmenSquareiscloseto

theForbiddenCity.

3）TheGreatWallisbuiltaroundthe

ForbiddenCity.

4）TheReedFluteCaveisineasternGuilin

5）Youcanfindman-madelakesinsidetheReedFluteCave.

6）WecantakeaboattripalongLiRiver

4.Listentothetapeandreadthetwopartscarefullytogetsomedetails：

1）Matchthenamewiththecorrectinformation.

2）Asksomequestionsandgetthestudentstoanswer.

3）Fillinblanksaccordingtothepassage.

（Encouragethestudentstofindanswersbythemselves.Getthemtobefamiliarwiththeexpressions.）

STEP3Presentationanddrill

1.Teachthelanguagepoints

（Choosesomesentencesfromthetextandexplainthephrasesandthesentencepattern）

1）unless

2）getlost

3）usedtodosth.

4）be/getusedtodoingsth.

5）befilledwith

6）sothat/inorderthat

STEP4.Consolidation

Dosomeexercisesonthepaper.

Step5.Homework

1.Tryyourbesttoretellthestory。

2.Describeanotherfamousplacewiththewordsandphraseswelearnedtoday.

帮助学生复习以前和上一节课所学的有关风景名胜的词汇，再通过对北京的介绍，让学生能说出北京的景点名称。

复习旧词汇，教授新单词，注意语言语调，和词性。

引导学生在第一次浏览的基础上，稍微仔细一点阅读找到细节的信息

用不同的形式，引导学生进一步找出细节。

鼓励学生回答时用完整的句子。让他们进一步熟悉文中的短语，句型。

在讲解语言点时，创设情景，或给出图片，练习，造句。

课堂练习分层次，提前准备好讲义

快速阅读，了解课文的基本信息

细节阅读，做一些判断和改错题，进一步了解北京和桂林的情况。

听录音，并且一起读，进一步熟悉文章内容。

在给出的情景中自己造句，同时做一些练习及时巩固。

分组进行练习，最后共同讨论，互相提问。

作业设计 背诵本课的单词与词组

用所学的知识描述其他的景点。 板书设计 9BUnit3Reading

WelcometoBeijing

ForbiddenCity：old，beautiful，museum

Tian’anmenSquare：biggest，befilledwithpeople，watchtheraisingofthenationalflag.

SummerPalace：afamousChinese-stylegarden

GreatWall：long，wonder

Guilin

Beautiful，ReedFluteCave，cycle 教学反思

【当堂巩固】

选择填空

（）1.1.IhurriedIwouldn’tbelateforclass.

A.although B.sothat C.as D.than

（）2.TheSwimmingClubtwentymembers.

A.consistsof B.makesupof C.contains D.includes

（）3.HeinShanghaiforfiveyears.

A.usedtolive B.isusedtolive C.isusedtoliving D.usedtoliving

（）4.ItistocyclearoundGuilin.

A.agreatfun B.afun C.greatfun D.agreatfunny

（）5.Youcan’tcatchupwithothersyouworkhard.

A.until B.after C.unless D.when

词汇运用

1.Uyouhaveamap，youwillgetleasily.

2.AtheForbiddenCityisalmost600yearsold，itisstillbeautiful.

3.Itwasctoamuseum，youwillbeabyitsbeauty.

4.Theword‘Tian’anmen’meansagateofhpeace’.

5.Thesquareisusuallyfwithpeople.Thesentencemeansitisfofpeople.

6.Thestudentsginfrontoftheteachers’officetoseetheirnewteacher.

7.TheSummerPalacecmainlyofahillandaman-madelake.

8.HisfavouriteaistheGreatWall.

9.TheGreatWallrunsover5，000kilometresanorthernChina.

10.Youcaneitsbeautyandg，althoughitistiringtoclimbit.

11.GuilinlonthetwosidesofLiRiver.

12.IfyougotoGuilin，youcantaboattripalongLiRiver.

完成句子

1.你必须更加努力地学习，以便能赶上你的同学。

__________________________________________________________

2.现在它作为一个博物馆对公众开放。

It’snow.

3.你不能想象出他们是多么的神奇除非你亲眼所见。

Youcan’t___________________youseethem____.

4.长城是在古代用石头和砖块制成，这样可以保护国家的北部边境。

TheGreatWall______________sothatthenorthern.

5.你会被这些建筑、服装和家具的美丽的设计吸引，这些东西都是过去皇帝们使用过的。

Youwill_______________thatthe______________________

9BUnit3Asia导学案3

Vocabulary

【自学探究】

一、预习P46，查字典了解并熟悉下列国家的中文名称。

China？India？Singapore？Thailand？thePhilippines？Vietnam

二、预习下列生词，并选出对应的中文。

desert？瀑布

jungle？海洋

mountain高山

ocean？峡谷

vall

动 个性化补充 STEP1Revision

1.AsktheSstosomequestionsaboutthetext.

1.WritesomekeywordsontheBb.

2.GivetheSssometimetoprepareandthenretellthetext.

3.Showthestudentssomeexplanationsofsomewordsandletthemsayoutthewords.

4.LettheSsreadthedialogueonP44andtrytoactitoutinpairs.

5.GivetheSssomesentencesandwordsandletthemwritethecorrectwordsintheblanks.

STEP2Nationalflags.

1.ShowtheSsamapoftheworldandlettheSssayoutthenamesofthecountries.

2.AsktheSsiftheyknownationalflagsaboutthesecountries.

3.GivetheSssomenationalflagsandnamesofcountriesandletthemchoose.

4.FinishtheExonP46.

5.Readthenamesofthecountries.

STEP3Learnsomethingaboutnature.

1.ShowtheSssomepicturesaboutnature.

2.Letthemsayoutthenamesofthem.

3.Readthewordsofthem.

4.Addsomenewwords.

Suchas：forest，hill，river，lake，rock，…..

5.Letthesayoutthenamesofsomeplaceswhichhaswaterfalls，valleysandsoon.

STEP4Activities

Chooseseveralgroupstoshowinfrontofthewholeclass.

DeathValleyMountFujiPacificOcean？Sahara？Desert？AmazonJungleNiagaraFalls…… ？

问学生是否有人知道词框中这些国家的汉语名称

出现更多的国旗

鼓励学生扩大知识面和词汇量

事先准备好各种地理面貌的图片（百度搜索）。

让学生说出一些具有这些地貌特征的一些著名景点。如：死亡谷尼亚加拉瀑布亚马逊热带雨林等等 ？

男女学生抢答问题。

学生积极说出

大胆猜测

学生必须要有极快速熟练地反映。

展示良好的小组合作和预习工作。

？ ？ 作业设计 1.背诵相关词汇

2.完成《同步导学》上本课时的作业 板书设计 9BUnit3Vocabulary

China？India？Singapore？Thailand？thePhilippines？Vietnam

补充：USA？UK？Japan？Australia

France？German？SouthKorea

Desert沙漠

waterfall瀑布

valley峡谷

ocean海洋

jungle丛林

mountain高山

DeathValley？死亡谷

MountFuji富士山

PacificOcean？太平洋

SaharaDesert？撒哈拉沙漠

AmazonJungle亚马逊热带雨林

NiagaraFalls尼亚加拉瀑布

？

教学反思 ？

？ ？

【当堂巩固】

一、单词拼写

1.Ourjourneybycamelwasquiteanamazing.（经历）

2.Manysoldiersareguardingthe.（边境）

3.ThevalleyinthesouthernpartofIndia.（位于）

4.Cutoutthepumpkinintodifferent.（形状）

5.Therearemanystrangethingsintheworld.（地下的）

6.Twenty-fourlivedintheForbiddenCity.（皇帝）

7.MysisterisbetteratclothesthanIam.（设计）

8.Whathasthegovernmentdonetowaterandairpollution.（阻止）

9.Pleasepassmeapairof.（筷子）

10.TokyoisJapan’scity.（首都）

11.Youwillbyitsbeautifuldesigns.（吸引）

12.Youcanexperienceitsandgreatnessthroughclimbingitstepbystep.（美）

13.PleasewriteaguidetoancountryfortheAmericanexchangestudents.（亚洲）

14.TheForbiddenCitywasapalacefortwod？.

15.TheGreatWallprotectsthenorthernofourcountry.（alinedividingtwocountries）

16.WhenyouareinGuilin，youcanridearoundthecity.（safe）

17.TheSummerPalaceisafamousChinese-stylegarden（build）in

a（nature）landscape.

18.Beijingisin（north）ChinawhileGuilinisinthe（south）ofChina.

19.Haveyoueverwalkedinad？Yes，it’sterrible.Youcanseeonlysandeverywhere.

20.ThereisabeautifulwbetweenCanadaandAmerica.

21.ThePacificOisbetweenChinaandJapan.

22.Pleasecutapaththroughthej，thenyoucangot？thewoodsfromhere.

二、选择适当的词并用其适当形式填空

beopento，sothat，consistof，insteadof，befamousfor，befullof，usedto，beinterestedin，befamousas，stepbystep 1.Theorganization25members.Theyoftencatchthievesintheshops.

2.Heafootballstarintheworld.

3.Daniel’smotherbeaguide.

4.Thiscityitsdeliciousfoodandbeautifulscenery.

5.Arobotisamachinethatcandolotsofthingsmen.

6.Thelibraryhasbeenfinished.Itwillusnextmonth.

7.HetooklotsofphotoswhenhevisitedSydneyhecouldshowthemtohisfriends.

8.IfyoucontinuetopracticeyouroralEnglish，youwillimproveit.

9.Mygrandfathertravelingwhenhewasyoung.

10.Thedustbinrubbish.Itneedsemptying.

三、阅读下面的短文，将其中划线部分的句子译成中文

PeoplesaythatAmericaisacountryonfourwheels.Doyouknowwhy？ItisbecausemostoftheAmericanpeoplehavecars，andcars，youknow，havefourwheels.Americanswithsmallfamiliesownasmallcaroralargeone.1.Ifbothparentsareworking，theyusuallyhavetwocars.Whenthefamilyislarge，oneofthecarsissoldandtheywillbuyavan.（住房汽车）Withavan，it’seasyforthefamilytotraveltootherplaces，nearorfar，awayfromtheirhomes.

2.YouknowmostoftheAmericanpeoplehavegotitchyfeet.Theydon’tliketostayinthesameplaceallthetime.Theywanttoseewhatishappeningintheworld.

1.______________________________________________________

2._______________________________________________________

四、阅读理解

Singapore’spublictransportsystem（交通系统）isoneofthebestintheworld，soyoushouldhavenoproblemfindingyourwayaroundlikealocal（当地人）.Therearethreemainformsofpublictransportthatyouwouldfindinanyothermajorcity---trains，busesandtaxis.

TRAINSTrainsrunfrom6：00amtomidnight.Singletripticketsstartat80cents.IfyoubuyanEZ-Linkcardfor$15，youcanridethetrainsandbusesasyoulike.Ifyouneedmoreinformation，justcallTransitLinkon18007674333.

BUSESThereareseveralbusservicesinSingaporeandfaresstartat80cents.Besurealwaysaskthedriverthecostofyourticketashecannotgivechange.Ifyouneedhelp，justcallTransitLinkon18007674333.

TAXISTherearethreemaintaxicompanies–CityCab（65522222），Comfort（65521111）andTibs（65528888）.Bookingcanalsobeeasilybycallingthenumberslistedabove.

RENTALCARSDrivinginSingaporeisapleasureandifyouliketotravelatyourownpace，rentingacarisagoodchoice.RentingtakesawaythehassleofgettingtoplacesaroundSingapore.Justsitbackandenjoythecity.Italsomeansyou’llgettoseealotmorethatatrainorabuswon’tletyousee.Forcarrental，callAvison+6567371668.

1.ByanEZ-Linkcard，youcantake.

A.bothbusesandtrainsB.onlytrainsC.bothbusesandtaxisD.onlyrentalcars

2.Whenyoutakeabusthere，alwaysrememberto.

A.takeyourownlicensewithyouB.askthedriverhowmuchyourticketis

C.buythebusmapofSingaporeD.bookyourticketaheadoftime

3.Whatdoestheword“hassle”meaninChinese？

A.麻烦B.乐趣C.景点D.费用

4.WhatdoyouknowabouttravelinginSingaporefromthepassage？

A.Alocalhasnotroublefindinghiswayaround

B.It’smuchcheapertogoaroundbybusthanbytrain.

C.YoucanseealotmoreinSingaporeonlybyrentingacar.

D.It’sveryconvenient（方便的）forvisitorstotravelinSingapore

9BUnit3Asia导学案4

【

.我们建议你们不要带很多的钱，除非你们先买很多纪念品。

15.他在美国学过汉语以便他能用汉语和人交流。

16.无论去哪里，他都拍很多照片以便他能告诉他的家人和朋友。

二、完成课本P47—P49上的练习。

三、although，unless与sothat

1.Although是从属连词，意思是“尽管，虽然”，可用于句首或句中。Although的意思和but相近，但在同一个句子中although和but不同时出现。

？Althoughthere’sstillalonewaytogo，we’dbettercontinuetotheend.

AlthoughtheForbiddenCityisalmost600yearsold，itisstillverybeautiful.

2.Unless意思是“如果不，除非”。引导条件状语从句。用来引出例外情况，它相当于“if？not”。unless引导的条件状语从句常用一般现在时表示将来。

例1：除非邀请你否则别进来。Don'tcomeinunlessyouareinvitedto.

例2：除非他来，我们不可能去。Unlesshecomes，wewon'tbeabletogo.

3.sothat引导目的状语从句时，表示“以便；为了”，从句中常使用can/could/may/might/will/would/should等情态动词或助动词；

例1：为了使皇帝能看到美丽的湖水，颐和园里建了一个人工湖。

Aman-madelakewasbuiltintheSummerPalacesothattheemperorscouldseethebeautifulwater

例2：他们准备在北京多待一周，以便游览更多的名胜。

TheyaregoingtostayinBeijingforonemoreweeksothattheycanseemoresights

注意：so＋形容词或副词＋that...引导结果状语从句。

1）so＋形容词或副词＋that...引导的肯定的结果状语从句，意思是“如此......以致于......”。

例如：当球迷们看到贝克汉姆的时候，他们如此激动以致于大喊大叫。

WhenthefootballfanssawBeckham，theygotso？excitedthattheycriedout.

？2）so＋形容词或副词＋that...引导的否定的结果状语从句，意思是“如此......以致于不能......”。

例如：他太小了不能自己穿衣。Heissoyoungthathecan’tdresshimself.

【教案】

课题 9BUnit3 课型 新授课 教学目标 1、用although引导从句。

2、用unless谈论例外情况。

3、用谈论做某事的目的。 重难点分析 教会学生如何理解运用although，unless，sothat引导从句。 学情分析 学生已经掌握一些关于although，unless，sothat的表达方法，但如何正确运用却有一些茫然，所以要通过情景训练教给他们具体用法。 教学方法 情景教学法，归纳法 教具准备 课件 教学步骤 教师活动 学生活动 个性化补充 STEP1Presentation

RevisethetwosentencesinReading：

1）AlthoughtheForbiddenCityisalmost600yearsold，itisstillverybeautiful.

2）Youcanexperienceitsbeautyandgreatness，althoughitisverytiringtoclimbitstepbystep.

GetthestudentsreadtheinformationonP47.

STEP2Exercise

GetthestudentsdotheexercisesonPage47.

Afterfinishing，checktheanswers.

Readthesentences.

Workouttherule.

Domoreexercises.用although连接下列句子。

itrainedheavily，thetemperaturewasstillhigh

2.Iwasstillhotandsweaty，Iwalkedslowly