《青花瓷》教案
——浙美版六年级下册第11课
一、教材分析：
在人类文明的进程中用泥土制作陶器是全世界共有远古文明的创造，而瓷器却是中国人独有的发明。瓷都景德镇还创烧出了精美的青花瓷，开辟了一个瓷器的新时代。本课从昂贵的《鬼谷子下山图罐》入手，吸引学生兴趣，再有真假鉴定环节打开学生了解青花瓷之门，通过创设环境、用音乐渲染气氛、欣赏传统青花瓷器，了解结构、式样、青料和历史等艺术特点，营造出一种浓厚的艺术氛围，再引导学生用白笔配蓝底或蓝笔配白，绘制具有传统特色的青花瓷，从中感受青花瓷独特的魅力，对中国传统文化产生热爱之情。
二、学情分析：
三、教学目标：
1.了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，并能辨别青花瓷朝代。
2.通过视频、图片的欣赏分析了解青花瓷的结构、式样、青料等，并能绘制具有传统特色的青花瓷。
3.从中感受青花瓷独特的魅力，对中国传统文化产生热爱之情。
四、教学重难点：
1.教学重点：通过视频、图片的欣赏分析了解青花瓷的结构、式样、青料等，并能绘制具有传统特色的青花瓷。
2.教学难点：了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，并能辨别青花瓷朝代。
五、课前准备：
1.教具：板书KT板、青花大罐、课件ppt
2.学具：蓝白瓶形纸、蓝白笔、书本
六、教学过程：
1.探寻名称之源
（1）出示舌尖上的中国海报，找找哪些地方有中国元素。
