第七课
第1课时 家的意味
1 教学分析
【教学目标】
2 教学过程
一、导入新课
1.多媒体播放歌曲《我想有个家》。
2.老师提问：刚才播放的是歌曲《我想有个家》以及同学们展示的家庭照片。是啊，每个人都有一个家，家是我们的乐园，是我们的避风港，是我们成长的地方。而家对我们意味着什么呢？中国的家文化中又有哪些特点呢？今天就让我们一起走进第七课第1课时《家的意味》。
二、新课讲授
1．生命的居所
（1）老师提出问题：“家”是我们很熟悉的字眼，什么是家呢？有的人说家是地域，有的人说家是住所，有的人说家是一群人，有的人说家是吃饭的地方。结合你的生活体验，说说你眼中的“家”是什么。
学生思考自己眼中的”家”并回答。
学生自主阅读，得出家庭关系确立的情形包括：依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭；因血缘关系组成的家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭；随父(母)再婚组建新的家庭。
家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。结合自己的生活体验说说家庭的功能有哪些。
学生思考并回答家庭的功能包括经济功能、生育功能、扶养和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能等。
2．心灵的港湾
（1）每个人都有一个属于自己的家，可是有家的人却说自己没有家，这是怎么回事呢？接下来请同学们欣赏小品《家在哪里》和《我又有家了》。在欣赏小品的同时请大家思考：
富豪为什么明明有家却不想回家？
